新的一天開(kāi)始了～
請(qǐng)寶寶們咕咚咕咚喝水啦～
田田老師：“現(xiàn)在是我們的右腦訓(xùn)練閃卡時(shí)間，今天閃的是動(dòng)物卡，主要是豐富寶寶的認(rèn)知，提高寶寶專注力?！?br>
“箭毒蛙、狼、白頭海雕、烏龜……”
田田老師：“閃卡時(shí)間結(jié)束啦，哪里拿的放回哪里去，一起說(shuō)拜拜吧！”
第一節(jié)課? ? ? 音樂(lè)智能-《種太陽(yáng)》
目標(biāo):跟隨音樂(lè)做動(dòng)作，鍛煉幼兒節(jié)奏感。
田田老師：“請(qǐng)寶寶們小手變出來(lái)，我們要拍拍手了，小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)，打開(kāi)，合攏，藏起來(lái)，一二三變出來(lái)，和田田老師打個(gè)招呼，哈嘍！寶寶們上午好，歡迎所有的寶寶來(lái)到田田老師的音樂(lè)智能課堂?！?br>
寶寶們：“老師上午好！”
田田老師：“叮叮叮，你們看看田田老師帶來(lái)了什么呀？”
軒軒：“太陽(yáng)?！?br>
芝芝：“哇！太陽(yáng)。”
小海豚：“太陽(yáng)是黃色的。”
桓羽：“好漂亮?！?/p>
洛洛：“太陽(yáng)公公?！?/p>
田田老師：“那太陽(yáng)是在哪里的呢？”
寶寶們：“天上?！?br>
田田老師：“是的，今天田田老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，要請(qǐng)你們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)啦?！?/p>
田田老師：“田田老師還帶來(lái)樂(lè)器沙錘、沙蛋要請(qǐng)寶寶們跟著音樂(lè)演奏了，請(qǐng)點(diǎn)到名字的寶寶到田田老師這里領(lǐng)取吧！”
叮咚！時(shí)間到，請(qǐng)你們輕輕的把樂(lè)器送回來(lái)吧！
寶寶們棒棒的??
田田老師：“好了，我的音樂(lè)課到這里就結(jié)束啦請(qǐng)寶寶們到田田老師這里拉小火車(chē)，我們要去上廁所洗手啦！小火車(chē)要拉整齊！”
叮咚，水果時(shí)間到，今天吃的是橙子～
吃完水果請(qǐng)你們玩一會(huì)兒玩具吧！
第二節(jié)課? ? 精細(xì)課-《插座圓柱體》
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒視覺(jué)的敏銳性，辨別物品粗細(xì)，鍛煉幼兒邏輯思維能力以及配對(duì)能力。
田田老師:“小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)，小手打開(kāi)，小手藏起來(lái)，小手變出來(lái)跟我打個(gè)招呼，哈嘍，寶寶們大家上午好！歡迎所有寶寶來(lái)到田田老師的精細(xì)智能課?！?br>
寶寶們:“老師上午好！”
田田老師：“今天田田老師帶來(lái)插座圓柱體，先看看我是怎么操作的吧！”
田田老師：“現(xiàn)在要請(qǐng)寶寶們上來(lái)幫田田老師選出最粗的圓柱體送回插座里吧！”
媛媛：“這是粗的?！?br>
芝芝：“這是細(xì)的?！?br>
芊嶼：“細(xì)的?！?br>
軒軒：“最粗的放進(jìn)去?！?/p>
桓羽：“摸一摸?！?/p>
小海豚：“我要送這個(gè)?！?/p>
子閏：“粗的。”
星星：“粗的送回去?！?/p>
念念：“這是粗的?！?br>
浩浩：“這個(gè)?！?/p>
豆豆：“找到了。”
玥玥：“放好了摸一摸。”
鴻仔：“粗的。”
通過(guò)游戲，寶寶們都能快速的找出粗的和細(xì)的，棒棒噠??
田田老師：“寶寶們表現(xiàn)得都非常的棒！表?yè)P(yáng)！今天田田老師的精細(xì)課到這里就結(jié)束了?！?br>
放學(xué)時(shí)間到，請(qǐng)寶寶們背好書(shū)包過(guò)來(lái)田田老師這里拉火車(chē)了，我們要放學(xué)回家啦！記得要跟爸爸媽媽、爺爺奶奶說(shuō)中午好?
