? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “傳話”游戲? ?

? ? ? ? ? ? 今天一上課，老師又要讓我們玩游戲了。老師說：“這回我們玩“傳話”游戲?！边@個(gè)游戲的名字很新奇，我們大家都沒有玩過，一下子歡呼雀躍起來。

? ? ? ? ? ? 老師把我、劉思彤、盧妍郡分成第一組，把蘭欣妍、蘭欣妤、關(guān)蓬、楊朝分成另一組。然后，老師慢條斯理地說? ：“游戲規(guī)則是我把說的話傳給每組的第一個(gè)人，在由第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，依此類推，傳完后，再由最后一個(gè)人說出我說的話，說對(duì)的的為勝利，說錯(cuò)的為失敗”

? ? ? ? ? ? 比賽正式開始了，每一個(gè)隊(duì)員都變得忐忑不安起來。老師小聲的對(duì)我說：“我們要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，愛護(hù)自己?！蔽疑峦?，用心記著。然后，我又學(xué)老師的樣子，有模有樣的對(duì)劉思彤說了一遍。劉思彤聽得眉頭一緊，模棱兩可。她又稀里糊涂的對(duì)盧妍郡說。老師讓盧妍郡說，她遲疑了半天，說：“我們要學(xué)會(huì)理財(cái)，記賬，算賬”。大家聽了，哈哈大笑，臉都笑紅了。老師又問另一組的最后一人楊朝他聽到了什么，他聳了聳肩膀，什么也不知道，原來第一個(gè)傳話的人也沒有聽見老師說什么。

? ? ? ? ? 這次“傳話”游戲真好玩，它告訴了我們沒有聽清楚事的時(shí)候，不要以訛傳訛不然“好事”也會(huì)變成“壞事”。

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