? 1.? ? 拔牙記

? ? ? ? ? ? 文/野川中學(xué)102班? 張曉露

? ? ? ? 今天上午，媽媽帶我來(lái)到牙科診所拔牙。之前，醫(yī)生阿姨就說(shuō)，如果想要矯正好牙齒就得先拔兩顆牙；先拔一顆然后過(guò)幾天再拔第二顆。今天我們是來(lái)拔第一顆牙的。? ? ? ? ? 排在我前面的還有人，我和媽媽先坐在等候椅上等待。我看著躺在牙椅上拔牙的一個(gè)老爺爺，真的是毫不畏懼，好似還一副享受的樣子。“天啊，這多疼呢……”我縮在椅子邊上自言自語(yǔ)道。被醫(yī)生阿姨聽到，又朝我笑了起來(lái)：“不拔沒法矯正呀，你想想拔了不就更漂亮了？”媽媽也在一旁勸我。我內(nèi)心很是糾結(jié)：不拔沒法矯正，但拔牙又太疼……終于，愛美之心終究戰(zhàn)勝恐懼。我一顫一顫地走向牙椅，躺下、卸掉眼鏡、戴上一次性圍兜（以防衣服上弄到污物）。我再次看了看那些拔牙工具，膽戰(zhàn)心驚，躺在牙椅上發(fā)抖；周圍一片寂靜，只聽“砰砰砰”的急促心跳，這也許就是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧！

? ? ? “放輕松，沒事啊。”只見阿姨拿出一次性麻醉注射器，向我牙齦處刺去，這是為了拔牙時(shí)減少些疼痛，可是很有必要的！針管剛刺入牙齦我就叫起來(lái)：“啊――阿姨，有點(diǎn)疼！”阿姨手里動(dòng)作不停，但還是安慰我：“沒事，很快就不疼了?！惫?，隨后便沒了感覺。麻醉上完，接著要用牙挺，牙鏡來(lái)松牙。打了麻藥的牙并不疼，阿姨問我時(shí)，我堅(jiān)定地用手?jǐn)[擺表示不疼。

? ? ? 麻醉牙，松牙都完成了，我挺過(guò)來(lái)了！?。∽詈缶褪前瘟?，我的噩夢(mèng)要來(lái)了！天哪！我內(nèi)心害怕極了，用手狠狠地扯著褲子，手心直冒汗！

? ? ? ? 牙鉗！拔牙的牙鉗！我看到后不敢睜眼，腦海中浮現(xiàn)出平日里爸爸拿虎頭鉗卯足勁剪鐵絲的場(chǎng)面，今天的我就如那鐵絲，接受牙鉗的整治。我多么想逃離這兒，手心攥的都是汗。阿姨見狀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“離成功還有一步之遙，況且上著麻藥不疼，加油！”我內(nèi)心也多遍鼓勵(lì)自己：“中學(xué)生要勇敢，有擔(dān)當(dāng)，不能被這點(diǎn)事就嚇倒……”只聽，“吱吱吱”，牙鉗在我嘴中“肆意搖曳”，我就如那鐵絲，只能順由其擺動(dòng)。我生怕口中的牙齒被連動(dòng)的都要掉下來(lái)，正當(dāng)我想“任由擺布”時(shí)，阿姨已經(jīng)從我嘴中拔出了牙，我懸著的心終于掉了下來(lái)，我長(zhǎng)呼了口氣，噩夢(mèng)終于結(jié)束了?。?！

? ? ? ? 我走下牙椅，半邊的嘴唇都是無(wú)知覺的，阿姨問我“是不是不疼？”我強(qiáng)行點(diǎn)了點(diǎn)，阿姨夸我很勇敢，我笑了笑。這真的出乎我的意料之外，我戰(zhàn)勝了恐懼！戰(zhàn)勝了可怕的牙鉗！戰(zhàn)勝了我自己！等到牙齦不流血后我和媽媽就回家了。

? ? ? ? 過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，麻醉的藥效完了，我的牙開始疼了起來(lái)，我一臉愁苦地坐在沙發(fā)上，牙一陣一陣的痛，一點(diǎn)也不想張嘴。我想象著以后吃飯，發(fā)背誦視頻……天啊，以后該怎么辦？況且還有一顆牙呢！??！

? ? ? ? 為了轉(zhuǎn)移注意力，我拿起桌上的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀起今天的章節(jié)。其中的保爾?柯察金面對(duì)獄中的審問拷打絲毫不畏懼，難道我不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？

