人際交往和社會(huì)適應(yīng)是孩子社會(huì)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是其社會(huì)性和個(gè)性發(fā)展的基本途徑。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)與同伴進(jìn)行交往是十分必要的并且幼兒的交往能力是在交往過(guò)程的實(shí)踐中不斷提升的，在《好朋友》主題中我們重點(diǎn)培養(yǎng)的就是孩子的社會(huì)交往能力，通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子們的社會(huì)性發(fā)展，好朋友主題已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)周啦，孩子們都有了深厚感情的好朋友，喜歡交朋友，喜歡和好朋友一起做游戲。
在好朋友分享角里每個(gè)小朋友都擁有一個(gè)自己的好朋友通訊錄，里面記錄著好朋友的姓名、生日、電話號(hào)碼、家庭住址…，小朋友非常感興趣，一天兩個(gè)好朋友在一起交流著、討論著：
吉米：聰聰，你住在哪里？
聰聰：我住在海德公學(xué)
聰聰：吉米你的生日是幾月幾號(hào)？
吉米：我的生日是：
聰聰：我還知道高旭彤的生日！是 號(hào)
吉米：那其他小朋友的生日呢？
兩個(gè)小朋友開(kāi)始查看通訊錄，發(fā)現(xiàn)多數(shù)小朋友的生日月都不是在同一個(gè)月。
結(jié)合孩子們的興趣點(diǎn)，我們一起制作了好朋友的生日月板塊，孩子們結(jié)合通訊錄把自己好朋友的表征貼到相應(yīng)的月份上，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)11月的小壽星有兩個(gè)小朋友。
師：我們可以怎么給小朋友慶祝生日呢？
艾米：我過(guò)生日的時(shí)候媽媽都給我唱生日快樂(lè)歌，我們可以給小朋友唱生日快樂(lè)歌。
安迪：我可以給王琦珩做一個(gè)禮物送給他！
王若熙：我可以畫(huà)一個(gè)蛋糕送給珩珩和家齊。
小o：我想在搭建區(qū)搭建一個(gè)家給小朋友過(guò)生日。
樂(lè)瑾瑜：我想拼擺一個(gè)好看的蛋糕送給許家齊。
皓皓：我想當(dāng)攝影師給王琦珩拍一個(gè)生日寫(xiě)真。
孩子們興奮的討論著，計(jì)劃著給過(guò)生日的小朋友生日驚喜。
孩子們的生日計(jì)劃：
教師思考：人際交往和社會(huì)適應(yīng)是孩子社會(huì)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是其社會(huì)性和個(gè)性發(fā)展的基本途徑。友情對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一種至關(guān)重要的情感，親密的同伴交往有利于幼兒形成團(tuán)體歸屬感，孩子們給過(guò)生日的好朋友制作計(jì)劃、準(zhǔn)備驚喜，體驗(yàn)帶給他人快樂(lè)而自己感受快樂(lè)的情感。
11月17日是珩珩小朋友的生日，小朋友在活動(dòng)區(qū)里精心準(zhǔn)備著各種驚喜…
小o：我在家里過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽都給我唱生日快樂(lè)，我想邀請(qǐng)王琦珩來(lái)娃娃家當(dāng)寶寶，我們給他過(guò)生日。
制作區(qū)的小朋友為小壽星珩珩制作禮物：
可昕：珩珩最喜歡玩小汽車(chē)，我要做一輛小汽車(chē)送給他。
彤彤：我給珩珩做一個(gè)美麗的相框送給珩珩。
好朋友照相館的天天：今天我是攝影師，我想邀請(qǐng)娃娃家的爸爸媽媽和寶寶來(lái)拍全家福。
師：那你作為照相館的攝影師怎么邀請(qǐng)你的顧客呢？
天天：你好！今天好朋友照相館有優(yōu)惠！小朋友過(guò)生日打折，要不要拍個(gè)全家福？給寶貝拍一個(gè)生日寫(xiě)真？
小玥：我們帶寶寶去拍吧！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 全家福
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 生日寫(xiě)真
拼擺區(qū)的小朋友也在給珩珩創(chuàng)作著不同的驚喜：
瑾瑜：我在拼擺在幼兒園里我和王琦珩一起在四號(hào)場(chǎng)地玩滑梯，特別快樂(lè)。
赫赫：我給珩珩制作一個(gè)超級(jí)美味的水果蛋糕，我們一起吃蛋糕。
聰聰：我邀請(qǐng)珩珩去我家吃飯，我會(huì)請(qǐng)媽媽給他做好多好多好吃的菜和飯，我們一起唱生日快樂(lè)歌，祝他生日快樂(lè)。
美工區(qū)的小朋友為珩珩創(chuàng)作了一個(gè)五彩繽紛的美麗蛋糕。
搭建區(qū)的小朋友也不甘示弱，搭建的熱火朝天的…
楷楷：家里招待客人是需要沙發(fā)的，我們需要把沙發(fā)搭出來(lái)。
安迪：那還需要桌子，可以給小客人準(zhǔn)備水果、蛋糕，一起給小客人慶祝生日。
家齊：那還需要電視機(jī)呀，不然我們太無(wú)聊了。
楷楷：那我還需要搭建洗手池，不然怎么洗手呀。
安迪：還有臥室，小朋友可以休息的地方…
師：邀請(qǐng)小客人，作為小主人你需要說(shuō)什么？準(zhǔn)備什么？
家齊：歡迎光臨！我是小主人，你請(qǐng)坐！
珩珩：謝謝！我給你帶了禮物（娃娃家里的水果）
安迪：今天是你的生日，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了生日蛋糕，我們一起吃吧！
珩珩：謝謝！
教師思考：在活動(dòng)中孩子們已掌握“好朋友做客”的基本禮儀，小主人熱情慢慢，小客人很有禮貌，體驗(yàn)小主人小客人的責(zé)任和義務(wù)，提高孩子的自我管理意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為周末開(kāi)展“好朋友做客”的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。
活動(dòng)區(qū)時(shí)間結(jié)束，孩子們紛紛為珩珩送上自己的禮物，儀式感滿滿！孩子們也在這次為好朋友慶祝生日的活動(dòng)中，感受到了為朋友帶來(lái)快樂(lè)自己也會(huì)很快樂(lè)的感情，增進(jìn)了同伴之間的感情，也進(jìn)一步促進(jìn)了同伴之間的交往。
