? ? ? 在6天前，從公眾號《星夢奇旅》的創(chuàng)始人馮悄悄的朋友圈推薦中知道弘丹老師開辦的訓(xùn)練營，當(dāng)時看完文章之后，很心動，但是也很猶豫，因為自己前面也報名了不少的課程，如果報名訓(xùn)練營，是否有精力去學(xué)習(xí)呢？有了前面的經(jīng)歷，就沒有立馬下手了，但就這樣，埋下了一個種子，心里一直記掛著這件事。

1.用輸出倒逼輸入

自從高考結(jié)束之后，就再也沒有寫過文章了，有的也只是寫一些不著調(diào)的隨筆，記錄心情，沒有再去系統(tǒng)的寫過了。在平常，瀏覽的文章很多，心里總以為這樣的文章我也能寫出來啊，太容易了，在敲下這些文字時，我的想法也是如此，但是現(xiàn)在此時此刻，我感覺羞愧，輸入太少了，思考太少，導(dǎo)致自己輸出少，依賴多，越發(fā)覺得輸出的重要性，用輸出倒逼輸入，成為一個會思考的人。

2.通過閱讀和寫作變現(xiàn)

隨著新媒體寫作的浪潮興起，越來越多的的人通過寫作成為斜杠青年，作為正職外的副業(yè)，每每看到這樣的人活成的狀態(tài)，我十分羨慕，很想去嘗試，也看到很多課程推廣，但是看完之后，除了躍躍欲試的心情以外，還有那么一絲焦慮，那種急于求成的心態(tài)也浮現(xiàn)出來了。剛開始知道弘丹老師開辦的拆解稿和聽書稿訓(xùn)練營時，哇，這不是宇宙媽媽給我的指引嗎，我想去寫作，閱讀也是我喜愛的，兩者結(jié)合，那不就可以嘗試看看嗎？用自己的話去總結(jié)和歸納書中的內(nèi)容，輸出給讀者，也從側(cè)面看出自己是否領(lǐng)悟到書中的精髓，up子木曾說：腦袋里有1本書的人生和有300本書的人生是不一樣的，期待通過拆書稿和聽書稿的寫作形式往腦袋里裝多幾本書，提高歸納和總結(jié)的能力。

所以我想在這28天高效學(xué)習(xí)方法，通過好好閱讀一本書，輸入輸出，也成為一個變現(xiàn)的副業(yè)啦。