? ? ? ? 逆流而上，愈挫愈勇！經(jīng)歷了第一次拔牙，我應(yīng)變得更勇敢，爭(zhēng)取在第二次拔牙時(shí)不叫疼！

【師評(píng)】這次拔牙對(duì)小作者可謂印象深刻，拔牙前的忐忑與猶豫，拔牙時(shí)的緊張，拔牙后的自我安慰都生動(dòng)地表現(xiàn)在了作文中，拔牙時(shí)的心理描寫尤為細(xì)膩出彩。（點(diǎn)評(píng)教師：崔麗華）

? ? ? ? ? ? ? ? 2.瞌睡神

? ? ? ? ? 文/野川中學(xué)101班? 邵茉昕

? ? ? ? 要倒了，要倒了……

? ? ? ? 每天三點(diǎn)一線地穿梭在教室、操場(chǎng)和家，毫無(wú)變化，就算有，也只是往那“香氣”迷人的廁所里鉆，嗅了一鼻子的氨氣。早晨起來(lái)，早操過(guò)罷，吃完早飯，早讀如約而至?？菰锇。ξ堆?！可就在這枯燥乏味的早讀課上，有人成功地坐上“飛機(jī)”開向夢(mèng)里，飛升成“仙”。

? ? ? “你看，你看！他輕輕地來(lái)了，哦，不，輕輕地閉上了眼。天啊，這都能睡著！”我親愛的前桌，眼里折射出奇異的光，轉(zhuǎn)頭看向我的同桌――正用手撐著頭，呼呼大睡的同桌。就在我要笑出聲時(shí)，眼角余光瞄見老師走了過(guò)來(lái)。我立刻端正坐姿，一臉淡定地用胳膊戳了戳同桌，好在他警覺地醒了，馬上低下頭看書。本以為他會(huì)感謝我沒有讓他遭遇“殺身之禍”，可是我想錯(cuò)了，因?yàn)槲铱匆娝窃购薜谋砬?，似乎很想賞我“一丈紅”。難道是我打擾他“歷劫”了？

? ? ? ? 沒一會(huì)兒，他又趴在桌子上了，但眼睛卻明晃晃地睜著，應(yīng)該不會(huì)睡著了吧？過(guò)了一會(huì)兒，我感覺不太對(duì)勁，不由暗自嘀咕：“怎么睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)的？”“怎么還是這個(gè)動(dòng)作，不累嗎？

? ? ? ? 過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住輕輕戳了他一下，沒反應(yīng)？又戳了一下，還是沒動(dòng)。好吧，這證實(shí)了我的猜測(cè)。剛想叫醒他，又想起上次的教訓(xùn)，我決定讓他自生自滅。不出意外，他被有著24K火眼金睛的老師揪了出來(lái)，一頓批斗。但一下課，那些瞌睡就全沒了。他放飛了，拉著朋友到處跑。

? ? ? 這位仙君呢，名號(hào)叫做“瞌睡神”。

【師評(píng)】作文選取了校園生活的一個(gè)小片段，真實(shí)刻畫了自己身邊的有趣同學(xué)。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讀來(lái)讓人莞爾一笑。（點(diǎn)評(píng)教師：崔麗華）

3.朱元思的成長(zhǎng)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/高平三中? 袁一鳴

? ? ? ? 《昆明的雨》飄散著淡淡的憂傷，遠(yuǎn)方《蟬》鳴陣陣，渲染著無(wú)限悲情。朱元思作為曾經(jīng)建筑業(yè)盛極一時(shí)的新星，他憑借著諸多的藝術(shù)成品《“飛天”凌空》，但一次疏忽大意，建造的紕漏，讓他跌落了神壇。

? ? ? ? 事業(yè)不遂，他從此一蹶不振。《庭中有奇樹》，他每天日日觀賞，《背影》充斥著失意的感傷。在愁緒萬(wàn)千的侵蝕之下，胡須漫上了嘴角，渾然成了《列夫·托爾斯泰》，不禁令人惋嘆。這時(shí)，謝中書《與朱元思書》道：“舍弟事業(yè)不盡人意，不如遍訪名山大川，定會(huì)有所收獲”。

