1.是你助我成長(zhǎng)?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/李佳怡
? ? ? 當(dāng)?shù)谝宦曁淇揄憦卦谶@個(gè)世界上時(shí)，是誰(shuí)，用渾厚的大掌將我輕輕托起？當(dāng)淚眼朦朧的雙眼望向世界時(shí)，是誰(shuí)，用溫暖的雙手擦去了我眼底的淚水？當(dāng)我受到挫折時(shí)，是誰(shuí)，用信任的眼神鼓勵(lì)我一路前行？是你，我親愛(ài)的父親。
? ? ? 不知不覺(jué)，我來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)十三個(gè)春秋。您早就知道，從我的小生命在媽媽肚子里時(shí)，您心里就多了一份一輩子的牽掛；我也早就知道，是您默默地守護(hù)我不受到傷害。
? ? ? 還記得那個(gè)夏天，高溫加雨水，無(wú)常的天氣讓我患上了感冒，當(dāng)您小心翼翼地端著一碗香氣撲鼻的粥緩緩向我走來(lái)時(shí)，我依然提不起一點(diǎn)食欲，可我又不想辜負(fù)您的心意，竟然偷偷將粥倒往樓下，沒(méi)想到粥竟然濺在鄰居阿姨曬著的床單上，我一下慌了神，正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，是您，領(lǐng)著我去向樓下的阿姨道了歉。哦，原來(lái)，是您教會(huì)了我敢作敢當(dāng)。
? ? ? ? 還記得那次登山，望著那高聳入云的山峰，我泄了氣，您一馬當(dāng)先，拉著我的手一步一步，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地登了上去。當(dāng)我終于登上山峰，欣賞“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美景時(shí)，當(dāng)我看到你欣慰的目光，并且悄悄給我伸了個(gè)大拇指時(shí)，我便明白了，哦，是您，教會(huì)了我永不言棄。
? ? ? 還記得那次獨(dú)自在家，我正玩到興頭上時(shí)，剛好看到旁邊有個(gè)足球，就大喊:“看我倒掛金鉤！”說(shuō)完，腳下一用力便將足球射了出去，沒(méi)想到，竟然被剛回家的你看到了，我以為會(huì)引來(lái)一陣責(zé)罵，你卻笑得前仰后合，說(shuō)道：“你這倒掛金鉤不行啊，看我金雞獨(dú)立?！闭f(shuō)罷，便抬起一只腳，擺出一個(gè)滑稽的姿勢(shì) ，尖著嗓子說(shuō)：“不知這位貴人能夠否同我去外面玩耍？”我被逗得哈哈大笑 。哦，原來(lái)，父親用幽默的言行告訴我玩也要注意場(chǎng)合，舉止要得體。
? ? ? 還記得……
? ? ? 這么多的還記得，這么多的第一次，不知不覺(jué)，我已經(jīng)成長(zhǎng)了許多，直到現(xiàn)在，我終于明白了，人生就是一列通往天邊的列車(chē) ，這旅途漫長(zhǎng)而艱辛，沒(méi)有人會(huì)陪著我一路走到黑，但是您，我親愛(ài)的父親，是您，讓我這無(wú)聊而漫長(zhǎng)的旅途充滿了色彩，是您在這漆黑的路途中為我點(diǎn)亮了一盞明燈，是您，在這場(chǎng)人生的路途上助我成長(zhǎng)，讓我自由翱翔……謝謝您，我最親愛(ài)的父親！
【師評(píng)】:這是初一期中考試的考場(chǎng)作文，沒(méi)想到佳怡在緊張有限的時(shí)間內(nèi)會(huì)呈現(xiàn)出這樣感情細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)，思維縝密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮梦恼拢」媚?，?xiě)作之路上，你定會(huì)收獲朵朵鮮花！
