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? ? ? ? ? ? ? ? 安徽中考作文閱卷分析
一年一度的安徽中考在六月十六日上午十點(diǎn)半落下了帷幕，根據(jù)安徽省教科院文件精神，我們阜陽(yáng)市中考閱卷于2019年6月22日――6月25日進(jìn)行，歷時(shí)四天緊張而忙碌的工作，圓滿完成了閱卷任務(wù)。
承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我擔(dān)任我們太和縣中考語(yǔ)文閱卷組作文閱卷的組長(zhǎng)。深感責(zé)任的重大，肩上有了沉甸甸的責(zé)任。
所以，閱卷的這幾天，我一絲不茍，認(rèn)真工作。在閱卷過程中也有了許多的發(fā)現(xiàn)和思考。在此，跟大家交流分享，有不妥之處敬請(qǐng)見諒。
一、試題評(píng)價(jià)
2019年安徽省學(xué)業(yè)水平測(cè)試作文試題較之以前發(fā)生了很大的變化，由原來的連續(xù)多年命題、半命題作文形式輪換變成了材料話題作文。
今年的作文試題很好地詮釋了‘穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求新’的安徽中考命題理念，體現(xiàn)了新課程改革的精神。
1.作文閱讀材料文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵，而且考生很容易理解，節(jié)選的三則材料分別來自《論語(yǔ)》、《最苦與最樂》、《美麗的顏色》，兼顧古今與中外，從學(xué)習(xí)、生活、工作三個(gè)方面對(duì)“樂”的內(nèi)涵做闡釋。命題指向性語(yǔ)言（你對(duì)“樂”有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？或者，在在學(xué)習(xí)與生活中，你哪些關(guān)于“樂”的經(jīng)歷和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫一篇不少于600字作文？）清楚明確，分別從話題、選材、體裁、字?jǐn)?shù)等方面做規(guī)定與限制；“提示與要求”也是具體、明了?？偠灾?，2019年安徽省學(xué)業(yè)水平測(cè)試作文命題很好地體現(xiàn)了《2019年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）的精神，幾乎未設(shè)審題障，學(xué)生有話可說，有事可記，有情可抒，有感可發(fā)。
2.2019年安徽省中考作文試題和《綱要》中的例證性試題“第三部分 寫作”的第4題基本一致，符合《綱要》關(guān)于“寫作”部分的考試內(nèi)容和要求，考生應(yīng)該是有充分的準(zhǔn)備的。
二、安徽作文真題呈現(xiàn)
寫作(55分)
17.請(qǐng)閱讀下面文字，按要求作文。 (55分)
子曰:知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(《論語(yǔ)))
責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。(梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂》)
雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多因難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。(艾美。居里《美麗的顏色>)
你對(duì)“樂”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考?或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些關(guān)于樂"的經(jīng)歷和感悟?請(qǐng)結(jié)合上述材料,寫-篇不少于600字的作文。
[提示與要求]
(1)自擬題目，自選文體;
(2)文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息:
(3)抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。
三、作文審題思考
近十年來，安徽中考作文均以命題作文和半命題作文的形式出現(xiàn)。而今年的安徽中考作文別出一格，在守正的基礎(chǔ)上有了較大的創(chuàng)新，竟然出現(xiàn)了“材料+話題”的形式，讓人耳目一新。這給了學(xué)生更大的施展才華的空間，少了以往命題和半命題的束縛，真正實(shí)現(xiàn)了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的理想境界。
但是，要想把這篇作文寫得出彩，讓人眼前一亮，也確實(shí)不容易。
對(duì)于今年的中考作文，我個(gè)人有如下的認(rèn)識(shí)和思考：
