03 1 14 王玲

? ? 昨天晚上跟女兒共讀《從頭 動到腳》，果然有不一樣的驚喜：女兒發(fā)現(xiàn)了每一個小孩身上都有彩虹色的點(diǎn)點(diǎn)；我發(fā)現(xiàn)了每一個動物的出現(xiàn)都是有規(guī)律的，從頭到腳，有順序的“招牌動作”。

? ? 今天組織了11對兩歲的小朋友和家長參與親子閱讀，對我來說，是一個挑戰(zhàn)，他們會聽我講故事嗎？會不會到處跑？會不會大叫？會不會哭鬧？

? ? 講故事之前，我提醒所有的家長跟我一起看繪本，一起做動作。最開始出現(xiàn)了小朋友模仿大猩猩，家長和小朋友都動起來啦！

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? ? 接著，我換了另外一種溫柔的聲音：我是長頸鹿，我會彎脖子。你會嗎？這個我會！大家的目光都朝向我，慢慢地彎下了他們的脖子。

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? ? 鏗鏘有力的聲音來啦：“我是野牛，我會聳肩。你會嗎？這個我會！”大家看著繪本上的野牛，也模仿它聳了聳肩膀。

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? ? 嗒嗒嗒、嗒嗒嗒、嗒嗒嗒！小毛驢來咯：“我是驢子，我會踢后腿。你會嗎？”現(xiàn)場響起了歡呼聲：“這個我會！”看！有幾位奶奶也在積極參與，跟小寶貝一起互動呢！

? ? 看來，繪本真的適合所有年齡段的人閱讀，雖然嬰幼兒好動，我們父母卻可以找到適合的繪本跟孩子一起共享其中的樂趣！

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