2. 為了中考,你踏了幾尺水寒
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/朱子僖
? ? “明年六月,對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是北冰洋上的一角沿岸,對(duì)某部分同學(xué)來(lái)說(shuō),是一池泥潭。”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? ? 印象中的五八,是從旭日東升到夜幕降臨,積累下的,是后知后覺(jué)的惶恐吧……
? ? ? 割舍了手機(jī)的擁護(hù),摘去了以往的光環(huán),寫(xiě)盡初三的辛酸。日日守夕陽(yáng),夜夜伴月亮，這就是初三。早自習(xí)的宣誓也不知是給誰(shuí)讀的,就像是老師上課，循規(guī)蹈矩的聽(tīng)著。這一天沒(méi)有過(guò)下來(lái),我也不知道我有沒(méi)有“敬業(yè)”,辜負(fù)與否,好像也只能問(wèn)問(wèn)自己了。課上聽(tīng)懂了,那宣言就是喊給自己的；沒(méi)懂,那一天就足矣讓我成為一個(gè)小透明,宣誓也不過(guò)走個(gè)過(guò)場(chǎng),讀給自己的。
? ? ? 破曉劃過(guò)了夜的漆黑,瞬間點(diǎn)亮。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我耳邊再也不是“這道題怎么做”，“哇，我有思路了!”而是“同學(xué),麻煩你掐我一下”,“同學(xué)你有風(fēng)油精嗎……”手上的圓規(guī)落下的那個(gè)紅點(diǎn)仿佛成為了我學(xué)生時(shí)代最流行的胎記,而這塊胎記,是共有的,倒也覺(jué)得自己,不是那個(gè)例的了。鄰家窗戶里飄來(lái)的飯菜香，比先前傳過(guò)來(lái)的要稍遠(yuǎn)些,不過(guò)比這更驚奇的,是我們?cè)谡n堂上再也偷瞄不到他家孩子在客廳里放演的《熊出沒(méi)》了。天書(shū)成堆,化合價(jià)滿天飛;絞盡腦汁,相似三角證三行。學(xué)開(kāi)歐姆定律,指不定“混”成什么樣兒呢。那年早自習(xí),被英語(yǔ)老師罰站的,總有那么一行行……
? ? ? 下午的跑操,是從第一節(jié)課就開(kāi)始緊張的，同我，郭茹，毛毛.……有多少次告訴自己一定要跟上，一定不要落下。一句句狠話的放出,好在并沒(méi)有奏效。我們認(rèn)真對(duì)待過(guò)了,但有那么一瞬間,是真的不想考高中了……
? ? ? 問(wèn)過(guò)那些比自己稍要強(qiáng)的同學(xué),他們的回答是最是無(wú)聲的,那就是一刻不停地往上爬。畢竟班級(jí)里有個(gè)張岱”,似與世隔絕，一心修煉，好像沒(méi)有人想要爭(zhēng)峰了,至少不是我?？晌仪∏](méi)有想到,當(dāng)我寫(xiě)下這篇文章時(shí),和成績(jī)幾近放棄的同學(xué),思想竟是一樣的。那些卑微的殘缺的心靈究竟來(lái)自哪呢?我，也同這部分同學(xué)。誰(shuí)說(shuō)班級(jí)里沒(méi)有硝煙?當(dāng)那些無(wú)數(shù)與嘲笑酌語(yǔ)傳出時(shí),就好像一把匕首,刺中了命弦。就好像是不幫忙也就算了,瞥一眼,還不忘捎帶往你身上吐口痰。這……就是我初三的同學(xué),從他們口中點(diǎn)名道姓說(shuō)出來(lái)的同學(xué)。但我很慶幸,這些人,離我很遠(yuǎn)。借出去的筆記總會(huì)有歸還,感激的眼睛里,有的是比水還清澈,但使我無(wú)能為力的,是無(wú)法改變那些支離破碎的語(yǔ)言。我相信，我，他們，同樣有資格站在陽(yáng)光下。