? ? ? ? 朱元思思索片刻，開始向門外《野望》，他下定決心，要四處尋訪，消遣不快。他投身自然，最先《使至塞上》，見黃沙無(wú)盡，茫茫滔天，孤煙升騰，河面粼粼，勾勒出《美麗的顏色》，令朱元思的心中充滿了激亢。后來(lái)《渡荊門送別》，又來(lái)至《三峽》，望巨浪澎湃，絕崖高聳，水清樹榮，山高草盛，峭壁懸天，水掛如簾，生機(jī)勃勃，趣味無(wú)窮。正是興味猶酣之際，朱元思又來(lái)《錢塘湖春行》，看黃鶯肆逐，新燕筑巢，亂花妖艷，淺草碧青，綠樹楊柳，蔭蔽沙堤，生機(jī)活力，四射于心。

? ? ? ? 他又歸來(lái)塵世，尋找絕妙建筑。探索《中國(guó)石拱橋》，形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久，朱元思對(duì)古人的智慧與勤勞的欽佩，暗藏于心。游覽《蘇州園林》，亭臺(tái)布局，假山配合，無(wú)不精巧瑰麗，無(wú)不技藝高超，濃濃的贊美與喜愛，匯成一幅完美圖畫?！墩把鍪锥既嗣裼⑿奂o(jì)念碑》，巍巍佇立，雄偉壯觀，歷史長(zhǎng)河浩蕩，崇敬之心絕蕩。

? ? ? ? 一次次地博覽世景與世物，一種獨(dú)特的想法應(yīng)運(yùn)而生，他決定將自然與建筑融為一體，必會(huì)精妙絕倫。先前一切的不快仿佛一剎都煙消云散，他領(lǐng)悟到了自然與建筑的玄妙，興致勃勃地《答謝中書書》言無(wú)限感激，轉(zhuǎn)而投身，重新發(fā)展建筑業(yè)，創(chuàng)造出眾多鬼斧神工之作。

【師評(píng)】“將自然與建筑融為一體”，這是朱元思的最終領(lǐng)悟，也是一切偉大建筑的共同特點(diǎn)。文章語(yǔ)言表達(dá)特色鮮明，四字詞語(yǔ)的大量運(yùn)用，讓我們感受到作者平時(shí)大量的積累。有了積累，才能有更好的輸出。（點(diǎn)評(píng)教師：張永剛）

5.秋葉歷險(xiǎn)記

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/高平三中? 崔傲然

? ? ? ? 作為秋天到來(lái)后的第一批落葉，在和《蟬》兄弟們的嬉戲打鬧一個(gè)夏天后，我終于光榮下崗了。“這退休生活真不錯(cuò)?。　蔽姨稍谲浘d綿的空氣床上，懶洋洋地《野望》，心里好不快活。

? ? ? ? 突然，一個(gè)中年男人用一只粗糙的大手托住了我。就這樣，我被他帶回了家。

? ? ? ? 回到他家，《回憶我的母親》說(shuō)過(guò)的，樹葉被帶回家，一般會(huì)被做成標(biāo)本。我也希望如此。但是，這不按套路出牌的人，讓我接受了一場(chǎng)《昆明的雨》的洗禮，然后，他把放在了一堆嗆鼻的藥材中。隨后讓一個(gè)小孩吃下了我們。過(guò)程中，只聽那男人說(shuō)：“小寶，吃了把，吃了這偏方，你的蛔蟲病就好了。”“原來(lái)是把我當(dāng)藥材了?！蔽蚁搿：冒?，既來(lái)之，則安之，只能向下走了。

? ? ? ? 跨過(guò)《中國(guó)石拱橋》一般的舌頭，我跨了唾液河，來(lái)到了喉嚨。在這路口處，有一個(gè)小攤，擺攤的是一根豆芽。人生地不熟的買一張看看吧。嗬，還像模像樣的，口腔到肛門都有，走吧。

