隨著新一輪課程改革的來臨，語文高考的變革,也向我們小學(xué)教育提出了新的要求。高考的變革讓我們對從重分?jǐn)?shù)到重綜合素養(yǎng)、從重選拔到重培養(yǎng)的巨大轉(zhuǎn)變。新高考改革是具有顛覆性的，所以我們教師必須理清教育思路，建立大語文觀來應(yīng)對現(xiàn)狀。

? 一、得語文著得高考，閱讀能力要重視。

? 今后高考區(qū)分度主要在語文。未來，語文高考閱讀題量將會增加，對閱讀速度的要求更高，“部編本”語文教材總主編溫儒敏曾說到“語文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完，且閱讀文章將更具思辨性、復(fù)雜性、擴(kuò)展性，專找讓考生想不到的領(lǐng)域”。整體來看，閱讀量增加，文本選取范圍擴(kuò)大、難度提升，古詩文及傳統(tǒng)文化相關(guān)內(nèi)容明顯增加是新高考語文考察的三個(gè)重要變化。我們要從以下做出應(yīng)對:

? 1.大量閱讀，點(diǎn)面結(jié)合。

? 考試將不會拘泥于“固定”的教材，文本選取范圍擴(kuò)大。只看課本，是沒有辦法應(yīng)付新高考的，應(yīng)對方法只有大量閱讀，尤其是文學(xué)名著、文化經(jīng)典等書目，“面”越廣越受益。

2. 重視古詩文的閱讀與背誦。

? 新高考下，古詩文容量明顯加大。2017年啟用的小學(xué)新版語文教材中，古詩詞增加到128篇，比原來的69篇增加了87%；初中語文的古詩詞增加51%；高中語文新課標(biāo)中，“課內(nèi)外讀物建議”部分增加了《老子》《史記》等文化經(jīng)典著作，明確規(guī)定“課內(nèi)閱讀篇目中，中國古代優(yōu)秀作品應(yīng)占1/2”，將原標(biāo)準(zhǔn)“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，數(shù)量也從14篇增加到72篇，提高了學(xué)習(xí)要求。而這一切，都將最終體現(xiàn)在高考語文命題中。此外，還應(yīng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，堅(jiān)持讀報(bào)聽廣播看新聞;多多發(fā)表自己的見解、多動腦、多用筆。

? 3.注重閱讀，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。?

? 小學(xué)階段是閱讀興趣、閱讀方法、閱讀習(xí)慣、閱讀能力培養(yǎng)的黃金時(shí)期，家長應(yīng)在孩子入學(xué)前，就養(yǎng)成陪伴孩子進(jìn)行親子閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀。

? 二、寫作能力要提高。

? 我們在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生批評思維能力，對文中的觀點(diǎn)，對他人的看法，引導(dǎo)學(xué)生去思考，去審視，并開展辯論活動等，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析、思考問題，教會學(xué)生思辨的方法。

? 三、扎扎實(shí)實(shí)練好字。

? 現(xiàn)在的各種考試都在普及“電子閱卷”，如果孩子從小就寫字不規(guī)范，下筆力道也沒練好，那他的答題卡通過掃描儀掃進(jìn)電腦時(shí)，幾乎就是一團(tuán)模糊。既是由閱卷老師來批閱，看不清也無法給出恰當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。所以練字要從孩子開始學(xué)寫字起就，教師就要教給孩子正確的握筆姿勢，要求他橫平豎直、一筆一劃地寫，養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。也可以安排孩子臨帖。

在未來，大學(xué)錄取將更注重專業(yè)導(dǎo)向，孩子學(xué)什么專業(yè)將直接與其興趣愛好掛鉤，能學(xué)自己喜歡的、感興趣的，干自己喜歡的、感興趣的就充滿樂趣也更容易成功、成材。放棄功利化目的，及早引導(dǎo)孩子認(rèn)識到自己的興趣和能力所在，學(xué)會把興趣轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)科優(yōu)勢、職業(yè)興趣和事業(yè)追求，在課程方面有的放矢，激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在潛力。