作為30歲的男人，人生已攀過兩座大山，結(jié)婚，生子，都完成了，事業(yè)做的還可以，未曾想到在孩子的教育上，我還只是個新手。
我的太子今年6歲了，邁過幼兒園的小坎，一入小學的深溝，在幼兒園的時候，他喜歡發(fā)言，特別能吃，學習湊合。記得每次放學，回到家里第一句總是問：爸，我媽呢！我回：還沒下班啊！你找你媽干嘛啊？他急匆匆的跑過來說:讓我媽，做飯??！我餓了！也是，上幼兒園的時候比別的孩子都好動，也愛思考，老關(guān)心天上的月亮會不會有一天掉下來？媽媽的皮膚為啥那么白？學校怎么還分男女廁所？愛做小手工，一會做個紙飛機，拿陳奕迅的CD連起來做一個五顏六色的毛毛蟲。愛跟女孩子玩，喜歡抓人家的辮子，媳婦老說：有其父必有其子?。∮變簣@畢業(yè)的時候，學校給他們班學生低于發(fā)了一張獎狀，回家路上，他一直不說話，嘟著嘴，我就問：怎么了？他回：每個人都發(fā)，不好！嘿！小子，有志氣！我蹲下對他說：那小學你好好努力，領(lǐng)一個他們都沒有的獎狀，好嗎？他握著拳頭對著我，義正言辭地說：行！現(xiàn)在他的表情我都依稀記得！
上了小學，我也就沒太管他，發(fā)現(xiàn)他變了，不太愛說話，回家就躺在沙發(fā)上看電視，也不出去和別的小朋友玩，小手工也與他漸行漸遠，問他，他也不吭聲。媳婦就說：也許到了一個陌生的環(huán)境不太熟悉吧！我就不再言語。兩天，五天，七天，半個月，兩個月。慢慢地我發(fā)出現(xiàn)他惜字如金，胃口極差，脾氣也變的很暴躁，動不動就摔東西，說話也是滿口臟話，有時見了對面的叔叔阿姨，不打招呼，還裝作不認識，這下，我們得重視了！
其中考完試回來，他一手拿著卷子，一手拿著衣服，垂頭喪氣的走進來，我看見他回來，連忙問他：考試啦？他不說話。來，讓我看看。他遞給我。兩張卷子是語文跟數(shù)學的，語文62，數(shù)學38.一看，哎呦，不錯，滿分吶——加在一起。我就問：那沒有什么要說的啦？他站在我跟前：爸爸，我不想上學了，學校一點都不好玩！看著他誠懇的樣子，我還想說，卻欲言又止了！他回房間了，我就繼續(xù)忙我的。媳婦下班回家，看見茶幾上的試卷，她的臉色比炒了魷魚還難看！咱家孩子這變化也太大了吧！是不是該跟老師了解一下呢？行??！你改天找老師談談。考試過后放了幾天假，他一直把自己鎖在房間里，我出差幾天，他蝸居幾天，直到有一天，媳婦和老師談了之后，我才知道他在學校里的狀況——
剛進班的時候，他比較活潑，而且愛和女生玩，上課愛打鬧，影響課堂紀律，一次數(shù)學課時，老師就批評了他兩句，他改正了！他的同桌是一個女生，他上課期間不好好聽講，就做鬼臉逗同桌，同桌是個膽小的孩子，看到后就哭了！老師知道了就說了讓他罰站。他上語文課，喜歡在私底下做小手工，老師生氣地就把他的東西收了，告訴他下次不許了，他氣的說不出話來，后來他上課期間壓根不聽講，而且老愛問為什么？老師就把他一個小個子，放到最后一排……最接近垃圾桶的地方。未料到，老師給媳婦兒給孩子推薦了一個xx培訓班，補補語文和數(shù)學。聽了媳婦兒這樣說到，我想:是不是孩子真能有的問題呢？媳婦兒非要鬧著，讓我禮拜天和她一起去老師推薦的培訓班看看，我就勉強答應了，我心里是不推薦的。