? ? ? ? 順著地圖，我來(lái)到了食道，沒有絲毫猶豫，我便跳了下去，坐滑梯一般直接到了胃的入口。突然，我停了下來(lái)，迷茫地抬起頭，前面的一塊胡蘿卜回過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“嗨，老兄，看路，別撞了！”我定睛一看，哇，真似《人民解放軍百萬(wàn)大師橫渡長(zhǎng)江》，把一個(gè)入口堵得水泄不通。我憑借著輕薄柔軟的身子擠到了前面，一看，嗬，這這胃里好惡心啊，全是黃色的胃液，還泛著氣泡。兩只蛔蟲站在胃的入口處指揮食物們挨個(gè)往下跳。每跳下一塊食物，都是《一著驚海天》，濺起一大片胃液，后面被沾到食物的無(wú)一例外的全部少了一部分。真可怕，我趕快往后縮了縮。不一會(huì)兒，便到那塊胡蘿卜了。跳水這前，他把一塊灰不溜秋的小石頭交給了我，然后就壯烈“殉國(guó)”了。輪到我了，我剛準(zhǔn)備往下跳，蛔蟲一把抓住我，把我?guī)У揭贿?，并又叫了一只蛔蟲把我接走了。

? ? ? ? 七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)之后，我被帶到了一個(gè)大廳。里面全是一片白色的東西，乍一看，我還以為是《列夫*托爾斯泰》的頭被埋在了這里，定睛一看，原來(lái)是蛔蟲部落。完蛋了，這群吃人不眨眼的家伙，怎么可能會(huì)放過(guò)我這個(gè)稀客呢？我害怕極了，準(zhǔn)備找個(gè)東西自衛(wèi)一下。順手一摸，我找到了那塊石頭。這時(shí)，兩個(gè)蛔蟲士兵沖了過(guò)來(lái)，我一下把石頭扔了出去，一步一步向后退去，一邊退，一邊大喊：“《生于憂患，死于安樂》,這道理我懂，我可是《富貴不能淫》的大丈夫，你們可以吃了我，但不能羞辱我！”這時(shí)，蛔蟲士兵不可思議的看向我，轉(zhuǎn)身把石頭遞給了一個(gè)《背影》滄桑的老蛔蟲。老蛔蟲也大吃一驚，急促的問我：“你怎么會(huì)有這個(gè)？這在哪里撿到的？”我則是一臉蒙，回答：“在胃里，有一個(gè)胡蘿卜給我的?！崩匣紫x更激動(dòng)了，介紹說(shuō)：“我是這里的長(zhǎng)老。這叫胃結(jié)石，我們要舉行祭祀活動(dòng)，胃結(jié)石是必不可少的。你能送給我們嗎？”我當(dāng)場(chǎng)明白了，膽子也稍大了點(diǎn)，跟他講起了條件：“你看，我這結(jié)石質(zhì)地光滑，純度很高，送給你是不是有點(diǎn)……”“是是是，那我就把我的女兒許配給你吧?！薄斑@……”我心一想，他是蛔蟲，他女兒不也是蛔蟲嗎？同是蛔蟲能好到哪兒?。空郎?zhǔn)備拒絕時(shí)，我忽然想起了含淚把我當(dāng)藥喝下的小寶，便決定把蛔蟲們帶走，治好小寶?！昂冒?，我答應(yīng)你，但是我要把你女兒帶走，去外面生活?！被紫x長(zhǎng)老犯了難，說(shuō)：“這女兒是我的寶貝心肝，我離不開她呀?！薄澳亲屇愕牟棵駧е阋黄鹱呔秃昧??！薄澳恰冒?。我們多會(huì)兒出發(fā)？”“如果可以，現(xiàn)在就出發(fā)。”我巴不得早點(diǎn)離開這里，說(shuō)道?！昂茫被紫x長(zhǎng)老答應(yīng)了馬上下命令：“子民們，整理行李，跟著駙馬出發(fā)！”嗬，改口真快。哎，為了小寶，拼了。

? ? ? ? 出了大廳，很快來(lái)到小腸。小腸真窄呀，我蜷縮成一團(tuán)，一只手拿著蛔蟲長(zhǎng)老給的令牌發(fā)出《美麗的顏色》，照亮路途，另一只手拿著導(dǎo)游圖避開危險(xiǎn)。后面的蛔蟲們拖家?guī)Э冢懦梢涣锌v隊(duì)行進(jìn)。在我的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們終于走出了小腸。

? ? ? ? 但一波未平，一波又起，剛出小腸，就出現(xiàn)了一個(gè)大大的消化池，一條老蛔蟲正擺著一條船靠向岸邊。我馬上請(qǐng)求他渡過(guò)消化池，但他卻像《周亞夫軍細(xì)柳》一般死死不動(dòng)。這時(shí)，他突然看到了我身后的蛔蟲長(zhǎng)老和我手中的令牌，當(dāng)即，畫風(fēng)突變，老蛔蟲馬上笑臉相迎，分好幾趟帶我們過(guò)了消化池。

