堅(jiān)持寫作，到底難不難？卡片筆記寫作法告訴你答案

關(guān)于這個(gè)問題，我們今天就來介紹一本寫作書籍---《卡片筆記寫作法》。這本書是利用盧曼教授的卡片筆記寫作方法，從道的層面，講如何去思考，改變自己的思維方式。而本書的重點(diǎn)，就是記筆記、思考和寫作的原則。

作者申克·阿倫斯博士，是杜伊斯堡-埃森大學(xué)的教育哲學(xué)講師。教授學(xué)生、學(xué)者和專業(yè)人士如何管理時(shí)間、決策和個(gè)人成長(zhǎng)。他認(rèn)為，盧曼教授的卡片盒筆記所秉承的，是非線性寫作方式。這種寫作方式，專注于速度緩慢但穩(wěn)定地提升。當(dāng)我們積累了大量的想法以后，洞見會(huì)自然涌現(xiàn)出來。

我們?cè)陂喿x《卡片筆記寫作法》時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書一直在講盧曼卡片筆記法如何好，卻沒有著重的去強(qiáng)調(diào)如何實(shí)踐。很多人閱讀后交流，也在提這件事，為什么實(shí)踐的部分沒有著重講。

針對(duì)于這個(gè)問題，我認(rèn)為答案很簡(jiǎn)單。我們感嘆于盧曼教授一生的成就，輕松寫就58本書和上百篇論文。大家都認(rèn)為他的寫作方法，一定非常神奇，堪比武學(xué)秘籍。

事實(shí)卻是，卡片盒筆記法，就是用紙筆記錄，而筆記就這么幾種形式。因?yàn)樗?jiǎn)單，所以我們不敢相信。我們平時(shí)依賴于各種各樣的工具，總想先看看別人的卡片，到底怎么寫的？

可是，自己不敢動(dòng)手去寫，看了又能怎樣？只有自己積累了大量的想法，才會(huì)懂得如何去發(fā)現(xiàn)卡片之間的聯(lián)系。然后才能自下而上，建立屬于自己的流程體系。

一、什么是卡片筆記寫作法？

每天的寫作、記筆記和打草稿就像我們的呼吸一樣，它對(duì)我們所做的工作至關(guān)重要。我們從來不會(huì)考慮自己要不要呼吸，因?yàn)槲覀儾缓粑突畈幌氯?。每天用卡片記錄想法，也是如此?/p>

從本質(zhì)上講，卡片筆記寫作法不是一種“技巧”，而是一個(gè)“系統(tǒng)”，一種存儲(chǔ)和組織知識(shí)、擴(kuò)展記憶以及生成新連接和想法的系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)，最難得的一點(diǎn)是，生成新連接和想法。而存儲(chǔ)組織和擴(kuò)展，這些都屬于系統(tǒng)最基礎(chǔ)的功能。

卡片筆記法是讓這些卡片之間的關(guān)系，自然地生長(zhǎng)出來。那么我們看待這個(gè)系統(tǒng)生成新連接和想法，就像我們看待爬山虎一樣。我們先進(jìn)行播種，然后慢慢等待。因?yàn)榕郎交⑴矢侥芰Τ瑥?qiáng)，扎住根以后，就會(huì)從下往上生長(zhǎng)。隨著時(shí)間的推移，爬山虎枝蔓相連，爬滿整面墻。這也就是我們說的，卡片之間通過自行產(chǎn)生聯(lián)系，最后形成一個(gè)系統(tǒng)。

二、為什么用片卡筆記寫作法？

每天堅(jiān)持用卡片記錄想法，然后慢慢積累，這個(gè)方法看起來很簡(jiǎn)單。千里之行始于跬步的道理，我們每個(gè)人都懂。但沒有人教過我們，如何在這條前進(jìn)的路上，保持激情、守住初心、耐住寂寞、充滿信心。所以，很多人無法堅(jiān)持去做這件小事，慢慢就放棄了。

卡片是最小的單元，相當(dāng)于磚頭。通過圖紙關(guān)聯(lián)在一起，打好地基，建成一座座大樓。那這座大樓就跟樂高一樣，可以隨時(shí)推倒重建，關(guān)鍵點(diǎn)在于我們的大局觀和框架思維。換句話說，我們用卡片記錄知識(shí)點(diǎn)，然后通過不斷的整理和組合，產(chǎn)生新的知識(shí)點(diǎn)與感悟。以上就是我們將信息變?yōu)橹R(shí)的一個(gè)過程。

這類卡片筆記積累多了，我們就可以根據(jù)自己的積累量，寫某領(lǐng)域的一些文章。這類文章積累多了，就可以通過整理修改，匯集成一本書，這也就是盧曼教授寫出58本書的來歷。一言以蔽之，以上就是從閱讀到寫作的整套流程。

