昨天認(rèn)真聽了阿杰的分享，收獲很多，為我優(yōu)秀的老鄉(xiāng)打Call，也向優(yōu)秀的阿杰學(xué)習(xí)！相信汗水的努力，相信腳踏實(shí)地的付出，世上沒有白走的路，每一步都算數(shù)。

一、我就是那只“大松鼠”

松鼠癥：指人們因為焦慮等原因，不斷收集和統(tǒng)計資料，不斷參與各種學(xué)習(xí)，但是不能及時內(nèi)化吸收的情況。

主要癥狀：

1.收藏各種“有價值”的知識（社群，網(wǎng)站，公號等）卻從不看

2.隨意報課，買課卻收獲甚少

3.找不到想要的資料

病因：認(rèn)為“好，新知，別人都在收集”

治療：知識管理（3提問：目的是什么，解決什么問題，損失什么）

二、知識管理的4個方法步驟

1.信息輸入：將信息渠道分類（靈感，微信，書籍，微博，社群，網(wǎng)頁等）

2.加工整理：從收藏夾（臨時文件夾）里二次消化，經(jīng)過思考感悟形成新知，內(nèi)化知識，踐行清單。

3.建立體系：單一維度，MECE法則

4.內(nèi)化輸出：輸出最大化，積極分享，果斷踐行！不止于學(xué)，要應(yīng)用。

同時四大步驟構(gòu)成知識管理閉環(huán)，使知識管理正向循環(huán)。

三、印象筆記減輕大腦負(fù)擔(dān)帶你飛

針對知識管理步驟，采用印象筆記工具，建立屬于自己的知識體系。

1.收集信息：印象筆記多平臺對接，收集原始信息。

2.整理信息：根據(jù)單一維度，MECE法則對信息進(jìn)行整理

3.歸類編號：設(shè)立不同類別主要文件，在主要類別下設(shè)立子文件，依次類推，分類管理，形成體系。

總結(jié)：

1.不做松鼠，按需選擇

2.4個步驟，科學(xué)整理

3.用好筆記，外包大腦

我的感受：將分散的知識通過管理形成內(nèi)在邏輯，不僅是對大腦梳理的過程，也是對自我從新認(rèn)知的過程，在這個過程中對知識消化吸收再加工，再思考，產(chǎn)生新的認(rèn)知和感悟，會更讓人印象深刻。記得之前有看到一幅圖就是由點(diǎn)到線再到面再到整體的一個體系。

踐行行動：

1.微信，百度網(wǎng)盤等收藏的知識進(jìn)行整理

2.積極行動，利他分享

3.Just do it 。（做我之前一直想做而沒有做的）

最后再次感謝優(yōu)秀的阿杰，感謝充滿能量的白雪，感謝大家美好的相逢，相信我們會變得越來越好！

今天看到貓叔一句話：

也許我們有很多的不完美，但是我們可以成長，并且不斷進(jìn)化！加油！相信自己！相信我們每個人都可以變得更加優(yōu)秀！