? ? ? ? 繼續(xù)向前，便是大腸了。這大腸也太臭了，我后悔自己竟沒向蛔蟲長(zhǎng)老要一副防毒面具。幸好蛔蟲們把我裹在中間，才沒有被熏暈。沒辦法，繼續(xù)向前，不一會(huì)兒，大腸也走完了。我立在肛門口，十分激動(dòng)。我可是第一個(gè)完整走出人體的東西，而且是帶著蛔蟲走出來(lái)的。我要出書，我要開新聞發(fā)布會(huì)，我要去《黃鶴樓》《蘇州園林》《赤壁》轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我要……正當(dāng)我激動(dòng)之時(shí)，后面的蛔蟲們以《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》之勢(shì)，沖上來(lái)向我詢問以后的生活。嗬，就我這小身板，哪能受主這沖擊，一個(gè)沒站穩(wěn)，我便和他們一起《“飛天”凌空》，翻入了不知從哪兒來(lái)的水中。隨后，又是一聲巨響，我便沉入了黑暗之中。

? ? ? ? 就這樣，樹葉史上最偉大的一次歷險(xiǎn)終結(jié)在了陰暗的下水道中。

【師評(píng)】想象力豐富，這是我對(duì)這篇文章最好的評(píng)價(jià)。文章以一片樹葉進(jìn)入人體的一次歷險(xiǎn)經(jīng)歷為內(nèi)容，情節(jié)設(shè)置曲折而新奇，語(yǔ)言表達(dá)詼諧而風(fēng)趣，課題嵌入自然而恰切?？戳擞挚矗瑦鄄会屖?。（點(diǎn)評(píng)教師：張永剛）

6.課堂漫游記

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/韓心怡

? ? ? “太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南、河陽(yáng)之北……”八年級(jí)一班里傳出朗朗讀書聲。他們?cè)谏险Z(yǔ)文課，正在學(xué)《愚公移山》這篇課文。

? ? ? ? 小A同學(xué)是這個(gè)班里老師都不想管的學(xué)渣，也是個(gè)名副其實(shí)的叛逆少年。特別是今天的語(yǔ)文課令他非常不屑，他認(rèn)為愚公蠢極了，自己才不要學(xué)這篇課文，更不要學(xué)愚公，于是他干脆趴在桌子上睡起覺來(lái)。

? ? ? 起初，他還是和平時(shí)一樣安穩(wěn)地睡著。突然，他睜開了眼。是醒了嗎？好像又不是。更神奇的是他竟然飛了起來(lái)，整個(gè)身子不由自主地離開了地面，像《“飛天”凌空》一般懸在教室中央，然后慢慢地從窗戶飛了出去，越飛越高，不知道要飛向哪里去。飛著飛著，小A飛到了一個(gè)神秘的，他從來(lái)沒見過(guò)的地方。放眼望去，這里一望無(wú)際，空無(wú)一物；似是白色又非純白，隱隱約約透著彩虹的光。這《美麗的顏色》使他入迷，一瞬間竟忘記了思考自己在哪。還沒等小A欣賞夠，這里又突然出現(xiàn)了一扇門，少年總是好奇又大膽，小A什么也沒想，立馬就打開門走了進(jìn)去。

? ? ? 進(jìn)去之后，一個(gè)若隱若現(xiàn)的場(chǎng)景出現(xiàn)在小A眼前，好奇心驅(qū)使他加快了步伐，急著想看清楚。那個(gè)場(chǎng)景逐漸變得清晰，隨之他看到了一個(gè)熟悉的《背影》，是媽媽，還是年輕時(shí)候的媽媽！那是小A一歲的時(shí)候。只見媽媽一手抱著小A,一手?jǐn)Q開奶瓶，準(zhǔn)備沖奶粉。家中一個(gè)人也沒有，就只有這母子倆，媽媽不得不左忙右忙，一會(huì)陪小A玩，一會(huì)洗全家的衣服，一會(huì)又趕著去做飯.....媽媽一整天都忙于家務(wù)，沒有時(shí)間照顧自己，歲月早已在年輕的媽媽的臉上留下了痕跡?？粗鴭寢屓绱瞬賱?，小A逐漸收回了他沒心沒肺的笑容，靜靜地望著眼前這個(gè)他已記不清的年輕媽媽媽媽。接著，小A眼前的這個(gè)場(chǎng)景消失了，又有一個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)在小A的遠(yuǎn)處。這回小A是跑著去的。他看到了一個(gè)非常熟悉的媽媽——來(lái)到了小A14歲的時(shí)候，也就是今天早上。小A這才知道昨晚由于工作需要，媽媽熬到半夜才得以睡覺，第二天早上由于過(guò)于疲倦起遲了，導(dǎo)致小A快要遲到了。小A一起床就很生氣地責(zé)怪，并和媽媽吵了一架就摔門而出，只留下媽媽一個(gè)人坐在未吃的早餐邊自責(zé)。小A很愧疚地說(shuō)：“《回憶我的母親》對(duì)我和整個(gè)家所做的，我又有什么資格和她發(fā)脾氣……”

