? ? ? 1月20日開小結會那天，我還給各位老師講了我們身為幼師，怎樣才能獲得家長真正的尊重和信任。
? ? ? 我說：我們中國人，傳統(tǒng)上對老師是非常尊重的，甚至大家都知道我國有“天地君親師”的牌位在逢年過節(jié)時要祭祀的。對吧？但是，實際上，大家都可以感覺到現(xiàn)今社會上有不少人對師者的不敬與不信任，這是為什么呢？
? ? ? ? 我首先為大家分析了什么是“天地君親師”。
? ? ? ? “天”：中國人把“天”說成了“上天”、“蒼天”、“老天”、“天命”，自古以來人們對“天”有著極大的敬畏，把人力不可主宰無法改變的一切規(guī)劃給了天，甚至很多人認為人的一生富貴吉兇，都是安排好的，不可改變；因此很多人信天認命，外國人則說成是“上帝”、“真主”、“神”，總之，認為是不以人的意志為轉移的，你抱怨、你咒罵、你不信都沒用。因此，“天”是大家第一敬重的信仰。
? ? ? “地”：《易經(jīng)》中講，乾為天，生育萬物，坤為地，養(yǎng)育群生，大地承載著許多的東西，卻從來不去奢求回報，一直默默的滋養(yǎng)眾生，無微不至的照顧每一個人，因此，我們說“地”是厚德載物，我們要念“地”的大恩大德，敬天敬地。
? ? ? “君”：在封建社會君這個詞是指國家之主，眾生愛戴，統(tǒng)治者要人民忠君愛君，這固然是專政與集權的需要，但是，我們現(xiàn)在將“君”理解成國家和政權，那也一樣要愛國愛“君”的，試想如果一個人不尊重自己的國家，不愛自己的國家，不尊重自己的政府，那么，在主流社會里肯定是不能容忍的，這個大家也可以理解了吧？
? ? ? ? “親”：親是生命的本源，是指血脈相同的一群人，我們可以簡單理解成：雙親或親人長輩。我們的生命來源于“親”，當然要孝親敬親。這個也很好理解吧。
? ? ? ? “師”：就是為人師表，其實各行各業(yè)都有自己的師，只是大家可能僅僅想到了老師，只要是傳道授業(yè)解惑，就是師。為人師表，我們要求老師言行端莊正直，并且，在古代，師者和父母的地位是一樣的，無有差別，弟子應該像伺候父母一樣，去伺候師父，師父同時應該將自己所學所繼承的東西去相傳，而不是去保留，同弟子一樣，沒有私心，待徒弟而兒女一樣，這樣才能體現(xiàn)師這個字的意義。
? ? ? 天地君親師，就是我們中國人最受敬重的五種關系。大家肯定很榮幸我們都是師，在這最受尊重的五種關系之中，我們大多數(shù)人可能不敢不敬天、不敢不敬地、不能不孝親、不可以不愛國，但是是否真心地尊敬老師呢？大家可以試想一下自己的實際情況感受一下。呵呵，表面上大家還是很尊重老師的，但也有時會遇到還找茬的家長，還的有的孩子一轉園了，家長和孩子就把老師當成路人了的，對吧？
? ? ? 為什么會這樣呢？
? ? ? 大家有沒有思考過呢？社會上為什么有不少人不尊重不信任老師？
? ? ? 我是有思考的，其實，有這種情況也怨不得家長。
? ? ? 先跟大家講一件真實的事情，前一段時間，我認識的一個小姑娘，突然把自己經(jīng)營的飾品小店關掉，在朋友圈里廣而告之說她去某幼兒園應聘當了老師，并開始在朋友圈里曬在幼兒園工作的照片及小朋友的活動照片了。這如果是其他行業(yè)正常的職業(yè)轉換，根本不能引起我的關注。但是，我是知道，我們這個行業(yè)，是需要專業(yè)的學習培訓及資格認證的，這個小姑娘連最基本的幼兒教育職業(yè)訓練都沒有，也不具備任何帶孩子的經(jīng)驗，她怎么就那么輕易地就當上了老師呢？從本來的一個生意人揺身一變就成了老師，進入了“天地君親師”的行業(yè)里呢？
