現(xiàn)在報(bào)課學(xué)習(xí)是年輕人的常態(tài)了，我們總是在該學(xué)習(xí)的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到了長(zhǎng)大才明白，自己的技能根本不夠。
看著我兒子一臉不愿意學(xué)習(xí)的樣子，我就有一種恨鐵不成鋼的郁悶。兒啊，你啥時(shí)候才能明白為娘的苦心啊。
跑題了，呵呵
不管怎么說(shuō)，終身學(xué)習(xí)，終身成長(zhǎng)是我的目標(biāo)，也是很多人的目標(biāo)。
我報(bào)了不少學(xué)習(xí)的課，相信很多人也和一樣。但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的課程這么多，我們到底該怎么報(bào)？
很多看到這門課，覺(jué)得好像有用，要報(bào)?？吹侥情T課，好像也有用，也要報(bào)。如果都抱著這樣的心態(tài)，這世界上的課程是學(xué)不完的。
你打開(kāi)樊登讀書(shū)，你打開(kāi)得到，里面可以學(xué)的課程，多如牛毛。所以，我總結(jié)了幾點(diǎn)報(bào)課的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你有幫助。
第一，確定自己的方向。
剛才我說(shuō)了，你必須知道自己要什么，才能去選擇自己的學(xué)什么。先定下自己的大目標(biāo)，比如，很多人現(xiàn)在要?jiǎng)?chuàng)建自己的自媒體賬號(hào)，那我們就要了解一下，運(yùn)營(yíng)一個(gè)自媒體賬號(hào)到底需要哪些能力，再有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)。如果你是自媒體小白，那你可以先報(bào)一個(gè)最零基礎(chǔ)的課程，了解一下，再進(jìn)行下一步的任務(wù)。
總之，你得知道，你看見(jiàn)一門課程，你冒出了想報(bào)的念頭，你要問(wèn)問(wèn)自己，這門課程解決的問(wèn)題是什么？是我需要的嗎？是我的當(dāng)務(wù)之急嗎？
第二，課程的內(nèi)容
當(dāng)你確認(rèn)這門課程是你需要的，那你對(duì)這門課程要進(jìn)行篩選?，F(xiàn)在同類型的課程到處都是，那你初步定下的目標(biāo)課程，它的學(xué)員都是怎么樣的人？這么課程的教學(xué)目標(biāo)和我想要學(xué)習(xí)的目標(biāo)是一致的嗎？能達(dá)到我學(xué)習(xí)的預(yù)期要求嗎？
我們還要看有沒(méi)有邏輯清晰的課程大綱，以此來(lái)判斷，我們到底需不需要報(bào)這門課程。
第三，學(xué)習(xí)時(shí)間的安排
如果課程內(nèi)容是我們可以接受的，那接下來(lái)就是學(xué)習(xí)的周期，學(xué)習(xí)的時(shí)間的安排。
比如有些課程是一周，有些課程是一年，如果報(bào)課，怎么將課程安排和自己的學(xué)習(xí)安排結(jié)合起來(lái)。
很多人看見(jiàn)課就報(bào)，報(bào)了之后，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，就束之高閣了。
也有人說(shuō)，趁雙十一或者搞活動(dòng)的時(shí)候低價(jià)報(bào)課，等之后有時(shí)間的時(shí)候再學(xué)習(xí)。
這個(gè)可以說(shuō)是一個(gè)好方法，但是我們有時(shí)候也要問(wèn)問(wèn)自己，我們之后真的會(huì)學(xué)習(xí)嗎？
有些人自制力強(qiáng)，對(duì)自己的安排很清晰，那可以這么做，但是我相信也有很多人和我一樣，是拖延癥患者，我個(gè)人是覺(jué)得跟著課程走，逼自己一步一步完成每天的任務(wù)，才能達(dá)到真正學(xué)習(xí)的效果。
第四，學(xué)習(xí)的方式
現(xiàn)在大部分都是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了，尤其是疫情的影響之下，以前的很多線下課，現(xiàn)在也變成線上課了。這就突出了社群運(yùn)營(yíng)的重要性了。
線下課程，大家都聚集在一起，你除了學(xué)習(xí)好像也不好意思做別的，那幾天你可以完全拋開(kāi)一切好好學(xué)習(xí)。但是線上課程的效果就大打折扣了。
畢竟隔著網(wǎng)線，學(xué)習(xí)全靠自覺(jué)啦！
所以，一門課程的社群氛圍，組織形式，或者有哪些有效的激勵(lì)你學(xué)習(xí)的手段。也因此變得很重要，都是我們需要考察的。
最重要的是口碑，一門課程的學(xué)員報(bào)名數(shù)量和口碑如何，使我們需要重點(diǎn)考察的。畢竟我們誰(shuí)的錢也不是大風(fēng)刮來(lái)的。
最后
希望大家報(bào)課，都是帶著目的和任務(wù)去的，看看自己學(xué)完一門課程之后，到底有沒(méi)有用，有沒(méi)有提升。而不只是買了課程，緩解一下當(dāng)下的焦慮就好了。
報(bào)課不是吃一顆糖，當(dāng)下甜一下就行，否則這顆糖也太貴了吧。認(rèn)真學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)邊界，提升自己的技能，獲得成長(zhǎng)，并且真正變現(xiàn)，才能真正緩解我們的底層焦慮。否則，我們的焦慮只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
好了，希望今天的分享，對(duì)你有幫助吧。
席婕寒 xijiehan
永遠(yuǎn)活在18歲的80后寶媽，熱愛(ài)閱讀，熱衷碼字，一手拿筆，一手抗娃，興趣廣泛，愛(ài)好做夢(mèng)，愿用我手寫出精彩生活。
