57/70 小力班116 - 摘抄

摘抄:哲學(xué)家笛卡爾認(rèn)為,在他寫下名言“我思故我在”時(shí),他已經(jīng)找到了真理。他將思考視為存在,并且認(rèn)同于思考。

但是,如果我們的存在以不停地思考為表征,那么我們的大腦何時(shí)才能真正得到休憩呢?甚至,很多時(shí)候,我們希望大腦停止思考,但卻無法做到。

不如我們來做一個(gè)游戲,請(qǐng)你現(xiàn)在閉上眼睛,深呼吸,試著從思考中解放出來,也就是試著停止思考,看看你能做得到嗎?你能找到停止思考的那個(gè)按鈕嗎?

想必答案是顯而易見的,幾秒中或許可以,完全停止思考做不到。

因?yàn)楫?dāng)你內(nèi)心在想“停止思考”這四個(gè)字的時(shí)候,你已經(jīng)是在思考了。就像當(dāng)你試著不去想大象,你腦海中首先想到的就是大象一樣。

更何況,對(duì)于過去,太多的悔恨、埋怨、痛苦徘徊在我們的大腦中,對(duì)于未來,太多的壓力、恐懼、焦慮敲打著我們的思維。

事實(shí)上,停止思考,是如此難以做到。

2

不可否認(rèn),我們?nèi)祟惔竽X實(shí)現(xiàn)了很多成就甚至是壯舉,我們建造了輝煌的建筑,我們創(chuàng)造了璀璨的文明,我們創(chuàng)造了發(fā)達(dá)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

但同時(shí),我們也發(fā)明了原子彈,這個(gè)殺人武器。

因此,如果思維被正確使用,它將是一個(gè)超強(qiáng)的工具,但是如果使用不當(dāng),思維也會(huì)是一個(gè)惡魔。

準(zhǔn)確地說,就是看我們是在使用思維還是在被思維所利用,被思維利用也就是強(qiáng)迫性思考。

強(qiáng)迫性思考,幾乎每一個(gè)人都是。

我們?cè)囅胍粋€(gè)場(chǎng)景:現(xiàn)在是半夜三點(diǎn),你在溫暖的被窩中,可是你氣得睡不著。引發(fā)你怒氣的人早已安然入夢(mèng),引發(fā)你怒氣的事情其實(shí)也已經(jīng)過去。但是你的思維卻放不過你,一再地在大腦中抱怨那個(gè)人怎么會(huì)這樣,那件事會(huì)讓你多丟臉,多麻煩……

這就是病態(tài)的思維,制止不住大腦的思考,是讓我們受苦的主要原因。

我們每個(gè)人都生活在一個(gè)分裂的、充滿了問題、負(fù)面情緒、喧鬧復(fù)雜的世界。

想想看,我們身邊有沒有這樣的人,每天早晨起來,他就開始抱怨,抱怨遲到,抱怨堵車,抱怨天氣,抱怨紅綠燈,抱怨早餐難吃,抱怨同事不合群,抱怨……什么都可以成為他們抱怨的對(duì)象。

如果有,請(qǐng)不要怪他,這只是思考發(fā)生在他身上而已,他成為了思維的奴隸。

3

那么我們?nèi)绾螐乃季S中解放出來,也就是如何獲取內(nèi)心的平靜呢?

當(dāng)我們意識(shí)到自己在思考,我們就開始觀察這個(gè)思考者或者這段思緒,這時(shí)一個(gè)更高層次的意識(shí)就開始被激活了,這就是觀察者。這也就是作者教導(dǎo)我們的第一個(gè)方法:經(jīng)常傾聽大腦中的聲音。

經(jīng)常傾聽大腦中的聲音,尤其關(guān)注那些重復(fù)性的思維模式,因?yàn)槲覀兒芏嗤纯嗪托袨槟J蕉际侵貜?fù)性的。

例如,當(dāng)我們遇到指責(zé)的時(shí)候,我們的第一反應(yīng)就是反擊或者解釋。當(dāng)我們觀察到自己有想要解釋的念頭的時(shí)候,試著觀察他,不要去做任何判斷,也不要對(duì)他進(jìn)行譴責(zé)。

當(dāng)我們?cè)趦A聽思維的時(shí)候,我們觀察這個(gè)思維,同時(shí)還意識(shí)到我們?cè)谟^察這個(gè)思維,這時(shí)一種新的意識(shí)層面產(chǎn)生了,那就是更深的自我,也就是我們的本體,作者稱之為存在,我稱之為內(nèi)心的平靜。

經(jīng)常傾聽自己內(nèi)心的聲音會(huì)在我們的心智流中創(chuàng)造很多思維空白,有時(shí)很短暫只有幾秒鐘,但是慢慢的它們會(huì)越來越久。每當(dāng)這種空白出現(xiàn)時(shí),你的內(nèi)心都能夠感受到內(nèi)心寧靜和祥和的狀態(tài)。

除了傾聽自己的聲音之外,第二個(gè)方法是,我們可以通過將自己的注意力集中在當(dāng)下這一刻,而在思維中創(chuàng)造那片思維空白。

我們可以在日常生活中來練習(xí)。例如,當(dāng)我們洗手時(shí),關(guān)注清水流過指尖的感覺,傾聽水流滴答的聲音,或者呼吸肥皂的香味等……

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