? ? ? 這時(shí)，場(chǎng)景消失了，第二個(gè)門出現(xiàn)了。小A步伐沉重地推開了門。此時(shí)出現(xiàn)在小A眼前這一幕使他感到非常震撼，并驚嚇到連連后退。那是一條奔騰洶涌的長(zhǎng)江。岸邊上一片黑壓壓的，仔細(xì)一看竟全是人，都穿著人民解放軍的軍服。這竟是語(yǔ)文課本上《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》的場(chǎng)景！解放軍的腳下是洶涌的長(zhǎng)江水，稍邁錯(cuò)一步就立馬喪命于此。但解放軍的眼神中卻看不出半絲害怕與恐懼，而是堅(jiān)定的毫不畏懼的眼神，步伐像鋼鐵一樣堅(jiān)定，領(lǐng)頭人手中高高揮舞著鮮艷的紅旗，帶領(lǐng)著一眾人征服這令人膽怯的長(zhǎng)江。小A被眼前的場(chǎng)景震驚到了，也被人民解放軍感動(dòng)到了。他們的生命是《永久的生命》，不論留存或犧牲，《人民英雄永垂不朽》！看著這震人心玄的場(chǎng)景，小A似乎也懂了《愚公移山》的真正含義——只有有人堅(jiān)持并奮力搬走大山，才能使后代幸福便捷；只有有人解放中國(guó)，我們才能生活和平幸福。同時(shí)，小A內(nèi)心也生起了一股好好學(xué)習(xí)，富強(qiáng)祖國(guó)的信念與激情。

? ? ? ? 在這樣激動(dòng)的心情下，小A推開了第三扇門。剛一推開，美景立馬映入眼簾：《三峽》之美，美在其山其水，還有花島鳥魚蟲相伴，不時(shí)傳來(lái)《蟬》鳴；《黃鶴樓》之美，美在其景與意境，精美的建筑令人驚嘆；《錢塘湖春行》，賞得水之澄澈，草之芳香，如同《飲酒》般陶醉在其中……一個(gè)接一個(gè)的美景，令小A目不暇接，贊嘆連連。

? ? ? ? “好美??！”

? ? ? ? 突然，小A感覺有人拍了拍他，他一扭頭——??！老班！小A一陣驚悸。原來(lái)，剛剛只是一場(chǎng)夢(mèng)。但這并不僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)，更是一節(jié)意義非凡的課。

? ? ? 上課鈴又響了，小A坐姿端正，認(rèn)真聽著老師講課。

【師評(píng)】成長(zhǎng)無(wú)處不在。一次夢(mèng)境，讓一個(gè)孩子遇到了過(guò)去種種，獲得了無(wú)窮的力量，擁有了嶄新的人生。豐富的想象中，把課文題目嵌入其中，寫了一個(gè)成長(zhǎng)的故事，表達(dá)了一種積極的人生?！八吭谧雷印焙汀白硕苏?，認(rèn)真聽著老師講課”的強(qiáng)烈對(duì)比，讓我們看到了一個(gè)孩子內(nèi)心的成長(zhǎng)。（點(diǎn)評(píng)教師：張永剛）

7.謝謝你，使我成為更好的自己

? ? ? ? ? ? 文/高平六中41班? 賈李梵

? ? ? ? 你不是過(guò)客，謝謝你，使我成為更好的自己！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記

? ? ? ? 秋意初起，新的學(xué)年開啟，你的到來(lái)給本普通平凡的下午增添了一抹色彩，每個(gè)人都在為新同學(xué)的到來(lái)而高興，靦腆的我心喜而不露于色?，F(xiàn)在回想，注定是那年秋天最珍貴而美好的記憶。

