2023年11月9日，朋友組織的《少有人走的路》讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了。這本書(shū)我記得李老師推薦過(guò)，我之前看過(guò)電子書(shū)一部分，應(yīng)該是沒(méi)有看完，所以很想跟著大家再重新溫習(xí)一遍。但是仔細(xì)想來(lái)，積極報(bào)名的最主要的原因，還是因?yàn)?019年大家一起讀過(guò)《心理治療基礎(chǔ)》，印象特別深刻，我讀得很用心，感受非常好。記得當(dāng)時(shí)作為班長(zhǎng)的趙麗老師，每一次的總結(jié)都非常的暖心。從內(nèi)心深處，我喜歡這個(gè)人，所以她組織的活動(dòng)我就渴望加入。

讀書(shū)會(huì)開(kāi)始前，趙麗老師引導(dǎo)大家做了自我介紹，非常高興又認(rèn)識(shí)了很多新朋友。今天的主題是自律，趙麗老師先是介紹了作者的生平。在聽(tīng)介紹的過(guò)程中，我感覺(jué)作者派克先生反而是一個(gè)活的很自我的人，這樣活得很自我的人，同時(shí)又完成了很多的著作，還是知名的心理學(xué)家，不得不說(shuō)他也算得上是一個(gè)能夠自律的人。

燕子老師提了一個(gè)很好的問(wèn)題，也是我一直在思索的?！凹议L(zhǎng)的自律能給孩子什么樣的影響？”雖然我沒(méi)有回答燕子老師這個(gè)問(wèn)題，但是腦海中也在回想著之前采訪過(guò)多位自律學(xué)霸的家長(zhǎng)，覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題比較籠統(tǒng)，不能有一個(gè)固定的答案。父母對(duì)孩子的影響不是單方面的，還包括孩子個(gè)體的差異、自律的父母對(duì)待孩子的方式…等等其他因素也會(huì)影響到這個(gè)問(wèn)題的答案。我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是父母的淡定從容能讓孩子提前走向自律。

我覺(jué)得宋鯤老師和苗苗老師的分享非常有感染力，很真誠(chéng)。大家都在努力，每個(gè)人的生活都非常的不容易，在這里我不是孤獨(dú)的存在。相信我們?cè)谝黄?，彼此溫暖，彼此照?jiàn)，共同見(jiàn)證彼此燦爛的明天。