? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 科協(xié)界? ? 周穎

2019年3月18日，習(xí)近平總書記在京主持召開了學(xué)校思政理論課教師座談會，提出要堅持社會主義辦學(xué)方向！特別強調(diào)思政課，是落實立德樹人根本任務(wù)，辦人民滿意的教育，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵課程！思政課堂是重要保障其作用不可代替！思政課教師隊伍責(zé)任重大！

把下一代教育好，培養(yǎng)好要從學(xué)校抓起，從娃娃抓起！青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”最需要精心引導(dǎo)和栽培！

當(dāng)前我市對思政課程實行開卷考試形式，其初衷是培養(yǎng)學(xué)生五種思維，并能立足我國基本國情，培養(yǎng)高尚的道德情操，保持積極樂觀的心態(tài)和高度的社會責(zé)任感，做遵紀(jì)守法的好公民！

不過目前在初中階段有很多思政教師還是穿著新鞋走老路！死教書，教死書！片面追求考試成績，把開卷當(dāng)閉卷教！放不開手腳，解放不了思想 讓學(xué)生記憶背誦太多甚至滿堂灌！導(dǎo)致思政課堂枯燥乏味，缺乏思政課程的學(xué)科特點，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高 課堂參與度也不高！對思政課程的學(xué)科感情差！殊不知抱著書本打天下的時代已經(jīng)過去！我們教出的只是高分低能的學(xué)生！忽視了開設(shè)思政課程的初衷！

為此我提一些不成熟的建議，希望對我縣初中的思政教育教學(xué)工作有所幫助：

學(xué)校方面:

1重視思政課程 鞏固擴充專職的思政教師隊伍

2.開設(shè)開放性的第二課堂 形式不一 一周一節(jié) 落到實處

比如 主題班會? 辯論會 演講比賽 愛國主義教育 感恩教育 禮儀風(fēng)范教育 行為規(guī)范養(yǎng)成教育 榮辱觀教育 安全教育 法治宣講 集體主義精神培養(yǎng) 低碳伴我行活動 弘揚社會正能量等整合與學(xué)生實際生活緊密聯(lián)系的課程資源！邀請各行各業(yè)優(yōu)秀人士進思政課堂宣講

3.制定適合思政教師的評價機制 成績不是唯一

比如 班級班風(fēng) 學(xué)風(fēng) 班級好人好事 與思政教師績效掛鉤等

教師方面：

1.加強自身綜合素質(zhì) 內(nèi)強素質(zhì) 外塑形象 提高思政教師的人格魅力

2.關(guān)注時政熱點 洞察社會的能力

3.認(rèn)真鉆研教材 開發(fā)整合課程資源 具備完整的知識體系 活學(xué)活教

4.走出去 引進來 加強校本教研和校際教研 資源共享

親其師而信其道！讓思政教師用堂堂正正的人格 高尚的情操來感染學(xué)生 贏得學(xué)生 感召學(xué)生！讓豐富多彩的思政課堂給青少年心里埋下真善美的種子！服務(wù)家庭 服務(wù)社會? 有責(zé)任 有擔(dān)當(dāng) 明是非！成為為社會主義事業(yè)終身奮斗的有用人才！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019.08.15