愛(ài)由心生，“手”護(hù)心靈——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟夏令營(yíng)開(kāi)展《向上吧，少年》手語(yǔ)操課程
7月23日上午10時(shí)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟夏令營(yíng)在金沙縣第九小學(xué)(金沙縣彩虹小學(xué))開(kāi)展《向上吧，少年》手語(yǔ)操課程。該課程由張蕭桐、熊燕雪講授，夢(mèng)啟三班全體同學(xué)參加，并進(jìn)行同步線上直播。
“有一種語(yǔ)言，沒(méi)有聲音；有一種動(dòng)作，無(wú)需修飾就十分靜立?！?，熊老師以謎語(yǔ)的形式引出課程的主要內(nèi)容——手語(yǔ)操。熊老師首先播放《向上吧，少年》手語(yǔ)操的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)手語(yǔ)操的興趣。在了解過(guò)后，熊老師將動(dòng)作分解，進(jìn)行逐句教學(xué)，張老師進(jìn)行動(dòng)作示范。張老師逐個(gè)演示手語(yǔ)操的基本動(dòng)作，示范正確的手勢(shì)和肢體動(dòng)作。熊老師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)正確的姿勢(shì)并糾正多處動(dòng)作細(xì)節(jié)，提醒學(xué)生們?cè)谧鍪终Z(yǔ)操的時(shí)候要注意精神面貌、表情管理。在張老師的示范下，學(xué)生逐步熟悉手語(yǔ)操的分解動(dòng)作。
為檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的掌握程度，熊老師播放配樂(lè)，鼓勵(lì)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)。音樂(lè)響起，學(xué)生各個(gè)精神飽滿，揮灑自如，輕聲歌唱，在張老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們順利完成整個(gè)手語(yǔ)操的動(dòng)作練習(xí)。課堂的最后，熊老師指出：手語(yǔ)操是一種結(jié)合手勢(shì)和肢體動(dòng)作的配合，要將全身調(diào)動(dòng)起來(lái)；要真正理解每個(gè)動(dòng)作的含義，才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中暢行無(wú)阻。
此次手語(yǔ)操課程的開(kāi)展，使得學(xué)生對(duì)于手語(yǔ)操有了初步的了解，掌握了高效的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的手腦協(xié)調(diào)性和理解能力，有利于學(xué)生全面發(fā)展。
作者：張蕭桐
攝影：張奕晨
