是否應(yīng)該恢復(fù)留級制?是利大還是弊大?

原創(chuàng): 成人成才? 公眾號

從上個世紀(jì)八十年代開始,也就是推行義務(wù)教育以來,就基本在中小學(xué)取消了留級制度。

我國實行九年義務(wù)教育制度,由《義務(wù)教育法》規(guī)定了具體的義務(wù)教育年限。由于義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費性等特點,國家每年都要投入大量資金,讓學(xué)生自愿選擇學(xué)習(xí)年限,想留就留,會浪費大量教育資源,增加教育費用。

留級制是利大還是弊大?你贊成恢復(fù)留級制度嗎?


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先看看網(wǎng)友們怎么說:

網(wǎng)友Rainy Sunny

不能留級對心智成熟晚一點的孩子就是一種抹殺!建議可以留級或復(fù)讀,留級復(fù)讀費用個人承擔(dān)(每個學(xué)生義務(wù)教育階段有一次機(jī)會,市場化)。

網(wǎng)友Zend:

留級的存在對于很多低年級的學(xué)生來說是一個促進(jìn)學(xué)習(xí)非常好的機(jī)會,因為有很多低年級的孩子由于年齡過小跟不上老師所講的課程,所以造成成績下降,而如果這些孩子在低年級的時候留一級的話,會使孩子的心智更加成熟,相應(yīng)的學(xué)習(xí)成績也會有一定的提升,并且也會逐漸建立起對于學(xué)習(xí)的信心,簡直就是一個一舉兩得的做法。

網(wǎng)友三杯酒:

小時候?qū)W校里流行一首歌謠:“留級生炒花生,炒了花生給醫(yī)生。醫(yī)生說真好吃,原來是個留級生!”O(jiān)(∩_∩)O

留級生其實并不是那么好當(dāng)?shù)模驗閷W(xué)習(xí)成績不好而留級,會引起同學(xué)們對他的嘲笑。留級對孩子而言是一種的心理上的打擊。一般這種孩子孩子在心理就會有一種陰影,就好像自己特別差勁,他們就會變得更加沒有自信。

網(wǎng)友Mr Qu:

有些孩子,他根本就不是開化得慢,而是對于學(xué)習(xí)他根本就不開化,你就算叫他留級多少年,指望他在學(xué)業(yè)上有所成就我覺得很難。

網(wǎng)友Cecilia:

在農(nóng)村中小學(xué),有很大一部分學(xué)生,因為一年級的時候不知道學(xué)習(xí),就只能考三四十分,一年級的知識都還沒能掌握,就直接到二年級去了,二年級還是不知道學(xué)習(xí),又是只能考三四十分……一步落后而步步落后,上到初中以后沒法學(xué)習(xí)很快就退學(xué)了。教育本來是讓學(xué)生發(fā)展的,可是這樣“趕鴨子上架”的做法,根本不利于學(xué)生的發(fā)展。

網(wǎng)友故事先生:

你聽說過幾個因為留了一級而趕上來的例子?

倒是很多孩子小學(xué)成績不好,到了初中就開始突飛猛進(jìn)。據(jù)我個人以及身邊同學(xué)的經(jīng)歷表明:小學(xué)成績和初中基本沒多大關(guān)系!不能因為小學(xué)成績不好就要留級,反正現(xiàn)在也留不了。

網(wǎng)友片假名:

現(xiàn)在的孩子在學(xué)校越來越難教育,沒有了留級制度后,就更加肆無忌憚,學(xué)習(xí)不好也不會有任何懲罰,跟其他同學(xué)一樣升入高一年級。如果有留級制度,部分不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生由于害怕留級被嘲笑,會發(fā)奮努力,成績會有提升,從這方面講,留級制度給學(xué)生的學(xué)習(xí)起到震懾作用。


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網(wǎng)友胖哼:

留級主要的影響還是環(huán)境和心理方面的。大家都知道留級是不好的,就算你有再多的理由,哪怕看上去和孩子本身智力或努力毫不相干,給人的印象也不好。

網(wǎng)友hodl:

成績差你可以帶孩子去參加補(bǔ)習(xí)班啊!因為你不補(bǔ)習(xí),根本就跟不上,一年級跟不上,后面上課那就是坐飛機(jī)了。

我孫女三年級,實際水平二年級都沒有,我就帶她去補(bǔ)課,現(xiàn)在班上每次考試都是前三名,她自己對學(xué)習(xí)也很有興趣了。我想如不補(bǔ),那孩子就玩完了,肯定是一路坐飛機(jī)到畢業(yè),那這樣不是把孩子廢了!

網(wǎng)友隨遇而安:

現(xiàn)在的小學(xué)學(xué)位本來就緊張,班上人也多,留級會占用了其他學(xué)生的教育資源和學(xué)位,這對其他學(xué)生公平嗎?

網(wǎng)友magigi:

我班就有一個學(xué)生三年級從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)過來的,當(dāng)時我問他:3+5=?他都不會,我就和他家長說,你讓他從1年級重新讀,他家長說,他找了校長,校長說不行,現(xiàn)在不能留級,這個孩子就一直在我班上,什么都不會,作業(yè)不會寫,每次都是零分,這樣的孩子即使讀完9年義務(wù)教育階段,真正的水平能相當(dāng)于幾年級的孩子?

所以,你贊同恢復(fù)留級制嗎?歡迎在評論區(qū)留言


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