? ? ? 我比其他人多出的，是每晚冷得直打啰嗦還要去的那間地下室。那里全是研究數(shù)學(xué)的饑餓者。弱肉強(qiáng)食，有時(shí)在大眾面前出糗，那是在所難免。有時(shí)也不忘自己是那個(gè)英雄，我好像，學(xué)會(huì)選擇承受了。那四個(gè)紅色的大字究竟是什么，究竟是怎樣的終點(diǎn)，才配得上這一路的顛沛流離。
? “有最崎嶇的峰巒，成全過(guò)我最張狂的青春，海上清暉與明月，盛盡杯光，我一定要欣賞。”
【師評(píng)】初三有緊張的學(xué)習(xí)，也有真摯的友情；初三在于追求成果，更在于享受過(guò)程。為了中考，每個(gè)孩子都在初三奮斗著、成長(zhǎng)著、升華著……
? 3.? “大胃王”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/ 215班張恩豪
? ? ? 在我的學(xué)校，有一個(gè)“大胃王”，他叫畢藝凡。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，明亮得像兩顆水洗過(guò)的黑寶石一樣，閃閃發(fā)光。人不大，卻長(zhǎng)著一個(gè)像大人一樣的啤酒肚。通常情況下他喜歡穿灰色的衣服，我猜顏色深顯瘦。
? ? ? 剛進(jìn)中學(xué)時(shí)，我還不知道他是個(gè)“大胃王”，后來(lái)，才慢慢地發(fā)現(xiàn)了。
? ? ? 有一回下課，老師剛說(shuō)完話出去了，他就急忙收了書(shū)，放了凳子，用盡了吃奶的力氣往餐廳跑，就當(dāng)快要進(jìn)餐廳的時(shí)候，剛好過(guò)來(lái)一個(gè)老師，把他攔住了。
? ? ? 他焦急跺著兩腳，眼睛仿佛已穿越萬(wàn)水千山了。餐廳里沒(méi)有人排隊(duì)了，老師才放他進(jìn)去。只聽(tīng)老師話剛落，他已竄出去兩米遠(yuǎn)了。邊跑邊隨手從“小車(chē)”里面拿了碗，連筷子都沒(méi)有顧上，直奔打飯窗口。一碗雞蛋湯，三個(gè)饅頭，過(guò)來(lái)時(shí)，才拿上筷子，這是很好的策略??！我剛吃完一個(gè)饅頭的時(shí)候，他三個(gè)已盡。
? ? ? 我吃完飯準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，看見(jiàn)畢藝凡還在吃，好一會(huì)工夫，他才吃完。回宿舍一會(huì)會(huì)兒，就聽(tīng)到了吧唧嘴的聲音，尋聲望去，我傻啦！原來(lái)畢藝凡又在進(jìn)食。不得不說(shuō)太強(qiáng)大了！我很無(wú)奈地翻個(gè)身，去一旁看書(shū)了。
? ? ? 看著看著，睡著了，我醒來(lái)一看，畢藝凡還在那吃東西。
? ? ? 我就在想:他屬牛的嗎？可真是個(gè)“大胃王”！
【師評(píng)】:
? ? 你筆下的畢藝凡的確是個(gè)“大胃王”，能吃，能跑。生活真是精彩，有著這樣或那樣的人，讓我們大開(kāi)眼界。作者有些小幽默，習(xí)作中也有明確的時(shí)間順序，不時(shí)地還生發(fā)出議論。還不錯(cuò)，繼續(xù)努力。
? 4.我和數(shù)學(xué)題的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/張宇坤
? ? ? 作為一名癡迷數(shù)學(xué)的的學(xué)生，平時(shí)的我是喜歡做大量數(shù)學(xué)題的。當(dāng)然，沉浸在做題過(guò)程中時(shí)，常常會(huì)免不了有難題困擾，阻礙著我的前行。遇到了這樣的難題，我是一定要把它解答出來(lái)的，否則我不會(huì)去做下一道題。記得那一次，我與一道數(shù)學(xué)題展開(kāi)了一場(chǎng)拼死拼活的“持久戰(zhàn)”，連續(xù)進(jìn)行了三天。
