? ? ? 第一課，天地人
認(rèn)識漢字“天、地、人、你、我、他”會用它們組詞（三到四個(gè)）并用所組詞語各說一句話。并用“你，我，他”說一段話。
? ? ? ? 比如:我想告訴你:他爸爸很帥，他媽媽很漂亮，他奶奶做的飯很香，他爺爺常常帶他出去玩。我很羨慕他。
? ? ? ? 我和他一起去找你，可是，你不在家。
另外，告訴孩子:頭頂是天空，腳下是大地，人在天地之間。自己稱為“我，對“你”來說話，來了第三人，一起稱呼“他”。
會回答:遇到同學(xué)你會這樣打招呼？（同學(xué)，你好?。?/p>
表示事物名字的詞語:花、草、樹、牛、狗、魚、車、鳥、云、蝦、米（聰明的小朋友可以每天多學(xué)一點(diǎn)）
通過老師的講解，孩子們都學(xué)會寫這幾個(gè)字啦！
有些孩子寫得很好，有些還需努力。今天語文作業(yè)還是這幾個(gè)字，一個(gè)寫一行。（要求字跡工整，書面干凈）
? ? ? 看到這些習(xí)題的家長，可以照著提問自己的孩子。
? ? ? 這是下一課，大朋友如果有空，可以帶小朋友預(yù)習(xí)。
? 早讀，教給孩子們的兒歌《祖國是媽媽》
? ? ? 上午，數(shù)學(xué)課所講內(nèi)容。
為了讓孩子寫得清楚明白，張老師把作業(yè)本畫在了黑板上。
盡管如此，孩子們寫出的結(jié)果仍有很大區(qū)別。差距大的大朋友要及時(shí)幫小朋友補(bǔ)上。
? ? 今日數(shù)學(xué)作業(yè):
? ? ? 家里有課外讀物的，可以讓孩子帶到學(xué)校來看。（有些孩子作業(yè)速度其實(shí)快，他們有空在課堂上看）? ?
? ? ? ? 讓家長了解這些的目的，是為了方便有空輔導(dǎo)孩子的大朋友們。謝謝你們對老師工作的支持！
