對我來說，這真的是一部很難完全接受的電影，并不是說電影不好，而是故事里想表達的對生活的解讀，好像有些過于理論。

理論，不知道能不能用這個詞，但的確是像抽象的概念一樣，無法一下子完全理解。

可能是對哲學(xué)還無法深刻地參透，也可能對法國文化的寡知，雖然知道電影講了生活講了愛情講了婚姻，以及很多很多無可奈何的宿命，但我卻還是參透不了其中所表達的真諦。

我很想深刻地了解影片中每一段對話的深刻含義，還有于佩爾老師在幾次上課時所提到的一些哲學(xué)思想，但真的，沒有對哲學(xué)有所了解，那對這部影片只能停留在底層次的電影語言。

可能要看懂這部電影，必然是經(jīng)歷了各種人生的酸甜苦辣后，才能看淡世俗。

可能等到能看懂這部電影的時候，才是明白了世事和宿命的時候！

既然無法像思想家一樣談?wù)撜軐W(xué)，至少可以像一個平凡人一樣談?wù)撋畎桑?/p>

在讀書人的眼里，生活不僅僅是生活，而是追求在生活中靈魂和身體洗禮。

我很向往他們那種生活的環(huán)境，隨手可以取一本書，在陽光下看一下午的生活狀態(tài)。

電影里一些非常常見而細微的篇幅，就是于佩爾老師在陽光明媚的日子里，拿一本書，或擇一片草地，或?qū)ひ粭l河溪，或窩一處住處，然后看書，思考，冥想。

當然，向往只是向往，等真正能夠有這樣環(huán)境的時候，我可能更多的時候只是枕著書睡一下午。

這就是真的思想家和生活家區(qū)別。思想家會知道自己想閱讀想看書，不僅僅是讓自己腹有詩書氣自華，而是在尋找一種答案，尋找自己是誰，自己該做什么，自己的責任是什么。而生活家看書，可能只是為了愉悅，為了消磨，積極點的可能為了充實。

于佩爾老師在影片中三次講授，一次在草地上，一次在教堂，一次是在班級里，三次的生活環(huán)境和狀態(tài)都不同。

第一次是經(jīng)歷學(xué)生罷課運動，她所面對的是激進派的學(xué)生對開課的干擾；第二次是母親去世、丈夫出軌、事業(yè)失利的多重打擊中；第三次是習(xí)慣了自我走出了陰影當了奶奶。

這三次講授給我印象最深的是于佩爾老師外表的變化，語氣的變化，還有她所表現(xiàn)出來對生活坦然的變化。

而對于講授的內(nèi)容我卻絲毫不敢觸碰，因為即使我一次一次地翻看，依舊還是無法深刻地理解。

我很好奇，在失去親人失去愛人事業(yè)失利的打擊后，她是如何走出陰影的，因為看她依舊還是很坦然地面對生活，沒有哭沒有鬧，沒有想自殺沒有想出走，沒有歇斯底里。

只是看她偶爾抱著潘多拉哭泣，偶爾一個人坐公交的時候流淚，導(dǎo)演也不給很多，下一個畫面又看到一個堅強的女人。

最讓我感覺難受的是最后一場，于佩爾老師和丈夫的最后一次對話，他們聊晚上吃什么，聊圣誕節(jié)怎么過，像過去一樣聊最生活化的東西，可能丈夫想留下來過圣誕節(jié)，但于佩爾老師卻說：孩子們要到了，你差不多要走了吧。

酸，那一刻感覺到的是酸。

不是因為可憐她丈夫酸，而是一個女人，得經(jīng)過多大的努力才能如此平靜地對待一個一起生活了二十年的男人呢？

堅強的女人？

好像是脫離了電影本質(zhì)的思想。

電影當然不僅僅是想說一個女性的自我修養(yǎng)，可能還有更多的關(guān)于生命意義和人生價值的東西。

但多讀書，肯定是有用的，每一本書都會讓人成長讓人豁然開朗。

堅強的于佩爾老師如果沒有那么多文化和哲學(xué)的熏陶，真的能走出那么多陰影和坎坷嗎？

應(yīng)該很難吧。

所以多讀書，多思考，看多了，想多了，在某個階段會發(fā)現(xiàn)自己能夠那么釋然地看待生活的每一次不如意的經(jīng)歷，每一次消極的心態(tài)。

親人離世那是人必經(jīng)歷的階段，愛人出軌說明彼此失去了相依的心，事業(yè)的不順利是在考驗?zāi)銓Υ煺鄣挠職猓篱g的紛紛擾擾只是對你生活的粉飾而已。

所以看開看淡點，是不是比偏執(zhí)地、失去理智地發(fā)瘋給別人看，活得更精彩？

看著專業(yè)的人對《將來的事》的解讀，還有對生活對人生的理解，對電影里所涉及到的思想家，哲學(xué)理論的闡述和解讀……望塵莫及，自慚形穢！

我只能膚淺地看到電影表面的東西，已經(jīng)我對電影里的文人生活的向往。

哲學(xué)本來就是一種神奇的東西，迷戀的人為之瘋狂，糊涂的人因之迷茫。