從小到大，課堂里基本都是填鴨式教學(xué)。所有知識(shí)喂到嘴邊，學(xué)生們就一起搖頭晃腦地背課文、背英語、背公式……然后考試的時(shí)候就套一套，默一默。從不會(huì)將所學(xué)知識(shí)和問題相結(jié)合起來，頗有一些象牙塔里做學(xué)問的感覺。
等到出了校門，才發(fā)現(xiàn)紙上得來終覺淺，和現(xiàn)實(shí)脫了軌，不知道怎么辦。這實(shí)際上是一種學(xué)習(xí)的誤區(qū)。
其實(shí)學(xué)生們首先需要的是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的問題，然后帶著問題去書中尋求解答。這樣讀書才會(huì)成為一種尋找答案的方式，隨后再利用得出的結(jié)論去處理問題。這才是一種真正高效的讀書方式。
原尻淳一的《高效能閱讀》通過89條效率專家親測(cè)有效的讀書技巧，詳細(xì)介紹了如何高效能閱讀。這些技巧既能夠讓不喜歡讀書的人開始對(duì)讀書感興趣，也能夠讓職場(chǎng)人士的競(jìng)爭(zhēng)力提到提升，十分實(shí)用。
原尻淳一是日本龍谷大學(xué)研究所經(jīng)濟(jì)科研究碩士，后來進(jìn)入知名廣告公司工作，專門從事飲料和食品的品牌宣傳策略規(guī)劃?，F(xiàn)在他是艾回娛樂股份公司（AVEXENTERTAINMENT）品牌策略部門市場(chǎng)調(diào)查室的課長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)藝人的品牌贊助、市場(chǎng)調(diào)查和訂定公司日程計(jì)劃等工作?？赡埽銜?huì)有所懷疑，這樣的他能給出什么樣的高效閱讀建議？看下去就知道了。
原尻淳一給出了我們這樣一個(gè)閱讀主線。
接著就來說一說這五個(gè)部分。同讀書一樣，你也可以選擇直接跳到你感興趣的部分開始閱讀。
1、驅(qū)動(dòng)讀書
首先最主要的就是讀書的驅(qū)動(dòng)力，一種是帶著問題的好奇心尋求解答，另一種是自己的興趣使然。
這部分的建議主要是幫助不愛看書的人，讓他們開始對(duì)讀書有興趣，將他們轉(zhuǎn)變?yōu)椤白x書體質(zhì)”。實(shí)際上就是通過其他方式來引發(fā)自己的興趣，如搜索作者的趣聞?shì)W事，先聽作者的講座，參加讀書會(huì)之類。
比方說，就算你不關(guān)注任何日本作家，但今年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了石黑一雄，你會(huì)不會(huì)有興趣想要去讀一讀他的書？每次諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)都陪跑的村上春樹，他如何看待這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，他的作品又是什么樣子的？你會(huì)不會(huì)有那么幾分想要看一看？
總之就是如果自己對(duì)書不感興趣，就圍繞其周邊來開發(fā)自己的興趣，從而調(diào)動(dòng)自己讀書的胃口。
另外還有重要的一點(diǎn)就是不必通讀全書。很慚愧，這是我至今還沒有改掉的缺點(diǎn)，大概是自己有始有終的心態(tài)在作怪。我們每個(gè)人的精力都是有限的，每一本書都從頭讀到尾，一字不差，那也太浪費(fèi)我們的時(shí)間和精力了，況且每一本書也不是從頭到尾都是精華。所以讀一本書，只要汲取對(duì)自己有營(yíng)養(yǎng)有幫助的部分就可以了。
2、讀書技巧
閱讀一本書，不需要通讀，也不需要每個(gè)部分都勻速地去閱讀。重點(diǎn)部分可以反復(fù)閱讀，非重要的部分則可以掃兩眼就過去。這也要求了我們要帶著問題去閱讀，可以更快地找到答案，即書中的精華。
目錄是類似于大綱的存在，先翻一翻目錄會(huì)對(duì)整本書有個(gè)最基本的了解，可以幫助我們快速找到想要優(yōu)先閱讀的內(nèi)容。
在日本，大部分商業(yè)書籍的作者都會(huì)在書中以黑體字形式標(biāo)記想表達(dá)的重點(diǎn)，這對(duì)讀者來說是一種最快得到重點(diǎn)的方式。國(guó)內(nèi)，我讀的書還不夠多，不知道有沒有這樣的形式。不過一般來說，我們也可以從標(biāo)題和首尾段落得到重點(diǎn)。
得到重點(diǎn)之后，就是標(biāo)記和筆記。通過便利貼或是熒光筆來提醒自己重要的部分，在旁邊就寫上對(duì)自己的啟發(fā)，這是會(huì)讀書的人都會(huì)做的一件事了。
3、體系閱讀
這是給予我啟發(fā)最大的部分。主要是針對(duì)職場(chǎng)人士的閱讀建議。這里要介紹兩個(gè)概念：垂直型閱讀和水平型閱讀。
垂直型閱讀：“是在垂直方向上深化特定領(lǐng)域的讀書”。
