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打卡第4天 《 不予所立場(chǎng)一一站在孩子的立場(chǎng)看問(wèn)題》

①對(duì)孩子預(yù)設(shè)立場(chǎng)，就猶如帶著有色的眼睛看孩子，這樣的思維方式無(wú)一充斥著危險(xiǎn)。我發(fā)現(xiàn)，很多孩子都因?yàn)轭A(yù)設(shè)立場(chǎng)的眼光不當(dāng)?shù)膶?duì)待，甚至陷入自暴自棄中。

② 委屈的小寶的案例中，其實(shí)充分說(shuō)明了爸爸的預(yù)設(shè)立場(chǎng)，在孩子沒(méi)有充分說(shuō)明事實(shí)前，爸爸就認(rèn)為他說(shuō)謊，沒(méi)有考慮孩子為什么要這樣應(yīng)答。

③ 當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母對(duì)自己并非想要真心了解，而只是想要通過(guò)談話的過(guò)程，將他們的立場(chǎng)，想法強(qiáng)加于自己身上時(shí)，孩子會(huì)以沉默不語(yǔ)，無(wú)奈不解，甚至自暴自棄來(lái)對(duì)抗。

④父母預(yù)設(shè)立場(chǎng)的想法，其實(shí)源于對(duì)孩子不信任以及過(guò)去不好的舊經(jīng)驗(yàn)。

⑤ 預(yù)設(shè)立場(chǎng)的方法，覺(jué)察自己，問(wèn)問(wèn)自己，此刻內(nèi)心發(fā)生了什么，

a安頓自己

在發(fā)生事情的當(dāng)下，以鼻吸嘴吐的方式進(jìn)行幾次深呼吸，借由呼吸來(lái)平穩(wěn)與安頓自己，才有可能繼續(xù)與孩子從容對(duì)話

? b聆聽(tīng)孩子

帶著較為平靜的心情打開(kāi)自己的耳朵，同時(shí)先將嘴巴閉上，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)以，孩子的立場(chǎng)而言，他發(fā)生了什么？

c引導(dǎo)孩子

試著讓孩子說(shuō)出她想要如何解決自己的問(wèn)題，協(xié)助孩子整理中間的利弊得失。

? ? ? ? 總之，當(dāng)我們能夠?qū)W會(huì)不預(yù)設(shè)立場(chǎng)，才能聽(tīng)見(jiàn)孩子真正的聲音。如此，我們培養(yǎng)出來(lái)的孩子才不會(huì)變成? ? "只說(shuō)父母想聽(tīng)的話"的孩子，而你才會(huì)在孩子需要幫忙時(shí)，引導(dǎo)出他的潛在力量，給予他最有效的幫助。