? ? ? 那個(gè)午后，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我已經(jīng)按照老師的要求完成了所有任務(wù)，便拿出我心愛(ài)的習(xí)題，開(kāi)啟了短暫的數(shù)學(xué)人生。不過(guò)，像往常一樣，每到每頁(yè)的最后，都會(huì)有一個(gè)重量級(jí)習(xí)題。但是這個(gè)題目竟然在我使用過(guò)所有條件后，仍然解不出來(lái)。我和這一道數(shù)學(xué)題的戰(zhàn)爭(zhēng)便如火如荼地展開(kāi)了。
? ? ? 在接下來(lái)的兩天中，我一閑下來(lái)便會(huì)找見(jiàn)“敵方”，主動(dòng)進(jìn)行攻擊。不過(guò)“敵方”的防御十分強(qiáng)勢(shì)，在短時(shí)間內(nèi)我方還沒(méi)有找到切入點(diǎn)，是攻破不了“敵方”城門(mén)的。所以第一天我方?jīng)]有任何收獲。
? ? ? 第二天一大早，我就派出了“設(shè)未知數(shù)”“作輔助線”“設(shè)全等”等諸多大將一同出擊，采取了突然襲擊策略。這個(gè)陣勢(shì)是我在前一夜睡覺(jué)前苦思冥想出來(lái)的“最佳方陣”。盡管“最佳方陣”的氣勢(shì)有多么強(qiáng)大，戰(zhàn)斗力有多么野蠻，卻仍然無(wú)法攻破敵方的大門(mén)。出兵“最佳方陣”也無(wú)能為力，現(xiàn)在的我只好讓兵力先休息，養(yǎng)精蓄銳，待軍師再出奇招。
? ? ? 第三天，軍師再出一高招，此招有點(diǎn)奇特，但卻能攻入要害，可使我軍大勝，那便是只派“輔助線”一名將士帶兵出戰(zhàn)，只是從攻擊北門(mén)切換成南門(mén)。沒(méi)想到不到一個(gè)鐘頭，“輔助線”便領(lǐng)兵大勝，直攻下主城。
? ? ? 最終，我軍終于贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
【師評(píng)】解開(kāi)一道數(shù)學(xué)難題，猶如進(jìn)行了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，本文層次清晰地展現(xiàn)了突破數(shù)學(xué)難題的“一波三折”，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，比擬貼切生動(dòng)，從中可見(jiàn)你是一個(gè)善于鉆研的“數(shù)學(xué)迷”。勤學(xué)好思，定能探驪得珠！
5.說(shuō)說(shuō)我的心里話
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/牛煒濤
? ? ? ? 阿呀呀，現(xiàn)在都知道說(shuō)我不好啦？我尖酸刻??？我愛(ài)占小便宜？哼？你們這些人可真是狗眼看人低。你知道老娘是誰(shuí)不？老娘久在江湖，想當(dāng)年那也是人見(jiàn)人愛(ài)“西施”一枚。我告訴你們，就在那以前啊，我只要往那板凳上一坐，嘿，那就是我們店的金字招牌！不說(shuō)是人來(lái)人往吧，生意可是很紅火，特別是還總有那么幾個(gè)小子常來(lái)光顧，至于是買(mǎi)豆腐還是干其他，我可不管，反正他們走的時(shí)候總是會(huì)提幾塊豆腐。呵呵，那光景可是鎮(zhèn)上獨(dú)一份！……