? ? ? ? 這當“老師”的門檻也委實太低了，能讓大家尊重這樣的“師”嗎？
? ? ? ? 再加上不久之前媒體上大量爆出的幼師虐童事件，所以，大家伙對幼師這個行業(yè)有這樣那樣的差評和質(zhì)疑就一點也不奇怪了。
? ? ? ? 我在這個行業(yè)已經(jīng)很多年了，深知，一個優(yōu)秀的幼師，除了具備教育孩子的專業(yè)知識技能外，更需要的是愛心，因為我們面對的是幼小的孩子，是完全沒有能力保護自己的弱小的孩子，因此，我當然認為，做一個好幼師，最需要的是：高尚的人格和愛心（尊重孩子、無條件接納愛孩子、敬業(yè)，這是最重要的條件，大家不反對吧？），其次，要招老師，還要考慮到她是否有充足的安全感和足夠穩(wěn)定的情緒這兩條，因為照顧孩子是非常勞累和艱巨的工作，因而照看人自己必須情緒穩(wěn)定，這樣才能保持職業(yè)所需要的耐心，暫且不說什么老師的理念、知識架構、觀察力、表現(xiàn)力等等一大堆了，都先不說了，就說愛孩子和情緒穩(wěn)定這兩樣最基本的。
? ? ? ? 而這最基本的兩樣，園長在招老師時，是很難考核出來的。一個人是否具備愛的能力。我怎么知道，園長又沒有學過麻衣相術，光看一個人的外表和外在的才華，是很難看出來他是否有愛心的。我們當園長的可以考老師的很多能力（唱跳說作），但是無法考核他是否有愛心，這個要在任用他之后，在工作中慢慢觀摩和驗證。對吧？
? ? ? ? 還有，當整個行業(yè)都缺乏老師時（太多的老師也因為壓力大收入低而轉行），其實當園長的根本沒有那么多選擇，有些師資不穩(wěn)定的園所，只要有人愿意來做老師，立馬就招了。因些，這個行業(yè)就永遠都會有問題。你讓家長發(fā)自內(nèi)心地尊重這個行業(yè)，真的不是一件容易的事。
? ? ? ? 所以，我今天告訴大家這些道理，是讓大家伙明白，我們當老師的沒啥了不起，甚至我們當園長的，也沒啥了不起，我們只是千千萬萬人中普通的一員，是三百六十行里普通的一員。如果我們能明白什么是師，什么叫為人師表，能真正地履行老師的責任，能本分地做好老師的本職工作，最起碼讓大家感覺到我們幼兒老師，還是一個教育者，是和保姆不一樣的人（雖然我們也常常做保姆一般的工作，呵呵呵），我們不是一般做生意的人（這里不是貶低的生意人，我也知道做生意真的是一件了不起的事，好的生意人特別不容易，但是因為大家都知道生意人只是想賺他們的錢而已，所以社會上對生意人普遍不是太尊重的），所以，我們呼吁社會對老師要尊重，沒有用，我們要做的是：讓我們真的像一個師者，我們的行為舉止就是老師的行為舉止，這樣才值得人尊重？
? ? ? ? 老師們，我們都是師范生，我們都知道，學為人師，身正為范，那么，請不要認為社會風氣不好，我們就流入俗氣中，自甘墮落，當一天和尚撞一天鐘，那樣，除了無法獲得尊重，于自己的良心也是不安。
? ? ? ? 讓我們一起共勉吧！再難我們也要堅持住，當一名好老師！
? ? ? ? 前段時間一直忙，但是，我自認為那天小結會上跟大家說的話，對大家很真誠，是發(fā)自內(nèi)心的，所以今天寫成簡書給老師們看看。
? ? ? ? ? ? ? ? 2018年1月26日李凌志
