孩子大了，心眼越來(lái)越多，每天都在升級(jí)打怪，今天又是閉關(guān)修煉的一天，重新提煉了一下應(yīng)對(duì)高敏寶寶的秘密絕學(xué)。

第一步：共情。

第二步：結(jié)盟。

1.緊緊擁抱她，用身體語(yǔ)言傳遞支持。

2. 用最堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“寶貝。媽媽永遠(yuǎn)在你這一邊。我永遠(yuǎn)不會(huì)幫別人來(lái)對(duì)付你。我們是一隊(duì)的?！?/p>

第三步：引導(dǎo)

這一步很關(guān)鍵，以往都死在這一步了，不能直接講道理，更不能讓孩子覺(jué)得自己站在她的對(duì)立面，也不是去評(píng)判對(duì)錯(cuò)。

引導(dǎo)孩子一步一步思考破解問(wèn)題的辦法。

比如，孩子覺(jué)得老師大聲指出她的錯(cuò)誤就是在批評(píng)她，她害怕，覺(jué)得老師嫌棄自己，覺(jué)得自己不夠好。

引導(dǎo)步驟：

1.那個(gè)大聲說(shuō)話的方式讓你感到害怕，感到自己不好對(duì)不對(duì)（不提老師，只是針對(duì)這種說(shuō)法方式）

2.下次再遇到這種大聲說(shuō)話的方式，我們?cè)趺醋隹梢圆槐粐樀侥?？或者做些什么能讓我們感到更舒服一點(diǎn)呢？（不評(píng)判老師錯(cuò)或者自己錯(cuò)，而是尋求保護(hù)自己的方法）

3.提供選項(xiàng)，讓孩子自己選擇，增加孩子的掌控感。

A可以小聲跟老師說(shuō)：“老師，你這樣說(shuō)話，我害怕，可以小聲一點(diǎn)嘛？”

B隨身攜帶一個(gè)過(guò)濾器，把說(shuō)話的大聲音濾走，只留下說(shuō)話的內(nèi)容。

C總結(jié)老師批評(píng)的點(diǎn)，下次避雷，可以搞一個(gè)避雷塔，把老師所有的雷點(diǎn)都整理進(jìn)去。

問(wèn)孩子你喜歡哪一個(gè)，或者問(wèn)孩子有沒(méi)有更厲害的D選項(xiàng)。

這一套下來(lái)，既共情了高敏感孩子的感受，又不知不覺(jué)間改變了孩子的認(rèn)知。就不需要擔(dān)心別人說(shuō)的一味順從孩子、縱容孩子，把孩子慣得就覺(jué)得自己對(duì)，全世界自己最大，聽(tīng)不得別人的批評(píng)。