2019年2月14日星期四，距離魏書生老師講座（4月22日）還有67天

班主任第2組[李萍]的打卡記錄:

1.讀原文:

《班主任工作漫談》第三章第3篇，“將近十歲的《班級(jí)日?qǐng)?bào)》”108-116頁(yè)

2.寫心得:辦《班級(jí)日?qǐng)?bào)》確實(shí)鍛煉了學(xué)生不少的能力，比如能使學(xué)生關(guān)注班集體成員的動(dòng)態(tài)提升集體凝聚力，寫文章提升寫作能力，還有配圖設(shè)計(jì)版面提升美工能力，通過《病院專欄》使作者的文章精益求精，其他同學(xué)也提升了糾錯(cuò)改錯(cuò)的能力，確實(shí)是好處多多。不過我們也難免擔(dān)心:這會(huì)占用學(xué)生多少的時(shí)間?作業(yè)能完成嗎?我想這就是我們和魏老師對(duì)教育理念上的差異!我們的教育只局限在書本上以應(yīng)試為指揮棒而魏老師提倡的教育是挖掘?qū)W生的潛能提升學(xué)生自我管理的能力，所以他提倡學(xué)生寫日記，辦班級(jí)日?qǐng)?bào)，讓學(xué)生在班級(jí)的小社會(huì)中磨勵(lì)自己樹立目標(biāo)，提升自己，做更好的自己。當(dāng)學(xué)生的自我管理能力到一定水平時(shí)何愁成績(jī)不高?所以我想名師的格局以及理念的高度確實(shí)令我們望塵莫及，不過還好我們都在學(xué)習(xí)的路上，一些不敢想或顧慮擔(dān)心的事情我們也勇于嘗試著去做以此來打開我們教育的格局，更新教育的理念學(xué)會(huì)去相信學(xué)生，從而減少由于我們的擔(dān)心害怕而束縛了學(xué)生的發(fā)展。我要向魏老師學(xué)習(xí)相信我們?nèi)谓痰拿恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)小宇宙也充滿了無限的潛能，班級(jí)日?qǐng)?bào)我們也可以有!