? ? ? 今天講解第四課《藏戲》，登臺的小講師多了，臺下互動質(zhì)疑的同學(xué)也多了，表現(xiàn)尤為搶眼的是小講師楊棟棋。

? ? ? 作為一篇略讀課文，《藏戲》本該成為“極速版”，沒想到在各位小講師的精彩講解下，卻也收到了“高配版”的效果。

? ? ? 小講師楊棟棋在課文講解中，提問三名同學(xué)（學(xué)習(xí)力顧及到了各個層次）登臺演板，書寫“藏戲”兩個漢字。出乎意料的是如此“簡單”的兩個字，就一個“藏”字就把大家給難住了，且不說結(jié)構(gòu)是否合理，單就筆順來說就五花八門。

? ? ? 于是，便開始了“藏”的書寫指導(dǎo)，難點在于“臣”的筆順和整體的結(jié)構(gòu)框架。我先給同學(xué)們講解“臣”的筆順及筆順名稱:“橫、豎、橫折、橫、豎、豎折”，接著又讓大家書寫，其他同學(xué)書空，經(jīng)過數(shù)次嘗試，終于解決了一個難題。接著便進行“藏”字整體結(jié)構(gòu)框架的分析指導(dǎo)，這個字屬于上下結(jié)構(gòu)，草字頭下邊是個“臧”，“臧”是半包圍結(jié)構(gòu)，書寫時需要緊湊，斜鉤要寫的舒展……同學(xué)們按照要求，畫出了“田字格”開始在“田字格”中書寫“藏”字，經(jīng)過幾次嘗試，終于寫的像樣了。

? ? ? 接著，我讓小講師楊棟棋書寫“戲”字，沒想到楊棟棋在書寫左邊的“又”時，沒有把第二筆的“捺”寫成“點”，我告訴同學(xué)們“戲”的筆順名稱:橫撇、點、橫、斜鉤、撇、點。同學(xué)們又經(jīng)過幾次書空，算是掌握了“藏戲”兩個字的寫法。

? ? ? 漢字書寫的基本筆畫筆順應(yīng)該是小學(xué)低年級就掌握的知識，識字教學(xué)要真正做到“識”，需要各個年級的老師把好關(guān)負(fù)起責(zé)，不讓低級錯誤從我們身邊溜走。

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