? ? ? 我不善于與陌生人相處，所以起初因羞于交往而敬而遠(yuǎn)之，交流甚少。這樣一直度過(guò)了兩年，我以為我們會(huì)以普通同學(xué)關(guān)系畢業(yè)而結(jié)束，殊不知你卻成為了我心底的光。

? ? ? ? 畢業(yè)那年，最后一個(gè)學(xué)期的奮斗季，你我成為同桌，你樂觀、積極、上進(jìn)的性格使我發(fā)生了很大的變化，我慢慢變得開朗，變得活潑。你友好、善意的微笑久久蕩漾在我心田。

? ? ? ? 那時(shí)，你在班上以寫字好聞名，多才多藝著稱。細(xì)想每當(dāng)美術(shù)課，軟硬筆使我頭痛萬(wàn)分；寫字，是我的硬傷，你完美的彌補(bǔ)了我的缺點(diǎn)。課余時(shí)，我常向你討教書法，你總是莞爾一笑，不厭其煩地教我，我也學(xué)的很認(rèn)真，構(gòu)成了懵懂青春的美好片段。

? ? ? ? 期中考試，我發(fā)揮失常，出奇地差，從上游掉到了中等；而你，依舊名列前茅、一如既往，我們都習(xí)以為常。放學(xué)后，我一個(gè)人躲在操場(chǎng)角落，任憑淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，還是強(qiáng)忍著盡力克制住不往外流。這一瞬間，之前的美好一去不復(fù)返，像小徑的荊棘，將我的雙手劃破，直到遍體鱗傷，恍惚間才發(fā)現(xiàn)一切都如幻影般虛無(wú)縹緲。那一夜，徹夜未眠，重重打擊下，使我加倍努力，心中只有一個(gè)信念：超越她！你好似用鐵錘打破我安逸無(wú)知的玻璃罩，使我感到競(jìng)爭(zhēng)的壓力。

? ? ? ? “我要和你一樣優(yōu)秀”，給我?guī)?lái)不竭的動(dòng)力。深夜，月朗星稀，倦意上涌，腦海念你，伏案又讀；體育課，800米體測(cè)，汗水浸沒，體力透支，腦海念你，不由加快步伐；朝暮間，奮筆疾書，隨意一瞥，微微一笑，執(zhí)筆續(xù)寫。

? ? ? ? 感謝你，使我成為更好的自己，匆匆而來(lái)，忙忙相識(shí)，無(wú)悔！中學(xué)過(guò)半，如今已斷了聯(lián)系，在茫茫人海中分別，各奔東西。你不是過(guò)客，給了我不竭的動(dòng)力，使我成為更好的自己，敢于面對(duì)，熱愛生活，前程似錦，祝你，也祝我！

? ? 8.? ? 謝謝你，使我成為更好的自己

? ? ? ? ? ? ? 文/高平六中42班秦思宇

? ? ? ? 生命中最重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記

? ? ? ? 花樣年華，青春飛揚(yáng)，每一個(gè)瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一花，一草，一言，一笑……都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人生奠基。

? ? ? ? 我的人生算不上是偉岸，也算不上是精彩，但有你伴我左右足夠，十月懷胎的辛苦無(wú)人知，日復(fù)一日的哺育淚人心。從小到大，我人生的每一次精彩你都在我身邊，每一次的低谷都是你給予我鼓勵(lì)，你雖是弱女子，但為母則剛，你就是我身后的擋風(fēng)牌，避風(fēng)港。

? ? ? ? 仍記得我的第一次朗誦比賽，在家早早的提前準(zhǔn)備，稿子也是滾瓜爛熟，但一到場(chǎng)上就像失了魂，不但整個(gè)過(guò)程極不流暢，磕磕絆絆，而且看起來(lái)死板無(wú)力，沒有一點(diǎn)感情，結(jié)果可想而知，全票否決，預(yù)賽都沒進(jìn)。

? ? ? ? 回到家的我泣不成聲，媽媽當(dāng)然也知道我的難過(guò)，便將我依偎在懷里，安慰我說(shuō)：“這也是第一次，以后還會(huì)有很多機(jī)會(huì)，緊張是難免的，你這孩子從小就膽小，多鍛煉就好了?！贝业那榫w平穩(wěn)過(guò)后，媽媽又和我分析總結(jié)了原因和不足之處，并為怎樣改進(jìn)做了詳細(xì)規(guī)劃，之后的朗誦比賽，我積極踴躍報(bào)名，成績(jī)一次比一次有進(jìn)步，現(xiàn)在的我上臺(tái)后完全不會(huì)緊張，性格也有了巨大改變，媽媽，謝謝你！使我成為更好的自己。

