曾老師、熊老師好

收到月總有一些日子了，由于最近比較忙。一直也沒靜下心來回復月總，深表歉意。月總從安全課、心理引導、目標制定、英語學習、演講學習、如何規(guī)劃學習做事情……一系列的課題中，看到兩位老師非常用心的投入在教學中，課程設計也非常豐富和有價值。穗幫能跟隨兩位老師學習，也是我們的福報。孩子自開學以來狀態(tài)良好，越來越自信、綻放、喜悅，思維能力和表達能力也有所提高。孩子目前的狀況我們感到滿意。

月總中提到穗幫目前需要改進和提升地方，我們也很認可。兩位老師的觀察很細微，故天下大事必做于細，天下難事必做于易。每一件事情的背后都會受到他的心理行為影響。所以在細節(jié)上下功夫，必然讓我們終生受益。所以老師的建議和引導方向非常值得我們思考和學習，透過現(xiàn)象找到本質，才是解決問題的根本。所以心理行為和目標的引導非常重要。

月總中提到穗幫需要改進的地方，以下做為我們的解讀和溝通，希望能通過家校合一，讓穗幫得到最好的成長，如有需要我們家長改進的地方，還請老師多多指教。

第一：關于孩子在學習中容易分心。

解讀與引導：穗幫的目標感還不太明確，容易被一些無關的事情牽扯，關于這一點上周通話中，以穗幫以周總為案例，和他進行了溝通和探討。月總能在三小時內，盡量不要花五小時來完成，集中精力，專注目標，做目標型的人。以后在通話中盡量多強化目標，身為父母的我們，同時也要做目標型的人，清晰自己的目標和定位。比如這次回復月總拖延，這種情況也會間接影響到孩子。

第二：穗幫喜歡別人的關注與認可。

解讀與引導：這和我們沒接觸新教育之前的教養(yǎng)方式有關系。之前常用賞識教育（愛與自由）只要孩子做得好的地方，就會進行及時的肯定和表揚，家長沒有引導好孩子成長是自己的事情，容易給孩子造成我所做是為了獲得認可和表揚。在過往教養(yǎng)過程中同時也缺乏目標引導。當接觸到新教育以后。才明白賞識教育不是適合任何孩子。嚴格與原則才是真愛，如果沒把握好，反而扭曲了真教育的本質。在這一點上我們引導穗幫，當一個人足夠卓越的時候，自然會獲得別人的關注與認可和尊重。所以把時間花在如何把自己變得卓越更有價值和有意義。

第三：關于穗幫的嫉妒心，容易驕傲的問題。

解讀與引導：穗幫在家排序是哥哥，在某些事情上，難以避免有時會心升嫉妒心。在通話中穗幫也有提到這一點，因被選上參加節(jié)目感覺有些驕傲。引導中強調每個人都有自己的長處和優(yōu)勢。如果因為某一個點或某一件事情有優(yōu)勢而心生傲慢，不去克服就會障礙我們真正的成長。比如英語他應該向優(yōu)秀的同學學習。真正的精英他會嚴己寬人、順人逆己，能戰(zhàn)勝自己的才是真正的精英。因為某種拳打得好，是因為老師教得好，如果老師不教你可以打好嗎？所以首先要感恩老師的傳授，以及背后很多為你付出的人。

第四：在意結果，關注點在外界。

解讀與引導：這和家庭過往的教養(yǎng)有一定關聯(lián)。導致穗幫在意結果比過程更多些。在說孩子是天生的心理學家，喜歡用父母喜歡的方式和父母相處。所以我們父母要通過不斷學習，建立正確的教育理念，才能給予穗幫最大的幫助。溝通中引導穗幫，只要你努力了，結果自然會公道。與其把時間耗在結果上，不如過程努力更實在些。養(yǎng)成努力、踏實的習慣，將其受益終生。

以上是我們關于月中的回復，感謝老師送給穗幫這份珍貴禮物。穗幫成長的路上如有需要配合的，請老師及時反饋，感恩兩位老師的付出。

? ? ? ? ? ? ? 莫穗幫家庭

? ? ? ? ? ? ? ? 2019.4.16