這種閱讀方式會(huì)讓我們成為專才。比方說，本書的作者原尻淳一就是在閱讀了百余本關(guān)于讀書術(shù)的書籍之后，才寫出了這樣一本包含其親身經(jīng)驗(yàn)的《高效能閱讀》，無疑他就是高效閱讀方面的專才。
我們每個(gè)人也可以根據(jù)自己工作和發(fā)展的需要，有體系的去閱讀同一類書籍，這樣我們不僅可以反思自己，也能夠帶著問題去閱讀，這樣絕對(duì)能夠幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自己。
水平型閱讀：“是在水平方向上閱讀所有專業(yè)領(lǐng)域的書籍”。
這種閱讀方式會(huì)讓我們成為通才。簡(jiǎn)單來說，就是什么方面的都看一點(diǎn)，什么都會(huì)一點(diǎn)知道一點(diǎn)，卻不精通。有時(shí)候閱讀這些“課外”書籍也是必要的，因?yàn)樗鼈儠?huì)為我們自身提供新的思路和新的視野。
原尻淳一建議將讀書的七成投資在垂直型閱讀上，兩成給支持垂直型閱讀的參考書目，一成給未知的書籍。這樣能夠保證我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
4、建立知識(shí)庫(kù)
得到了知識(shí)，就要把這些知識(shí)存檔起來。
首先是存檔什么樣的知識(shí)。原尻淳一給出的一種方式是：將知識(shí)分為三類，分別為“菜譜信息”“食材信息”“裝盤信息”。每一種分類的比喻都很形象，可以理解為方法論、素材和形式。媽媽們都會(huì)積累自己的食譜，我們也要積累自己的知識(shí)食譜。
接著是通過什么樣的方法來存檔。原尻淳一在《高效能閱讀》中給出了很多建議，每個(gè)人都可以根據(jù)自身的情況去選擇。比如剪貼簿、讀書卡、照片、日記、網(wǎng)盤云端等等。
建立知識(shí)庫(kù)其實(shí)是一個(gè)很重要的過程，因?yàn)橐驗(yàn)楹芏嗳丝赡軙?huì)有自己的知識(shí)儲(chǔ)備，但大多雜亂無章，其實(shí)可以活用分類及標(biāo)簽等來讓整個(gè)體系一目了然，更有條不紊。雖然這可能是一個(gè)很龐大的過程，但絕對(duì)是必要的，日積月累就會(huì)是寶貴的財(cái)富。
5、總結(jié)輸出
總結(jié)輸出說的主要是非虛構(gòu)類書籍，畢竟這些可以更好的化為己用。
看再多的書，得到再多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不去總結(jié)出來、不去實(shí)踐也是無用。所以我們?cè)谧x完一本書之后，就應(yīng)該將所得投入實(shí)踐，以改進(jìn)自身。知行結(jié)合，才能夠讓我們更上一層樓。并且，我們可以以著書立說為目標(biāo)，用所學(xué)和經(jīng)驗(yàn)整理出屬于自己的獨(dú)門秘籍。
就如原尻淳一，他根據(jù)自身多年的讀書經(jīng)驗(yàn)和自己的工作反思，總結(jié)出了一份關(guān)于營(yíng)銷的資料。這份資料就得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也讓他認(rèn)識(shí)到了輸出的重要性。
所以，每閱讀一本書，就把它當(dāng)做是自己將來那本書的原料吧，為自己的輸出服務(wù)。
其實(shí)這樣讀書也是一個(gè)良性的循環(huán)，因?yàn)樵诳偨Y(jié)輸出時(shí)，我們也許還會(huì)出現(xiàn)新的問題，需要閱讀書籍來解決，這樣我們就又回到了開頭——帶著問題去讀書。
其實(shí)最開始為什么讀書？無非是想從中得到啟發(fā)和愉悅。小說散文詩暫且不談，非虛構(gòu)類的指導(dǎo)用書，我們既是帶著問題去看了，那么自然以一種高效的方式閱讀完畢才是最好的方式，這樣也才能夠快速上手，改進(jìn)自身的不足。
牢牢掌握高效閱讀的方法，也有利于我們?cè)谶@個(gè)信息量爆炸的時(shí)代更好更快地找到自己需要的信息。而且在這個(gè)誰都可以發(fā)聲的時(shí)代，我們每一次使用社交軟件實(shí)際上都是自己的一次輸出，所以何不讓自己的閱讀化為輸出的養(yǎng)分，使其更加高質(zhì)量？
原尻淳一的這本《高效能閱讀》雖然里面有一些建議是只能在日本實(shí)現(xiàn)，但大多數(shù)建議還是不分國(guó)界的，而且既具有趣味性也具有實(shí)操性。推薦想要高效閱讀的朋友們?nèi)プx一讀，讓自己通過每一次的讀書都更好一些。
Ps：我的一些關(guān)于讀書的小貼士
1、APP曬書房。新買的書，掃描一下書的二維碼，就可以錄入進(jìn)自己的書房。這樣自己有多少書就心中有數(shù)了。
2、APP涂書筆記。拍照選擇想要摘抄的部分，可以轉(zhuǎn)化為文字筆記保存。
3、APP印象筆記。通過它保存有用的素材，支持電腦端和手機(jī)端同步。就不需要再額外整理到電腦上。
4、我喜歡的一個(gè)書店微博是：南京先鋒書店。它發(fā)的微博睿智又風(fēng)趣。