首先，我們先看給出的三則材料：第一則“子曰:知之者不如好之者，好之者不如樂之者”講的是“求知之樂”，也就是學(xué)習(xí)之樂；第二則材料“責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”講得是“盡責(zé)之樂”，也是生活中的擔(dān)當(dāng)之樂；第三則材料“雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多因難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂”講的是工作學(xué)習(xí)中的“戰(zhàn)勝困難之樂”，也就是拼搏之樂。實(shí)際上，三則材料指向同一個(gè)字眼“樂”，當(dāng)然，這種“樂”必須是積極向上的，弘揚(yáng)正能量的，但是有的學(xué)生選擇了“網(wǎng)絡(luò)游戲之樂”“早戀之樂”等等，九偏離了作者的出題意圖。對(duì)于學(xué)生來說，就可以抓住兩個(gè)方面去選材：“生活”和“學(xué)習(xí)”。
實(shí)際上，材料下面設(shè)置的兩個(gè)問題“你對(duì)‘樂’有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考?或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些關(guān)于‘樂’的經(jīng)歷和感悟?”，也明確了寫作的主題：尋找“生活”和“學(xué)習(xí)”中的“樂”。我個(gè)人覺得，此題設(shè)計(jì)的目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活和學(xué)習(xí)中的積極、陽(yáng)光、向上的一面，有陽(yáng)光思維的心態(tài)，從而讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
今年安徽中考作文，選材面還是相當(dāng)廣泛的，可以寫學(xué)習(xí)中奮斗、拼搏、求知的快樂；可以寫家庭中對(duì)親人盡責(zé)的快樂；可以寫學(xué)校中師生、同學(xué)互愛互助的快樂；也可以寫為班級(jí)盡責(zé)出力的快樂；可以寫社會(huì)上友善助人的快樂……可以選擇的材料非常之多。最好緊扣三則材料種的“樂”，但是，也可以圍繞“樂”字去選材。
其次，我們還需要關(guān)注材料下面的三句話：
第一句：“你對(duì)“樂”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考?”告訴考生，必須是“你”也就是考生本人的認(rèn)識(shí)和思考，用第一人稱作文。
第二句：“或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些關(guān)于樂"的經(jīng)歷和感悟?”這句話告訴考生，是寫自己的經(jīng)歷和感悟。
第三句話：“請(qǐng)結(jié)合上述材料,寫一篇不少于600字的作文?！苯Y(jié)合材料，提示考生最好寫“學(xué)習(xí)求知之樂”“盡職盡責(zé)之樂”“戰(zhàn)勝困難之樂”等等，當(dāng)然，也可以把目光鎖定生活中細(xì)微溫暖的畫面，寫出人與人之間傳遞溫情的小細(xì)節(jié)，暖人心魄的小畫面。讓孩子把目光投向生活中的快樂的畫面，從而有積極、陽(yáng)光、樂觀的心態(tài)。
再次，我們要注意選材的積極健康。題目本身的“樂”字就暗含著陽(yáng)光健康的一面，反之就不太符合選材要求。比如，有的孩子選擇了“早戀”的材料，不該早戀的年齡早戀，就屬于不健康的選材，得分肯定會(huì)受到較大的影響。還有的學(xué)生選了“打游戲”“偷西瓜”“上網(wǎng)吧”這樣的材料，也屬于選材不夠健康。
四、答題情況分析
（一）亮點(diǎn)展評(píng)
這次作文，由于是材料作文，讓許多文學(xué)底蘊(yùn)深厚的孩子有了用武之地，可以自由自在地展現(xiàn)他們的風(fēng)采。
這次作文閱卷發(fā)現(xiàn)，主要呈現(xiàn)以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
1.擬題準(zhǔn)確靚麗
這次閱卷發(fā)現(xiàn)，有不少孩子不僅把握了題目的用意，而且萌購(gòu)巧妙地滲透在擬題當(dāng)中，既在題目中就扣課題，又文采飛揚(yáng)，讓人眼前一亮。比如《樂，潤(rùn)了年華》《藏在時(shí)光里的快樂》《樂，滋養(yǎng)青春》《拼搏的青春，樂趣無窮》《快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單》《驀然回首，樂潤(rùn)人生》《逆境路上樂依然》《快樂藏在發(fā)梢里》等等。
2.語(yǔ)言優(yōu)美流暢
這次閱卷發(fā)現(xiàn)好多孩子有相當(dāng)高得語(yǔ)言表達(dá)能力，讓人感覺是那么優(yōu)美，那么文雅，那么富有文采，給人一種特別的享受。如“獨(dú)處斗室，掩卷遐思，一燈如豆，寂然無聲?！笔鶄€(gè)字營(yíng)造了一中獨(dú)特的氛圍，讓人有一種身臨其境的感覺。再比如“我曾無數(shù)次祈禱時(shí)光外慢些吧，可我卻抵不過門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花?！边@句話化用歌詞，寫出了時(shí)光的流逝，讓人心生惋惜。讀起來清新雅致，表達(dá)不俗。還比如有的考生使用對(duì)稱的句式，“清晨迎著朝陽(yáng)推車入校，夜晚背著黑夜離?；丶摇?，讀起來別有一番韻味。
3.選材扣題精妙