? ? ? ? 您教我認(rèn)真做人，用心做事，叫我懂得禮貌，尊重別人亦自尊自愛，用心上進(jìn)，雖然我做錯(cuò)事時(shí)你會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，但我明白，你的批評(píng)是因?yàn)樘蹛?，是希望我將?lái)成為更好的人，成為更優(yōu)秀的人，能夠快樂幸福地生活。

? ? ? ? 時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，初中生活已過(guò)半，在你的用心陪伴下，我正在慢慢成為更好的自己。

? ? ? ? ? 媽媽，謝謝你，使我成為更好的自己！

【師評(píng)】?jī)善}作文，一篇是優(yōu)秀同學(xué)對(duì)自己的影響之深，一篇是用心陪伴的媽媽對(duì)自己的激勵(lì)之大，他們都使“我”成為更好的自己。如果在展開時(shí)能多一些心理活動(dòng)描寫，讀來(lái)會(huì)更吸引人。（點(diǎn)評(píng)教師：韓月娥）

9.突如其來(lái)的放假

? ? ? ? ? 文/高平市北城中學(xué)49班? 王一歌

? ? ? ? 假期突如其來(lái)，可為什么沒有放假該有的開心？

? ? ? ? “你下課再幫我把課文順一遍。”聽到老師拍手叫停，我悄悄扭頭對(duì)后座的小韓說(shuō)。其實(shí)從聽說(shuō)考試提前到周四的消息來(lái)開始，我整個(gè)人就都不好了：本來(lái)復(fù)習(xí)就需要在心里繃起一根弦，好家伙，這考試提前無(wú)非就是有人在這根弦上狠狠地?fù)芰艘幌?，然后拉得更緊……

? ? ? ? 扭頭看向老師，她的眼神里飽含著一絲神秘從手機(jī):“告訴大家一個(gè)消息，期末考試取消了！”

? ? ? ? “??？好家伙！逗我呢吧?"心里一下不知所措。而班里的同學(xué)已瞬間歡呼起來(lái)，拍桌子的聲音震得教學(xué)樓都在顫抖，坐在第一排的我都能想象到后面同學(xué)用手將書卷成喇叭大喊的風(fēng)采。

? ? ? ? 我的確懵了，小韓也是。嘈雜中扭頭看向她，她跟我一樣滿臉的不可思議，甚至因?yàn)榇髦谡直混F氣打濕的眼鏡都沒有想著去擦。該怎樣描述這狀態(tài)呢？因?yàn)榭荚嚩a(chǎn)生的緊張情緒緩解了，可是卻升騰起了一絲茫然：這消息來(lái)得太突然，我竟然不知道下一步要做什么了。

? ? ? ? 下了課，小韓依舊像我說(shuō)的那樣幫我熟悉文言文，可心里真的空了。就好像明確了目標(biāo)正準(zhǔn)備躍躍欲試，可還沒有來(lái)得及努力就被提前取消了比賽的資格。該說(shuō)什么好呢？該做什么好呢？更何況老師剛剛又說(shuō)，下午二節(jié)課后就可離校。我的天啊，這一切太快了,實(shí)在太快了，我真的還沒有準(zhǔn)備好……

? ? ? ? 這不，假期第一天本想著睡個(gè)昏天暗地的懶覺，結(jié)果早上六點(diǎn)就機(jī)械般起來(lái)穿衣，直到穿了一半，才突然意識(shí)到放假了！看看窗外還黑著的天，竟忍不住發(fā)起了呆，直到外面的事物漸漸清晰，呈現(xiàn)出各自的輪廓，直到在不知不覺中又漸漸沉睡，直到再次全身軟趴趴地再次醒來(lái)……

? ? ? ? 這突如其來(lái)的放假呀，我該怎么來(lái)迎接你呢？

【師評(píng)】這篇習(xí)作以“放假”作為敘事的主線，緊扣“突如其來(lái)”詳寫自己的心理狀態(tài)，真實(shí)而生動(dòng)。（指導(dǎo)老師：李平娟）

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