在我們家長和老師的眼里，我家的這位小同學就是個愛拖拉愛磨蹭的孩子，鼓勵、批評、處罰……多種多樣的方法用盡了，還是沒有一點效果。

早上提前一個小時起床，但是去距離家兩百米的學校依然會遲到，他可以從床上起來趴到沙發(fā)上躺老半天不動，然后刷牙洗臉后，東摸摸西抓抓后多次提醒才會去換衣服，然后又各種拖拉磨蹭吃完早餐才出門，過程中至少5~10次提醒距離遲到的時間。

然后做作業(yè)就更加不用說了，一邊做一邊玩，即便桌子上只有本子和筆，他除了找機會做做小動作，還時不時的心飄飄，偶爾自己臉上突然洋溢著快樂的笑容，這腦子里肯定又想到了什么有趣的事，這還能專心學習專業(yè)寫作業(yè)？

經(jīng)常是10分鐘的題，他最少要三、四十分鐘以上，不是能力原因，而是他真的無法讓自己靜下心來。

要讀要背的 對他而言不是難事，對他來說，最難的就是那一個個要寫的題、一個個要寫的字，能寫一個交差的絕對不會寫兩個。

老師經(jīng)常告狀的就是說，他在課堂上的作業(yè)沒有完成，主要就是不專心，開小差……

其實看著他的學習狀態(tài)，我對他的學習真的沒有要求，只要他能完成老師的課堂作業(yè)和老師布置的家庭任務就可以了。

我現(xiàn)在唯一希望的就是能夠幫助他一起改掉這個拖拉磨蹭的習慣，雖然很多專家也給了很多意見，也從各種渠道了解到了很多專注力的方法，但是發(fā)現(xiàn)在他的身上就沒有效果，而且原本老師布置的任務都完不成的孩子，另外再去增加專注力訓練，這對他來說，除了任務上有難度，更多的是時間上的難度，感覺他的時間永遠不夠用。因為大多數(shù)都被他磨蹭掉了。

感覺這樣下去真的是一種惡性循環(huán)，雖然一直在提醒自己坦然面對，耐心點，多引導多鼓勵，但是一旦事情擺在眼前時，我又控制不住自己焦慮的情緒了……

一直都知道，成績不重要，學習習慣和生活習慣才是最重要的，但是如何糾正這個磨蹭的習慣，讓孩子有一個良好的習慣呢？

這對來說，真的是個難題！