女兒一年級(jí)，昨天晚飯時(shí)一邊吃飯一邊給我背誦在學(xué)校新學(xué)的東西。

（一）富強(qiáng)民主，文明和諧。自由平等，公正法治。愛國敬業(yè)，誠信友善。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子好，思想道德教育好，活動(dòng)陣地好，教師隊(duì)伍好，校園文化好，校園環(huán)境好。

總所周知（一）是我們國家的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，它從國家，社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面

闡述了一個(gè)價(jià)值理念。而其中的“愛國，敬業(yè)、誠信、友善”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)有的基本道德規(guī)范，說白了就是我們應(yīng)有的一個(gè)素質(zhì)問題。

（二）應(yīng)是學(xué)校的管理理念，其中的“思想道德教育好”。我理解應(yīng)該還是素質(zhì)教育問題。

可見從國家及學(xué)校方面對(duì)素質(zhì)教育是重視的。但是，為什么我們公民大部分人的素質(zhì)底下呢？從我們的日常生活中不難看出，我們的素質(zhì)教育處在一個(gè)惡性循環(huán)的怪圈中。

每天的早，午，晚我都要去學(xué)校門口接送孩子，每天都能看到隨到吐痰，隨手扔煙頭的孩子的爺爺，孩子的外公。學(xué)校門口的保安每天都要重復(fù)的說“接孩子的家長(zhǎng)不要堵在門口”，每天孩子的爺爺奶奶，外公外婆，甚至還有孩子的爸爸媽媽，都會(huì)把門口堵得水泄不通。

居住的小區(qū)里有地下車庫，物業(yè)管理以及校保衛(wèi)處也一直在要求車輛要停在車庫。但有一些人就是要把車停在過道中，我有時(shí)就很想不通，小區(qū)里居住的基本上都是在大學(xué)里工作的，個(gè)人素質(zhì)怎么也能比普通人好一些吧！

我想這樣的情況應(yīng)該到處都能遇到，俗話說“給人方便，就是給自己方便”。而相當(dāng)一部人只是圖自己的一時(shí)方便，根本不會(huì)去理會(huì)別人的感受。這類人可以說隨處可見，這類人家里成長(zhǎng)的孩子，再好的素質(zhì)教育我想也是“瞎子點(diǎn)燈”。

記得孩子在幼兒園老師就教過：過馬路要看信號(hào)，紅燈停，綠燈行。上下樓梯要靠右邊行。坐地鐵要先下后上等等一些做人的基本道理。

有一次帶孩子坐地鐵去上課，孩子說“爸爸，我知道要先下后上”。我?guī)Ш⒆釉谂抨?duì)，可等地鐵的門一打開，有部分人就急著往里沖，完后孩子問我“爸爸，車?yán)锏娜诉€沒有下來，人怎么就上去了呢？”，我無語。

孩子們從幼兒園，小學(xué)，中學(xué)在到大學(xué)。思想道德教育應(yīng)該一直在接受，可是實(shí)際上孩子們?cè)趯W(xué)校接受的思想道德教育，有很大一部分在家庭環(huán)境的影響下變得蕩然無存。

在校園里隨處可以看到并排行走的學(xué)生，使得后面的行人無法通過，只能無奈地不停的搖著車鈴。即使就讀再好的大學(xué)，沒有一個(gè)好的品格，沒有一個(gè)站在他人立場(chǎng)考慮問題的意識(shí)，沒有一個(gè)好的規(guī)矩。我不相信他們會(huì)成為一個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)，對(duì)他人有用的人才。

家庭環(huán)境的影響對(duì)孩子的一生至關(guān)重要。學(xué)校里學(xué)到的永遠(yuǎn)是理論知識(shí)，而個(gè)人的價(jià)值觀及做人的道理是在家庭環(huán)境里培養(yǎng)的。一個(gè)沒有規(guī)矩沒有素質(zhì)的爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽養(yǎng)育的孩子，只能變成沒有規(guī)矩的人。

所以，孩子的素質(zhì)教育，不要依靠學(xué)校也不要抱怨學(xué)校做的不夠。應(yīng)從家長(zhǎng)的本質(zhì)上找原因，首先家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了，孩子的素質(zhì)問題自然就解決了，因?yàn)橛辛谁h(huán)境的熏陶。

目前，我們公民的素質(zhì)整體滑坡已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，為了我們的孩子，為了我們的核心價(jià)值觀。讓我們這些做家長(zhǎng)的先從提高我們的素質(zhì)開始吧。