《童話城堡》屬于造型·表現(xiàn)領域。本課的教學內(nèi)容貼近兒童生活，能夠激發(fā)學生的繪畫興趣和創(chuàng)作欲望，利于學生充分發(fā)揮想象力。學生們通過上一個學期的學習，基本掌握了簡單的繪畫方法、裝飾方法，能夠大膽的想象，初步具有創(chuàng)新意識。據(jù)此情況，本課的教學目標確立為：通過設計、表現(xiàn)城堡的繪畫創(chuàng)作活動，學生認識到美術與生活的聯(lián)系；認識城堡建筑的外形特點及與之相應的各種各樣的基本形狀；運用基本形狀設計出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫出一座美麗的城堡。本課的教學重點為運用基本形設計和表現(xiàn)城堡的過程。所以教學難點是：表現(xiàn)出城堡特征及運用好線條。

在這一節(jié)課中，我利用談話、看動畫片方式導入，讓學生感受城堡的美，誘發(fā)學生的有意注意，使學生產(chǎn)生主動獲取知識的求知欲，同時激發(fā)學生的豐富的想象力和創(chuàng)造力。

在教學的過程中，我針對低年級學生的特點在授課過程中，運用多媒體課件、優(yōu)美的范畫、營造良好的教學氣氛，體現(xiàn)美術學科的特點；拓展學生視野，提高學生的對城堡的形狀特點有進一步的認識，與預想的稍有偏差，沒有能很好的引導學生到達我提問的標準，并且講授過程時間稍顯長，學生的觀察時間較少，由于是一年級，不敢放手給他們討論等形式；評價小結學生的回答不到位，語言組織得不好對美術專業(yè)知識用語敲得不太響。