? ? ? ? 啥？你說(shuō)啥？我是瞎說(shuō)？我丑了，心也變壞了？阿呀阿呀，還說(shuō)我，我告訴你們，老娘最起碼美過(guò)！我只恨呀，我恨這世道！你們可不清楚，這些年都發(fā)生了些什么，也不知道從多會(huì)兒起，這生意呀是越來(lái)越難做。物價(jià)飛漲，吃的用的，一天一個(gè)價(jià)，來(lái)買(mǎi)豆腐的人也是越來(lái)越少，黃豆價(jià)那么貴，買(mǎi)的人又少，大伙兒連肚子都填不飽，還吃啥豆腐！不關(guān)門(mén)還能干啥！我也要活下去呀，我能怎么辦！一個(gè)婦道人家操持老的，照看小的，一張張嘴天天要吃要喝，不仔細(xì)著點(diǎn)能行？誰(shuí)能天天可憐你！唉，自己的罪自己受吧！都是我命苦呀！哎，那誰(shuí)，等等等等，你手里拿著什？把那手套給老娘放下，那可是我好不容易才從迅哥兒那順來(lái)的，可不敢給我拿走了……
? ? ? 【師評(píng)】：走進(jìn)作品中，體會(huì)其中人物喜怒哀樂(lè)，對(duì)其命運(yùn)遭遇感同身受，對(duì)于我們更好地去把握文本，理解主旨大有裨益。
? ? ? ? 本篇習(xí)作，小作者緊緊把握楊二嫂夸張的語(yǔ)言風(fēng)格和庸俗的市民氣來(lái)設(shè)想其內(nèi)心獨(dú)白，很有特色！
6.煜昊自傳
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/張煜昊
? ? ? 2005年11月1日，吾生于高平市一戶張氏人家，感恩父母賜予住處，贈(zèng)與小名——煜昊。
? ? ? 此名來(lái)之不易。吾母尋至算卦先生家，付其些許錢(qián)財(cái)，才得一開(kāi)導(dǎo)。娘親問(wèn)先生：“順天意，補(bǔ)五行，吾兒當(dāng)取何名？”先生曰：“公子五行缺火，名中帶火方可。”大喜曰：“煜昊如何？”先生頷首稱贊。自此，煜昊之名定焉。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 憶三歲
? ? ? 娘親?？湮易焐瞎Ψ蛄说?。話說(shuō)三歲那年，吾端坐時(shí)穩(wěn)如泰山，言語(yǔ)時(shí)巧舌如簧。祖父常與我閑聊，談笑甚歡，延誤正事。由此，祖母有云：“吾孫三歲有憨像，得巧嘴，常逗大人不務(wù)正業(yè)?！?/p>
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 思七歲
? ? ? 七歲時(shí)，吾與哥哥幾人于院外玩沙。哥哥排兵布陣，好不得意。如是，吾學(xué)挖一陷阱，深約一尺，寬一尺有余，遮以枝干。細(xì)端詳，甚滿意。游戲開(kāi)始，吾閉眼聞聲找之，忽聽(tīng)“啊喲”一聲，眾人捧腹大笑。蓋自挖陷阱，自陷其身。忙捂口鼻奔走家中，母心疼不已，卻又擦藥笑曰：“吾兒真慘，真傻，真可愛(ài)！”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 度十五
? ? ? 張家有兒初長(zhǎng)成，現(xiàn)年一十又五。性貪玩，愛(ài)讀書(shū)，學(xué)業(yè)有加。初二伊始，進(jìn)步斐然，名列前茅，然任重道遠(yuǎn)，吾宜戒躁戒躁，砥礪前行。行事妥當(dāng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，幽默風(fēng)趣，甚得老師歡喜。新任物理科代表，吾定不辱師命，不負(fù)眾望。
? ? ? 贊曰：巧嘴憨態(tài)，他人歡喜；讀書(shū)奮進(jìn)，未來(lái)可期。
【師評(píng)】：
? ? ? 小作者按時(shí)間順序回顧了自己的生活經(jīng)歷，內(nèi)容真實(shí)，事例典型，重點(diǎn)突出。難能可貴的是，他嘗試這種新穎形式，值得鼓勵(lì)。
