? 為什么要叫驍式青春呢？

? 這起源于一節(jié)語(yǔ)文課前的演講。

? 我現(xiàn)在還清楚地記得，在那節(jié)我要上臺(tái)的語(yǔ)文課前，頭天夜里，我坐在桌前，滿(mǎn)懷著無(wú)限的憧憬，極富創(chuàng)造力的寫(xiě)下驍式青春這四個(gè)大字。伴隨著一夜的無(wú)眠和有趣的思維。

? “今天我要講的題目是驍式青春，我將這四個(gè)字畫(huà)在百度這個(gè)框中，百度這個(gè)圖案不是我畫(huà)的，是有才的鄒鄒。驍式青春包含三個(gè)部分：學(xué)習(xí)和思考，羽毛球和電影，以及五月天?！蔽野盐逶绿靻为?dú)列舉出來(lái)，因?yàn)?，那時(shí)的我對(duì)他們的音樂(lè)是一種至高無(wú)上的喜愛(ài)，沒(méi)了那些音符，沒(méi)有那首倔強(qiáng)，我都懷疑我是否能走出那么多陰霾，擁抱現(xiàn)在光明的未來(lái)。雖然，未來(lái)不定，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，至少有希望，至少充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，至少生活不會(huì)讓我白活，不會(huì)讓我度日如年。至今，我還心有不甘，畢竟我有機(jī)會(huì)，可是卻失去了前往最高學(xué)府的機(jī)會(huì)。

? 我的青春，仿佛隨著那節(jié)語(yǔ)文課前演講的結(jié)束而退場(chǎng)了。由我現(xiàn)在來(lái)看，青春的定義應(yīng)該不是用年齡定位的一個(gè)時(shí)間段，而是用心智的成熟和感受去定義的：這是一段身體和心理在極度膨脹中，充滿(mǎn)大膽的想法和無(wú)限創(chuàng)造力，以及干事有點(diǎn)不考慮深層后果地階段?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，我的青春是光芒萬(wàn)丈，充滿(mǎn)活力和有趣的時(shí)光。

? 足夠我品味地回憶，足夠給我娃吹牛咯！

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