? ? ? ? 本學(xué)期第一次集體教研就是聽小王老師主講的《藏戲》，這篇文章是六年級下冊一單元第四篇課文，所處位置顯示是略讀課文，我個(gè)人的理解應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)為主、教師指導(dǎo)為輔，也是檢驗(yàn)學(xué)生理解前面同類精讀課文學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用。

? ? ? ? 這堂課王老師的指導(dǎo)是很有效果的，通過抓藏戲的淵源及特征，在文中找詞句、剖段意、析特點(diǎn)，尋找唐東杰布的傳奇故事。課堂過程相對流暢，但學(xué)生的主體地位沒有顯現(xiàn)，還是被教師牽引。寫作特點(diǎn)提煉到位，把“突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng)”梳理的很清晰，應(yīng)該是精心準(zhǔn)備的。

? ? ? ? 但我總感覺缺少點(diǎn)什么，藏戲的“簡單”與京劇的“奢華”是可以對比的，都是非常重要的傳統(tǒng)戲曲，但一個(gè)基于民間，一個(gè)出于宮庭，這一塊可以讓學(xué)生找資料對比展示得出藏戲的“簡”并非簡單，培養(yǎng)孩子們對知識的挖掘意識。

? ? ? ? 此外唐東杰布在險(xiǎn)峻的雅魯藏布江上修建了58座索橋，為老百娃帶來巨大福祉，如今我國修建一座座“天橋”，解決交通難題，造就更加偉大的事業(yè)，都可以在教學(xué)中點(diǎn)到為止，這也是思想道德教育的點(diǎn)面。

? ? ? ? 德育就是滲透于悄無聲息中，讓孩子們在學(xué)習(xí)各學(xué)科知識中理解并融入他自己的生活應(yīng)用之中，他們能真正體會(huì)到、感受到遠(yuǎn)勝于硬性的灌輸。這也是對每位老師提出更高的教育方法，首先自己必須真正感覺到，當(dāng)骨子里擁有的時(shí)候你就能隨心所欲的釋放出來。

? ? ? ? 清代詩人劉開在《問說》一文中有言“理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶”，作為一名教師，我們更要知道——學(xué)習(xí)是陪伴我們終身的大事。