這套流程講起來比較簡(jiǎn)單，但做起來卻需要我們不停地記筆記。我們還需要明白，記筆記不是最重要的，思考、閱讀、學(xué)習(xí)、理解和產(chǎn)生想法才重要。除此之外，我們還可以利用寫卡片來對(duì)我們的每日所學(xué)，進(jìn)行一個(gè)量化過程。

從出發(fā)點(diǎn)來講，這就跟我們?cè)凇稛o限可能》里，進(jìn)行閱讀速度自我評(píng)估一樣。只有測(cè)試出我們的基礎(chǔ)閱讀速度，才能夠通過刻意練習(xí)得到提升。為什么需要量化呢？因?yàn)橹挥芯唧w的問題，才會(huì)有具體的解決方法。只有量化，我們才知道每天到底學(xué)了多少東西。

三、如何用卡片筆記寫作法？

不寫，就無法思考?？ㄆ泄P記的精華所在：以新的和意想不到的方式，將不同的想法匯集在一起，從而產(chǎn)生新的想法。換句話說，我們將想法記錄在卡片上，然后把卡片不斷的組合，從而得到新的想法。

這本書的核心，將記筆記分為閃念筆記、文獻(xiàn)筆記和永久筆記三類。

（1）閃念筆記

捕捉腦海中閃現(xiàn)的每一個(gè)想法，當(dāng)做想法的備忘錄。我們每天會(huì)有無數(shù)個(gè)想法，如果不及時(shí)記錄，很容易忘掉這些靈感。而這種閃念筆記，常被稱作臨時(shí)卡片。每天隨時(shí)記錄的卡片，要在一到兩天內(nèi)，整理到永久卡片上。

（2）文獻(xiàn)筆記

要非常簡(jiǎn)短，使用自己的語言，去真正理解其含義。舉例來講，就是我在共讀營(yíng)時(shí)，所講的讀書筆記。先有書中原句，然后用自己的話去重述，去寫感悟。我們寫下來的卡片，就是反饋。你覺得讀明白，但是寫不出來，那就是書中內(nèi)容沒讀懂。

（3）永久筆記

打開我們的卡片盒，仔細(xì)閱讀我們?cè)诘谝徊交虻诙剿龅墓P記。然后通過整理它們，將這些筆記變?yōu)橛谰霉P記。這種筆記上的思想不是為了收集，而是為了衍生想法、論點(diǎn)和討論。

我經(jīng)常遇到有人問，到底什么是永久筆記？他們對(duì)于這類筆記非常糾結(jié)，非得要看看永久筆記的樣子。這也是被他們當(dāng)做自己，不動(dòng)手寫卡片的原因。其實(shí)，沒必要對(duì)這個(gè)永久筆記，這么在意。因?yàn)閷?duì)于大部分人來講，文獻(xiàn)筆記跟永久筆記的區(qū)別不是很大。

如果非得要搞清楚永久筆記，那么簡(jiǎn)單的說，就是我們將閃念筆記整理好扔掉，將文獻(xiàn)筆記加上索引，放入到卡片盒里。這些重要的內(nèi)容，就是我們的永久筆記。

那么，有些人會(huì)提出疑問，你這是不是在忽悠我們不懂？其實(shí)，并沒有。當(dāng)下在筆記工具里面，最火的詞語叫做什么？雙鏈。這個(gè)詞語比較高大上，第一次聽可能還不知道是什么意思。其實(shí)，通俗點(diǎn)講，就是有兩個(gè)人A和B。A喜歡B，B喜歡A，兩個(gè)人產(chǎn)生聯(lián)系，它們就是雙鏈。

我們通過思考和理解，將每一條筆記，歸檔在一條或多條相關(guān)筆記后面，這就是在給筆記之間添加鏈接。通過這樣不斷的添加，不斷的積累，我們的卡片盒，慢慢就形成為系統(tǒng)。你看，其實(shí)哪有什么驚人絕技，有的只是把簡(jiǎn)單有效的方法用到極致罷了。

我們每次絕不會(huì)只寫一個(gè)想法，而是在不同階段會(huì)寫出很多不同的想法，這正是盧曼教授卡片盒筆記法的真正優(yōu)勢(shì)所在。卡片與卡片通過各種鏈接關(guān)聯(lián)起來，從而提高了記憶提取的效率。知識(shí)的存儲(chǔ)與提取是負(fù)相關(guān)的，存入記憶越容易，提取記憶越困難。反之亦然。

《卡片筆記寫作法》這本書，以盧曼教授的卡片盒為核心，向我們展現(xiàn)了一整套從閱讀到寫作的流程。這不僅可以讓我們有效地記錄想法，還可以讓想法形成群聚效應(yīng)。我們需要明白，我們的目的不是做筆記，而是更有效地思考。知識(shí)是個(gè)動(dòng)詞，只有知識(shí)被不斷地運(yùn)用，才有可能成為我們的智慧。