德育教育的地位是一個(gè)古老的問題，東西方的哲學(xué)對(duì)此爭(zhēng)議很大。
古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為，教育的首要培養(yǎng)知性優(yōu)點(diǎn)，德育只是襯托，這個(gè)觀點(diǎn)一直左右西方教育至今。
在古中國，荀子認(rèn)為廣博的涉獵才是德育的基礎(chǔ)，終日之思，不如須臾之學(xué)。側(cè)重經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，采取漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式，德育培養(yǎng)是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過程。
中國的哲學(xué)家在德育培養(yǎng)的認(rèn)知上基本是一致的，知識(shí)的學(xué)習(xí)同道德的修養(yǎng)是涇渭分明的，德育應(yīng)當(dāng)不僅在課堂，更重要的是在日常的生活，通過人際交往，慢慢磨練。
在中國歷史上有一件神奇的事情，禪宗六祖慧能一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，居然成為佛教的偉大導(dǎo)師之一。許多東方的思想家在那個(gè)時(shí)代為了吸粉，經(jīng)常要到農(nóng)村講學(xué)，面對(duì)的都是不認(rèn)字的農(nóng)民，可以想象當(dāng)時(shí)的情景，這種治學(xué)的精神真讓人敬佩！
由此，我們發(fā)現(xiàn)東西方的哲學(xué)在德育和知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)系上，存在著巨大的隔閡，蘇格拉底認(rèn)為“知識(shí)既是道德”。
在東方的如何進(jìn)行道德的教育，幾乎是一致的：身教！堅(jiān)信身教和潛移默化的力量。孔子有一個(gè)特別出名的論斷“其身正，不令而行，其身不正雖令不從?！比藥熞咳烁竦娜ジ谢芙逃娜恕？梢?，已經(jīng)把德育的身教提到了一個(gè)至高之處了！
“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！痹跂|方的教育理念中，一個(gè)人無法個(gè)別的完成自我，個(gè)人必須在圓滿的人際關(guān)系中才能實(shí)現(xiàn)自我。這個(gè)觀點(diǎn)相當(dāng)?shù)挠旅?，居然成為儒、道、釋三種學(xué)術(shù)流派的默契?？梢哉f，東方的文明興業(yè)于此，困惑于此。
當(dāng)東方教育處于困惑的時(shí)候，西方的教育引進(jìn)了，可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，反傳統(tǒng)的思潮，把好的都反了，科舉思維一點(diǎn)都沒受傷被完美的保留了，西方教育的精華培養(yǎng)知性優(yōu)點(diǎn)沒有被接受，僅僅是學(xué)習(xí)了技能的培訓(xùn)，由此職業(yè)教育變成了一個(gè)畸形的怪胎，高效的培養(yǎng)了大批技術(shù)工人，中國成了世界工廠，中國制造聞名天下，成就是輝煌的，可是歷史又走向了拐點(diǎn)，人口紅利消耗殆盡，WTO的慣性停止了，中國所有的行業(yè)都面臨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)，中國制造必須升級(jí)為中國創(chuàng)造！
德國人一直在全世界推銷德國雙元制職業(yè)教育，其目的絕不是為了世界人民的福祉，真相是一個(gè)國家的強(qiáng)大需要輸出文化，就是在文化的層面上布局，制定游戲規(guī)則，輸出者一定要玩的最好，利益當(dāng)然是杠杠的！如果武功無法占領(lǐng)世界，那么文治將是最好的途徑，都是古人玩剩下的套路！中國玩過，古希臘玩過，最有意思的是印度沒有玩好，結(jié)果成全了一部古典名著《西游記》例子就不舉了，感興趣的話讀者自己去查吧。
說歸說，德國雙元制職業(yè)教育真心不錯(cuò)，德國一直是一個(gè)文化輸出國，小希同志步子邁大了扯著蛋了。德國雙元制職業(yè)教育在各國遇到各種水土不服，其實(shí)本質(zhì)是文化認(rèn)知層面發(fā)生了沖突。
中國人的文化層面更重視實(shí)用主義，本身沒有任何問題，關(guān)鍵是大家都在一個(gè)領(lǐng)域擠就是問題了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要多種行業(yè)共同推動(dòng)和關(guān)聯(lián)，如果我們的教育能夠引領(lǐng)市場(chǎng)的需求，擴(kuò)大行業(yè)范圍，推動(dòng)新型行業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，才是根本，中國不缺資金、不缺人才、不缺這個(gè)和那個(gè)，真正缺乏的是行業(yè)，行業(yè)太少了！十億人民，九億在炒股、8億在炒房，把兩個(gè)特別有錢途的行業(yè)給玩死了，資金沒有向?qū)崢I(yè)傾斜，人民的需求越來越剛性，根本原因就是在于此！
說多了！
眾里尋他千百度，驀然回首，德育卻在，燈火闌珊處，我們的教育需要存知的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)展心智，強(qiáng)悍體質(zhì)，這應(yīng)該成為一個(gè)國家和民族的理想！
中國的軍艦要開出去！中國的文化要走出去！實(shí)用主義沒有錯(cuò)，功利思維更沒錯(cuò)，關(guān)鍵我們不能只當(dāng)繼承財(cái)產(chǎn)的子孫，我們出生沒有成為富二代，但我們可以成為創(chuàng)一代！
