今天收到女兒數(shù)學(xué)老師發(fā)的分?jǐn)?shù)92.5，晚上得知全班第三，是學(xué)校提高班的選拔考試。這個(gè)結(jié)果我很為女兒高興，也是我意料之內(nèi)的。全班45個(gè)孩子，大概10個(gè)孩子沒(méi)有上學(xué)而思，女兒是其中一個(gè)沒(méi)有上的。

記錄這次考試，不是炫耀，是記錄女兒在愛(ài)，自由和信任中成長(zhǎng)的一個(gè)里程碑。

女兒是一個(gè)有個(gè)性的孩子，我尊重和接納她的個(gè)性，讓她在自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。

很多人困惑自由的度在哪里？會(huì)不會(huì)寵壞了孩子？有很多的案例證明溺愛(ài)的孩子最后都?xì)в谀鐞?ài)。所以家長(zhǎng)很擔(dān)心，很恐懼，怕孩子失控，于是對(duì)孩子進(jìn)行控制，希望孩子的一切都在自己的掌控中。可別人的人生真的是家長(zhǎng)可以掌控的嗎？自己的人生尚且掌控不了，如何去掌控別人的人生？

自由的度在哪里？在于家長(zhǎng)自己的價(jià)值觀，在于家長(zhǎng)如何與自己相處，如何接納自己。當(dāng)孩子的自由不妨礙別人的時(shí)候，可以讓她盡情自由；在她的自由不被其他事物所控制的時(shí)候，讓她盡情自由。

我前面做過(guò)放手與信任的嘗試，當(dāng)她被放任去看手機(jī)看電視的時(shí)候，她被手機(jī)和電視迷住了，被控制了。我跟她談過(guò)，說(shuō)了我的擔(dān)心，說(shuō)了我的關(guān)心，并告訴她已經(jīng)被電視和手機(jī)控制而失去自由的時(shí)候，被控制就失效了?，F(xiàn)在的她，會(huì)想看手機(jī)和電視，在家長(zhǎng)提醒后能很快開(kāi)心放下，大部分的時(shí)候是自己放下。

大家應(yīng)該有這樣的體會(huì)，家里有一盒餅干，當(dāng)父母說(shuō)每天只能吃一次的時(shí)候，我們會(huì)一次盡可能吃很多，“吃更多”是我們心中唯一的念頭而不是品嘗食物的滋味。本來(lái)吃餅干是因?yàn)轱灨擅牢?，?dāng)自己被限制后，吃餅干的初衷就變了。

今天讓我高興的不是成績(jī)，而是她之前堅(jiān)決不想上提高班，今天跟我說(shuō)：她想想還是去上提高班，因?yàn)樗院笠瞎鹬惖拇髮W(xué)，以后要學(xué)微積分，上這個(gè)提高班對(duì)她有好處。她在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣，知道自己想要什么并為之努力。這樣的力量，有什么可以阻擋？

她今年三年級(jí)下，10歲。