禮拜天，我倆相約去了培訓班，看了其他學生在那里專注地學，那些孩子的表情好像是不情愿的，再看看課堂上認真的老師，我堅決不給他報這樣的培訓班！應試教育爛透了！培養(yǎng)了一群為了考試而學習的人，而不是為了能力，興趣而學習的人。媳婦卻這堅決要報，還動不動威脅我，要離婚。我是徹底被她的天真給打敗了，先放著吧！
考試后放了幾天假，我領(lǐng)著兒子出去玩了幾天。他們有去他要去白鹿原，我就帶他去白鹿原，他要吃火鍋，我就帶他去吃海底撈，收假前一天晚上，回到家我們爺倆聊了會。我說:怎么不想上學了？上學不好，老師老批評，而且不讓我做小手工，更不讓我說話。我覺得不自在！他像一個被冤枉的犯人呆呆地站在我身邊！聽到這話，老師沒有錯，孩子也沒有錯，我覺得教育是不是有點問題呢！我安慰著他，學還是要上的，但是，爸爸只要求一點，遵守紀律好嗎？好吧……我們倆父子倆手握在了一起。
培訓班也就放著，孩子也上學去了，有一天我突然瀏覽網(wǎng)頁，發(fā)現(xiàn)一家名為噴氣智造的培訓機構(gòu)，宣傳上一句話，把我吸引住——發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣愛好！我心里聲音告訴我:他可以試試吧，好吧！看人家覺得呢？想著他放假了帶他去看看！
他放假了，回到家里，我剛好比他回來早點，我把電腦打開，說著:來，兒子，看看這個！她把書包放在沙發(fā)上，很專注地看完了，看完頭對我說:爸爸，要不帶我去看看吧。行！我開車帶他去。
還好，我們在小寨這邊，學校在曲江那邊，學校在翠華路上，學校是一個海外回來的留學生創(chuàng)建的，我們倆到了的時候，可能人家都下班了，看到我們就說:是咨詢課程的吧？小朋友。他像一個大人似的說道:是的，我?guī)野职謥淼?！小朋友來看，這個機器人——銷售顧拿起一個藍色的八條腿的機器人走了過來，她把機器人放在地上，打開開關(guān)，讓它自由前行！小朋友，你站在它前面，它就能感應到你的存在，就不走了。他聽著就站過去，果然機器人站住了，他驚訝地問:這是為什么呢？那小朋友有沒有興趣了解??？有啊，頭不停的磕，老師帶他去上了一節(jié)體驗課，我就坐在外面等著他，機構(gòu)不大，很溫馨，人員不多，但服務很好，可能也是剛開的，老師親切的給我倒了杯水。我心里忐忑不定，不知他如何。
一個小時過去了，老師滿頭大汗出來了，他還在里面，饒有興趣地玩著，我看時間，八點多了，我進去看他做的東西，走在他身后，他玩的沒發(fā)現(xiàn)我進來，看著他操作電腦，用老師教的，竟然在電腦上制作一個機器人，我的天吶！不餓嗎？他看了一眼我，不耐煩地說:等等嘛，我這個還沒做好呢！
看著他們這么感興趣，我也很欣慰，我靜靜的在外面等他，直到他玩夠了，把工作人員都打擾的哈欠連連！我才不情愿的把他拉著走了，一路上他一直給我講學的機器人，問好多我不懂的問題，他在后面不停地琢磨著，看來帶他是來對了！
上了體驗課，順其自然地就報了噴氣智造的培訓班，之后我也就一直忙著工作。他也就按時上他的課，禮拜天去參加這個培訓班的課程。直到期末考試過后，聽他媽說，他得意洋洋地拿出兩張獎狀，一張是學校的三好學生獎狀，一張是噴氣智造的一等獎的獎狀，看我才知道……原來他真的超酷，超厲害，原來噴氣智造帶給他的，不只是興趣，更是學習的能力。
