弘丹老師:
《從零開始學寫作》、《時間的格局》作者，多平臺簽約作者，終身寫作者，【青橙學院】創(chuàng)始人。
分享主題:? 如何高效讀書、寫作，讓一本書發(fā)揮10倍價值。
看完書就放回書架，沒開發(fā)出書的價值。
想成為聰明的人，堅持每天閱讀。
【得到】把讀書開創(chuàng)成了知識的付費產(chǎn)品。
一.? 思維篇
寫作，重要的不是文筆，而是學習力和思考力。
輸出倒逼輸入，學習能力可以遷移到寫作能力，寫作能力遷移到工作能力。
1.? 高效學習模型
①.? ? 知道:? 學習輸入。
（比如:什么是寫作，了解基本寫作方法；知道到懂得是不同的層次。）
②.? 懂:? 寫作輸出。
（用自己的語言表達:? 思維導圖，手繪，讀后感。懂得不一樣能做到。）
③. 用:? 踐行清單。
（清晨自由書寫，運用到時候中。）
④.? 復盤:? 迭代。
（復盤寫作的進步與收獲，檢查哪些方面可以做的更好。）
⑤.? 作品:? 作品包括一幅思維導圖，一篇文章，一本書。作品證明自己，打造個人品牌。
（用復盤的方式不斷迭代，優(yōu)化自己的行為，形成自己的作品?？春芏鄷?，用書里呈現(xiàn)的方式運用到寫作中去踐行，復盤寫作方式，最后形成自己的作品。）
二.? 行動篇。
如何深度挖機一本書的價值？
1.? 現(xiàn)在的五大障礙:
①.? 寫作自信心問題。
（解決方法:? 清晨寫作、自由寫作。）
②.? 把寫作局限在文學領域。
（解決方法:? 不止文學領域，文字是表達方式，寫作領域廣泛，工作報告，一周總結(jié)復盤。）
③.? 過分在意別人的評價。
（解決方法:? 心態(tài)，心理狀態(tài)。）
④.? 積累寫作素材。
（解決方法:? 閱讀，持續(xù)輸入。）
⑤.? 寫作遇到瓶頸怎么辦？
（解決方法:? 重新積累、輸入，旅游、見游人。）
2.? 寫作五大階段:
①.? 對內(nèi)寫作。
（每天寫筆記，寫想法，突破寫作障礙，保持寫作熱情。真正熱愛是痛并快樂著的。）
②.? 公開寫作。
（發(fā)布在【簡書】、【公眾號】，一對多的交流，考慮讀者的感受。）
③.? 約稿或簽約作者。
（文章被認可。）
④.? 暢銷書作者。
⑤.? 一流作家。
3.? 一本書的寫作價值。
①.? 知識小卡片。
②.? 寫作素材。
③. 讀后感。
（帶著問題或疑問，在閱讀的過程中求證或解決問題。）
④.? 書評。
（收獲和感想。）
⑤.? 書單。
⑥.? 拆書稿、聽書稿。
⑦.? 化書為課。
⑧.? 寫書的素材。
⑨.? 做讀書會。
⑩.? 成為講書人。
4.? 優(yōu)勢:? 輸出倒逼輸入→素材豐富→稿費豐厚→傳播知識→打造品牌→輸出倒逼輸入
三.? 方法篇。
如何寫書籍相關的文章？
1.? 寫跟書籍相關的文章。
①.? 確定文章的主題。
②.? 提練重點內(nèi)容。
③.? 加入自己的解讀。
④.? 有吸引力的標題。
2.? 核心能力。
①.? 閱讀力。（高效閱讀、精讀。）
②.? 思考力。（了解作者所表達，是否讀懂，對自己與讀者的幫助。）
③.? 拆解力。（提練核心內(nèi)容，了解別人，拆解別人的3個轉(zhuǎn)折點。）
④.? 寫作力。（輸出核心內(nèi)容。）
皮蛋愛吃魚分享:
寫作，重要的是堅持。
一.? 青云計劃的概況。
二.? 青云計劃獲獎的3個特點。
1.? 新:
①觀點新。
（寫作的角度讓人耳目一新，少寫“正確的廢話”。）
②.? 素材新。
（少有人寫的故事，名人名言，不同的角度引申和解讀，讓人眼前一亮。）
③.? 形式新。
（表達方式創(chuàng)新，比如連環(huán)漫畫。）
2.? 小。
（主題不能太寬泛，太寬泛，做不到面面俱到；要具體，重點闡述；結(jié)合親身經(jīng)歷，深入論述。）
3.? 趣。
（就是有趣，就得講故事。）
三.? 書評的三個要點。（總分總）
1.? 開頭亮明觀點。
2. 中間論述。
3.? 結(jié)尾呼應。
分論點，要有論證，也要有素材支撐，故事＋結(jié)論? 的模式。
