《當(dāng)我老了》，是這期的最后一個新的寫作命題，我問自己:“當(dāng)你老了，你想過一種怎樣的生活呢？”

我非常向往田園生活，是因?yàn)榭戳恕端氖澜纭?、《塔莎的花園》以及《塔莎的傳家寶》等系列書，感受到了田園生活的美妙-這種美妙的田園生活令我很向往！

《塔莎的世界》是美國理查德.布朗攝影，由塔莎.杜朵自述而成。在本書中，塔莎奶奶為我們講述了她的成長故事、她的喜好以及一年四季的生活。精美的照片、富有哲理的話語和塔莎的藝術(shù)，共同描畫出了塔莎的真實(shí)形象以及她獨(dú)特、美麗的私人世界。

而對于《塔莎的花園》和《塔莎的傳家寶》我看得更是入迷，吸引我的倒不是書中的文字而是那一幅幅精湛唯美的攝影作品。

追隨著攝影師的鏡頭，我仿佛走進(jìn)了塔莎奶奶的家，置身于那被稱為“人間天堂”的花園之中，看到驚人的罌粟花、近兩米高的毛地黃、醉人的芍藥……除此之外，還看到了她的天堂中那許許多多令人著迷的動物。

后來，在了解了塔莎奶奶投射著樂趣的生活藝術(shù)、欣賞了她費(fèi)心收藏的藝術(shù)品后，才明白她的創(chuàng)作靈感源自何處了-源自她親手制造的美好的事物上，所以塔莎奶奶創(chuàng)作的插畫絕不是漂浮在空中的充滿幻想的畫，而都是依照她真實(shí)生活中的模板來繪畫的-她的畫和她生活的藝術(shù)是相通的，終其一生她都是一個在用心生活的人。

所以，當(dāng)我老了，我想成為一個像塔莎奶奶那樣用自己的雙手建造自己樂園、用心生活的人。

我的用心，也許會體現(xiàn)在做飯這件事上，就自己做，自己生火，自己進(jìn)進(jìn)出出地忙，讓子女專心工作吧！譬如有一天洗菜、切菜、調(diào)餡、和面，包了各種形狀的餃子給子女送過去。

如果孫子（女）來我這里玩，我還想順便教孫子（女）做家務(wù)，向他（她）演示收拾廚房的過程教他（她）飯后如何收拾廚房。

我希望在我的幫助下，我的孫子（女）能夠從做飯這件事中得到巨大的成長，因?yàn)閺挠媱澆俗V、買菜、做飯、收拾案板、洗碗、收拾廚房，整個過程都獨(dú)立做下來，這對他（她）的自理能力、條理性、辦事能力都是非常有好處的。? ?

我已經(jīng)做好了反復(fù)教他（她）做n多次飯的心理準(zhǔn)備了。

也許一開始，他（她）對自己要做飯這件事有著強(qiáng)烈的抵觸情緒，一直叫著“不要”。無論我說什么，他（她）都是“不想”。

第二次，我做飯，讓他（她）幫我打下手，譬如打個雞蛋（打之前我會先做示范），說不定他（她）第一次打會覺得很有趣，打得非常高興。

第三次，他（她）又不情愿幫我打下手了，那我就帶他（她）去菜場買菜吧，買菜回來后教他（她）怎么收拾蔥姜蒜，之后表揚(yáng)他（她）切的蔥姜蒜大小正合適，很不錯，他（她）一定會很高興。

第四次，在做飯的過程中我會請他（她）幫忙遞個東西、倒個水什么的，然后再逐漸增加他（她）做事的砝碼，也許他（她）會非常不開心，不喜歡和我一起做事，甚至?xí)薇亲印?br>

第五次，我炒菜，如果他（她）主動幫我打下手，比如幫我遞調(diào)料，我想我會攢勁地夸他（她），夸他（她）真有眼力勁兒，那他（她）一定會很高興，也許會更積極地幫我的忙。

第六次，我和他（她）做飯時，他（她）或許又會因?yàn)槭裁词戮芙^幫忙，還哭鼻子……

就這樣反反復(fù)復(fù)了n多次，直到有一天他（她）主動對我說:“外婆，要不今天我給你做飯吧?！蹦俏乙欢〞芨吲d，會覺得自己的付出終于有了回報、苦心沒有白費(fèi)！

所以，當(dāng)我老了，我想為自己愛的人用心地做飯，我想幫助我的孫子（女）成為一個自信的人----那么，就讓我從用心地教他（她）做飯開始吧！