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? ? ? ? ? 我來自吉林省吉林市龍?zhí)秴^(qū)烏拉街滿族鎮(zhèn)中心小學(xué)，是一名班主任。
? ? ? 我在鄉(xiāng)村大課表中看到了阿福童財(cái)商課，由于對(duì)其不了解，就沒有去嘗試接觸，后來受到了同事牟林、張春吉等老師的啟發(fā)。
看到他們有聲有色的進(jìn)行著這項(xiàng)活動(dòng)，教育孩子們?nèi)绻碡?cái)，也使孩子們得到良好的理財(cái)理念，受益匪淺。
后來又通過群里通過逐漸了解，我才知道原來阿福童教育是一項(xiàng)國際化的公益項(xiàng)目，它不僅面向弱勢群體的兒童和青少年，也為相對(duì)富裕家庭的學(xué)生提供阿福童教育服務(wù)。讓兒童成為改變命運(yùn)的天使。最令我感動(dòng)的是，阿福童教育對(duì)我們廣大鄉(xiāng)村教育的關(guān)愛和扶持。所以今年我決定，參加明年的阿福童財(cái)商課初階課，我已成功報(bào)名，期待我們年級(jí)的孩子和我在阿福童財(cái)商課中有所收獲！
? ? ? 善治財(cái)者，養(yǎng)其所自來，而收其所有余，故用之不竭，而上下交足也。——（宋）司馬光
? ? ? ? 漢朝賈誼曾說過：“蓄積者，天下之大命也。”自古以來，理財(cái)都是一個(gè)重要的理念。
? ? ? 下學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面結(jié)合阿福童教育安排教學(xué)計(jì)劃:
一、? 制作虛擬貨幣、制定相關(guān)的計(jì)劃。
? ? ? ? 根據(jù)阿福童財(cái)商課的每節(jié)內(nèi)容，提前制定出相關(guān)的計(jì)劃，根據(jù)所教孩子年齡的特點(diǎn)，制定教學(xué)方案。提前準(zhǔn)備好所用的道具等，制定獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
二、明白自己的責(zé)任和權(quán)力。
? ? ? ? 幫助孩子們從自身、家庭、社區(qū)以及社會(huì)環(huán)境中體會(huì)他們應(yīng)享有的權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。為未來社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的公民。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，不會(huì)將所學(xué)習(xí)到的理財(cái)理念用到不該用的地方，另外，教育孩子們售出和收入要建立在誠信之上，當(dāng)自身的權(quán)利受到侵害時(shí)，我們?cè)撛趺醋觥?/p>
三、? 教育孩子懂得儲(chǔ)蓄與消費(fèi)。
? ? ? ? 結(jié)合阿福童的教育精神，幫助孩子們樹立節(jié)約和儲(chǔ)蓄的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約和儲(chǔ)蓄的正確方法。培養(yǎng)他們合理、合法地理財(cái)與經(jīng)商的能力。我將制定一些可以進(jìn)來進(jìn)行模擬現(xiàn)實(shí)的儲(chǔ)蓄貨幣，期末后，我將根據(jù)孩子們的完成情況和完成量，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子們建立良好的儲(chǔ)蓄和消費(fèi)的意識(shí)。
四、認(rèn)識(shí)自我
? ? ? ? 阿福童鼓勵(lì)學(xué)生更多地了解和認(rèn)識(shí)自我的獨(dú)特性以及與家庭、朋友、鄰里關(guān)系。因?yàn)榈靥庎l(xiāng)村，我將帶領(lǐng)我班的孩子們建立正確的價(jià)值觀，幫助他們?cè)谒伎紗栴}時(shí)習(xí)慣將自己置身于相互依存的社會(huì)中。讓孩子知道自己在鄉(xiāng)村也有自己的一片天地。
五、總結(jié)和反思。
? ? ? ? 對(duì)于在阿福童財(cái)商課中出現(xiàn)的問題和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到及時(shí)反思和
及時(shí)改進(jìn)。
六、宣傳阿福童教育、帶動(dòng)其他班級(jí)。
? ? ? ? 利用課余時(shí)間在家長群中，或者在家長會(huì)中宣傳阿福童教育，尋求家長的理解支持。將孩子所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和家長進(jìn)行互動(dòng)，在年級(jí)內(nèi)起到示范和帶動(dòng)的作用。
? ? ? ? 阿福童教育是先引導(dǎo)兒童自我認(rèn)知，再了解自己的特點(diǎn)、喜好、了解自己的夢(mèng)想。所以我來了，我希望我班的孩子們都能了解自己的夢(mèng)想，期望我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期有一個(gè)美麗邂逅！
