回憶我的四十六班（9）對暗號后的請家長
受黃源、顧明、馬寶仲受處分的影響，同學(xué)們都消停不少。愛學(xué)習(xí)的一如繼往的用著功，平時有些調(diào)皮的，也都收斂了許多。
日子有些枯燥而沉悶，就象剛剛換了的數(shù)學(xué)老師一樣。新的數(shù)學(xué)老師是60多歲的老學(xué)究，講課慢條斯理，沒有一點激情。
不知其他同學(xué)感覺如何，換了老師后，江雪再面對數(shù)學(xué)題的時候逐漸感到吃力，成績逐步下滑，到最后竟然到了及格線的邊緣。面對這樣的變化，江雪感到了沮喪和無力，從高處跌落的差距感讓她變得無所適從。她不斷找各種題目，不斷的練習(xí)，不會的問同學(xué)，但成績卻回不到高處。
又一次的考試，幾個班的同學(xué)搬著自己的板凳在操場上拉開距離，老師發(fā)下試卷，同學(xué)們大多蹲著，在板凳上計算著，書寫著答案，也有蹲累了，坐在凳子上，用自己的腿做墊板來答題的。江雪看著這數(shù)學(xué)試卷，會的做完后，剩下的不會的有些多，任憑怎么思考都理不出頭緒來，再看著答完交卷的同學(xué)，感覺空氣里都是嘲諷的味道。只是越是這樣，越找不出思路，到最后，江雪索性不答了，直接把卷子交了，默默地把板凳搬回教室，回到宿舍，沒了吃飯的心情。江雪深深地焦慮了，如此下去，該怎么是好，又該如何面對辛勞的父母？是自己不夠努力嗎，為什么成績卻一直下滑……
只是日子不會因為誰的焦慮而停駐。某個課間，江雪還在冥思苦想那道數(shù)學(xué)題，但腦子好象打了結(jié)，怎么也解不開，王軒銘看著眉頭緊鎖的江雪，直接過去把思路講了出來。江雪道了謝，心里卻又多了一分失落。王軒銘看著江雪，催促地說你得快點把生物和語文的筆記借我用下啊，我課上沒記下來。江雪不耐煩把筆記扔給了他，說：“以后你自己拿吧，天天借，在哪兒你比我都清楚?！?/p>
面對成績下滑，江雪一方面覺得若是天分不夠，那就用勤奮來彌補吧，多做多練總會有一些效果。另一方面又覺得付出和收獲沒不成正比，看不到希望，頗為灰心意冷。不知道別人是否會出現(xiàn)這樣的情緒，又是怎么排解。面對這樣的情緒出現(xiàn)時，江雪便想放空了腦袋，去看看小說。
寄宿生的日常大約除了籃球和一些其他體育運動外，便沒有了更多的文娛活動了。而看小說是田學(xué)文明令禁止的，所以大家看小說，基本都是熄燈后，在被子里打著手電筒看的。
那時在同學(xué)中最為流行的怕是紅遍大江南北的《還珠格格》了，小燕子的活潑豪邁，紫薇的溫婉書卷氣，還有兩位格格曲折的愛情，無不吸引著這些十幾歲孩子的目光。學(xué)校里沒有電視，小說便風(fēng)行起來。
一個人買了書，大家借著看。不知張小晴從誰那兒借了還珠格格，江雪和張小晴一起打著手電筒看了起來，江雪看書快，特別是小說。當(dāng)江雪看到小燕子因為采蓮吃醋賭氣騎馬跑出去，永琪去追，兩人紛紛掉下馬，永琪強吻小燕子，之后“撲哧撲哧”“咕嚕咕?！蹦嵌螘r，江雪輕聲的笑了出來，張小晴不明所以的問看到了什么內(nèi)容，并要求江雪不要看那么快，只是小說內(nèi)容吸引人，而偷看的時間有限，必定是能看多快就看多快。江雪大概只用了兩三個晚上就看完了這部小說。
女生大部分鐘愛言情類小說。張小晴就是，除了瓊瑤的書，還看席絹、張小嫻。而王寒是女生中為數(shù)不多喜歡武俠的，所以王寒看《天龍?zhí)觳俊罚础秱b客行》……
而江雪是各類小說通通都看，言情、武俠、科幻、懸疑……，當(dāng)然看到王軒銘那兒有《鋼鐵是怎樣煉成的》和《牛氓》時，江雪也不客氣地借來，在手電筒下細(xì)細(xì)讀完。
若瓊瑤的書帶給江雪的關(guān)于愛情天荒地老美好的憧憬，金庸的書帶給江雪行俠仗義帶劍走天涯豪氣的體會。而這些名著主人公的堅毅品格則給江雪戰(zhàn)勝眼前困難的勇氣。
于是江雪也會在在日記里摘抄下一些勵地句子鼓勵自己。“有心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！薄坝兄菊?，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?！弊屪约阂詷酚^的態(tài)度面對目前的困鏡，提醒自己沉靜下來，靜待付出努力后水到渠成的收獲。
只是江雪在讀完小說時會自然而然地和那些把自己讀小說的時間用在學(xué)習(xí)上的同學(xué)比較，會想如果這些時間用在學(xué)習(xí)上，成績會不會更好一些？