大部分孩子的選材都能扣住材料及命題者的設(shè)題意圖選材。比如有的孩子寫“盡責(zé)之樂”，又一次學(xué)校組織活動(dòng)外出，老師讓他擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)人數(shù)的清點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫著解決問題，一開始自己退縮，擔(dān)心完不成任務(wù)。在老師的鼓勵(lì)下有了信心，任務(wù)完成的相當(dāng)漂亮，得到了老師和同學(xué)的一致稱贊，自己感受到無以倫比的快樂。還有的孩子能夠關(guān)注生活、學(xué)習(xí)中的小細(xì)節(jié)，體會(huì)到生活學(xué)習(xí)中的快樂。
4.結(jié)構(gòu)清晰巧妙
這次作文，大部分孩子結(jié)構(gòu)都比較清晰，有的孩子使用小標(biāo)題，還有的孩子善于使用片段組合式作文，還有的注意到首尾的照應(yīng)，過渡與銜接?？雌饋砻记迥啃悖p心悅目！
（二）存在問題
這次作文閱卷，也發(fā)現(xiàn)了不少的問題，現(xiàn)在跟大家分享，希望可以讓今后的考生引以為戒。
1.跑題偏題現(xiàn)象。
有的孩子選的材料，整篇文章看下來也沒有發(fā)現(xiàn)“樂”在哪？有的直接就是《自述》《我的父親》《我的班主任》，題目倒還無可厚非，關(guān)鍵是總覽全文之后，沒有一處體現(xiàn)“樂”。
2.抄襲閱讀材料現(xiàn)象
仲裁卷中有30%的孩子都是抄襲試卷上的閱讀材料，有的直接抄寫前面的閱讀材料《訪梅》，還有的抄襲第二則閱讀材料，也有兩篇組合式。有個(gè)別學(xué)生抄襲《訪梅》這則材料時(shí)，大多直接原封不動(dòng)照抄，還有的稍作改動(dòng)，如把“舅爺”改為“舅舅”，或者改為“爺爺”“表哥”，把“白色”改為“綠色”等等。這樣的作文只能得到十分以下。
3.擬題有問題
可能是第一次寫材料作文，讓不少學(xué)生有點(diǎn)暈。有百分之二十，甚至更多都直接使用“樂”作為題目。還有的題目語(yǔ)句不通，如《或者，在學(xué)習(xí)和生活中》《艾芙居里美麗的顏色》等等。
4.內(nèi)容混亂，前言不搭后語(yǔ)
有小部分學(xué)生的作文，讀起來非常費(fèi)勁。完全是跳躍性思維，你看的投都大了，還沒看懂他像表達(dá)啥，前后表達(dá)不連貫。
5.選材不健康
在批改的仲裁卷中，大多屬于選材有問題，比如有的孩子寫的是早戀的材料，在作文中深情地寫道“自從跟她在一起后，我們每天都很快樂，在一起又說不完的話，什么事都想與她分享，可惜的是，我們要畢業(yè)了，家長(zhǎng)不同意，我們要分手了”；有的孩子選的是“偷西瓜”帶來的快樂，還有的寫是“玩手機(jī)打游戲”的刺激與快樂，更有學(xué)生寫“跟五六個(gè)哥們?cè)趯儆谒麄兊拿孛芑靥诱n玩?！钡目鞓?。這樣的作文，當(dāng)然只能屬于二十分以下的作文。
6.內(nèi)容不充實(shí)
有不少孩子的作文字?jǐn)?shù)不足五百字，一百字、二三百字，看起來三言兩語(yǔ)就完了，讀來也不知說了啥。沒有字?jǐn)?shù)的支撐，怎么可能把作文寫充實(shí)呢？
7.書寫潦草，亂涂亂畫。
估計(jì)每一位語(yǔ)文老師都在課堂上無數(shù)次強(qiáng)調(diào)書寫的重要性，但是中考作文試卷上依然有不少孩子的作文書寫潦草模糊，無法辨認(rèn)字形，有的亂涂亂畫嚴(yán)重，題目就涂改得一塌糊涂。這樣的作文怎么可能得高分呢？
五、教學(xué)思考
形式不重要，但得分還是占些許優(yōu)勢(shì)。遇到寫題記、設(shè)小標(biāo)題等類的作文，往往在閱卷過程中分?jǐn)?shù)低不下來，學(xué)生可以根據(jù)表達(dá)的需要選定形式，學(xué)生喜歡哪種形式且能用好，就鼓勵(lì)他不斷的嘗試。
多積累，常練筆。出彩的作文往往是中心明確，選材得當(dāng)，語(yǔ)言優(yōu)美。這些都是了留心生活，注重積累的結(jié)果；有生活積累，有文化積累，再加上多練筆，文章才能寫得感人而有文采。
作文序列訓(xùn)練少不得。從小的方面說，擬標(biāo)題、寫好第一二段，寫好結(jié)尾段，都需要專項(xiàng)訓(xùn)練，從大的方面說，圍繞中心選材，架構(gòu)文章、詩(shī)意的表達(dá)，都需要一步一步的訓(xùn)練，特別是如何把一則材料修改得生動(dòng)感人，要手把手的教。只有這樣，才能打好堅(jiān)實(shí)的作文根基。
六、今后努力方向
1.在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)材料作文和話題作文的練習(xí)
2.要有一定的寫作規(guī)則意識(shí)，不能無遮攔的隨心亂寫，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)適時(shí)點(diǎn)題！
3.書寫要力求美觀。只有卷面整潔，才有可能進(jìn)入一等作文之列。
4.內(nèi)容要充實(shí)，字?jǐn)?shù)600字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最好800以上。也就是說規(guī)定600字左右，但是好作文通常洋洋灑灑，有千余字。字?jǐn)?shù)多，一方面代表了作者的才情，另一方面，沒有功勞也有苦勞，這份苦勞會(huì)被閱卷老師認(rèn)可。
5.選材要盡量有點(diǎn)新意，力求消除閱卷老師的審美疲勞。
6.語(yǔ)言表達(dá)要力求出彩，有精品句、點(diǎn)題句和主旨句。
