1.課堂篇
親愛的同學，你知道嗎？上課是腦力勞動，更是一種體力活，當你能夠靜靜地坐在座位上托腮凝望老師眉飛色舞的時候，你知道很多老師的嗓子因為有咽喉炎很痛很癢。連續(xù)幾節(jié)課下來，腿就像彈琵琶似的，那種感覺上課時不是不疼，是忘記了疼。
親愛的同學，你知道嗎？當老師上課提問的時候，希望你們是搶著回答，說錯了不要緊，敢于爭辯才能使自己更加進步?？衫蠋煹哪抗猸h(huán)視全班的時候，主動回答的同學寥寥無幾，很多同學喜歡縮著腦袋，個別同學無奈被點到名的時候甚至認為自己運氣不好。你讓老師情何以堪？
2.紀律篇
親愛的同學，你知道嗎？老師有時課很多，幾乎每天需要很早從溫暖的被窩爬起，匆匆洗刷，早早迎著寒風或頂著炎熱去追趕校車?，F(xiàn)在的高校都在遙遠的開發(fā)區(qū)，不起早摸黑，一不小心就會趕不上，趕不上班車打不上的上課就會遲到，上課遲到就是嚴重的教學事故。記住是事故，而不是如同你們遲到那樣的口頭批評。
親愛的同學，你知道嗎？老師有時候會調(diào)整你們上課的位置，因為偶爾你們幾個“情同手足的兄弟姐妹”相坐一起，總是克制不住會偷偷聊一聊。為了你們的前途，為了課堂紀律，老師會痛下殺手，生生分離你們。不要認為老師故意和你們作對而心生不滿，把情緒直截了當?shù)匕l(fā)泄出來，要知道老師看到這個也是會難過的。這本不是老師的錯。
3.作業(yè)篇
親愛的同學，你知道嗎？當老師布置作業(yè)的時候，希望你們都可以共同進步。但每個同學的基礎(chǔ)和接受程度不一樣，對作業(yè)的態(tài)度和看法也不同，所以在學院相關(guān)部門的教學調(diào)查過程中，不同的同學反映的是不同的意見。對于作業(yè)，老師無論怎么做，都沒法布置得恰到好處。
親愛的同學，你知道嗎?教學工作只是老師的其中一部分工作，除了教學，老師有大量的時間和精力要做教改、科研、課題、論文、指導學生競賽等數(shù)不清的工作，所以你們紛紛在QQ里留言問老師的作業(yè)題目，不要因為某個問題沒有及時得到回復而耿耿于懷。你知道嗎？每當夜深人靜，老師仍在前后左右地在QQ、微信里翻看你們那些題目，深夜回復你們。大學老師的工作確實沒有高中老師那樣單純，這點老師承認。
4.專業(yè)篇
親愛的同學，你知道嗎？老師也是從學校出來的，身為教師，教書育人是天職，教的過程，老師也在不斷成長。老師學的也有自己的專業(yè)領(lǐng)域，不要認為身為老師，必須什么都能知道。如果老師是教會計的，請不要經(jīng)常拿著數(shù)學題來請教老師，雖然老師學過，但未必精通。術(shù)業(yè)有專攻，相信你懂。
親愛的同學，你知道嗎？就算是專業(yè)學習，有些觀點是允許存疑的。因為任何一個專業(yè)領(lǐng)域，都會有異議，所謂百家爭鳴，正是有異議才能促進專業(yè)的健康發(fā)展。所以不要糾結(jié)個別爭議很多的題目，不要急于刨根問底，希望老師馬上給一個標準答案。有爭議的觀點，我們可以暫時放他一馬。
5.考場篇
親愛的同學，你知道嗎？當老師在考場時候睜大雙眼監(jiān)視你們的時候，其實老師也很忐忑，害怕你們作弊并且被發(fā)現(xiàn)。老師不想和你們一起表演警察與小偷的故事。小偷終究還是逃不出警察的法眼的，當證據(jù)確鑿時候看著你害怕求情的眼神，甚至雙手顫抖，老師也會難過。雖然老師本性善良，但如果放你一馬，對其他同學是不公平的，所以你不能怪老師 不近人情，那是老師的天職。
6.行為篇
親愛的同學，你知道嗎？老師有時候會生病，但老師生病請假辦手續(xù)很麻煩。所以老師會經(jīng)常帶病堅持上課。所以偶爾老師化個妝，抹點脂粉，不是老師心情好，容顏煥發(fā)，而是努力在掩飾自己的慘白和病態(tài)。站上講臺，老師就不能是一個病人，依然需要站著去神采飛揚。
親愛的同學，你知道嗎？老師也是普通人，也會偶爾與家人拌嘴，也會為孩子鬧心，所以老師也有情緒。當你有情緒，心情不好的時候，你可以不說話，你可以選擇聽或不聽，作業(yè)做或不做。最多是你自己的事情，但老師不行，走上講臺的那一刻，老師必須面帶笑容，強迫自己忘掉不愉快，必須強迫自己迅速進入狀態(tài)。這種壓迫式的轉(zhuǎn)變你知道有多難。
7.班主任篇
親愛的同學，你知道嗎？專業(yè)老師必須要當班主任，所以老師也是你們的管家婆。班上有太多瑣碎的事務(wù)要處理，同學生病了，摔跤了，吵架了，寢室失竊了，第一個被通知的就是班主任。老師放下手頭事務(wù)，草草安頓好家里的小孩，第一時間心急火燎地伙同輔導員趕到現(xiàn)場。你們獲得的每個榮譽班主任都會搖旗吶喊，你們每次失敗，班主任都要真心安慰你們。高興了，群里發(fā)幾個小紅包讓大家開心開心。班主任是種使命，是個良心活，如果為了錢，沒有老師會愿意做班主任。
8.評價篇
親愛的同學，你知道嗎？老師在盡心盡力地做好自己工作后，都是需要被你們評價的。作為老師，每一次批評都是想讓你做得更好，多一點布置作業(yè)也是想為你的專業(yè)插上翅膀，課堂管理對你嚴格要求是希望你養(yǎng)成良好的習慣。課堂就是一個小社會，如果你能夠在這個小社會好好成長，畢業(yè)后你將會更加出色。所以請你理解老師的苦口婆心，不要因為這些讓你暫時逆反的情緒影響了對老師評價，老師希望你對老師的評價客觀公平。如果你有合理的建議，老師也會很感謝你的。
9.希望篇
親愛的同學，你知道嗎？老師想和你說的話還有很多。這里所說的并不是代表我個人的，還有很多別的老師的肺腑之言。作為老師，我盡心盡力地備課，修煉自身，課堂上使出十八般武藝調(diào)節(jié)課堂氣氛，竭盡全力把自己掌握的專業(yè)知識傳授給你們，當所有對知識如饑似渴的眼睛凝視我的那一刻，我陶醉其中，那一刻，我作為老師的自豪感油然而生。我希望時間能定格，但終究你們會從我的全世界悄然路過，一屆又一屆。
親：每天要從百忙的工作、家庭、孩子那兒擠出時間來修煉詩和遠方。請多點鼓勵，點個喜歡或加以關(guān)注，您的鼓勵會支撐我的不懈努力，再次感謝！?。?/b>
