“博”出精品，“玩”出名堂——博物館校本課程與研學(xué)旅行深度結(jié)合

? 1月26日，杭州市蕭山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)與書涯研學(xué)共同組織該校五年級(jí)部分學(xué)生代表走進(jìn)中國(guó)刀剪劍博物館，這是學(xué)校博物館課程與研學(xué)旅行的一次深度結(jié)合。

? 近年來,課程資源一直是制約課程改革的重要因素,而博物館課程資源的豐富性、體驗(yàn)性、直觀性特征,越來越受到人們的重視。但無論是個(gè)人還是團(tuán)體走訪博物館，大多是走馬觀花式的參觀,而將其系統(tǒng)地納入到校本課程中非常少。

蕭山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的朱玲玲老師是學(xué)校博物館課程——“博”出精品，“玩”出名堂的研發(fā)團(tuán)的負(fù)責(zé)人。據(jù)她介紹，利用博物館資源,開發(fā)校本課程成為博物館資源利用的新趨勢(shì),也必將成為學(xué)校凸顯辦學(xué)特色的重要方面。她所在的學(xué)校正在積極地探索借力校外研學(xué)機(jī)構(gòu)（書涯研學(xué)），尋找各個(gè)博物館的精品課程，并嘗試將這些精品博物館課程與學(xué)校課程進(jìn)行銜接，開發(fā)該校的博物館校本課程，使得本次課程具有多樣性和全面性，讓學(xué)生們?nèi)婢獾貙W(xué)習(xí)并且有所發(fā)現(xiàn)，從而拓展學(xué)生視野，擴(kuò)大發(fā)掘?qū)W生身上的可能性。另外，我們還將積極尋求與博物館之間除參觀展覽以外的更加有效的合作方式，使其真正成為學(xué)生的第二課堂。從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“博”出精品，“玩”出名堂這一研究目標(biāo)。

“我們開設(shè)博物館校本課程，就是想改變傳統(tǒng)的博物館走訪形式，引領(lǐng)孩子們通過自我體驗(yàn)、自我探究，在鞏固補(bǔ)充課堂所學(xué)的同時(shí)找到自身優(yōu)勢(shì)和興趣，來激發(fā)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的熱情?！敝炝崃崂蠋熑缡钦f。