? ? ? 今天是一班的課，也是五個(gè)班級(jí)當(dāng)中最先總結(jié)表彰的一個(gè)班，這也預(yù)示著一班兩個(gè)月的互加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)到此戛然而止，即將畫上圓滿的句號(hào)。一班是互聯(lián)網(wǎng)教育與課程改革班，我來聽過邱華強(qiáng)老師的《小學(xué)校，強(qiáng)教育，大學(xué)習(xí)》，《夜空中有顆最亮的星》，邵錦堂校長(zhǎng)《陽光課堂的秘密》以及鹿馬岔小學(xué)馮平校長(zhǎng)對(duì)未來村小道路的思索，吳虹校長(zhǎng)的《未來學(xué)校還有多遠(yuǎn)》。這些都是關(guān)于教育理念的知識(shí)，我是四班的學(xué)員，如果說我們四班學(xué)的是技術(shù)，那么一班學(xué)的就是理念，關(guān)于未來教育發(fā)展，關(guān)于未來村小發(fā)展方法和方向的理念。
? ? ? 今天的課程與其說這是一堂課，倒不如說這是一場(chǎng)文化的盛宴。于濤老師表演了沙畫《我愛這片土地》，三班學(xué)員的詩配畫，還有榆樹吳冬梅老師的原創(chuàng)詩朗誦《致興成長(zhǎng)伙伴們》，還有三位大學(xué)生經(jīng)過互加學(xué)習(xí)洗禮，在短短的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)在展示自己的進(jìn)步，綻放自己的精彩，開學(xué)時(shí)，助教老師們都是我們期待的模樣，畢業(yè)時(shí)，有很多的人成長(zhǎng)為自己想要的模樣，能讀會(huì)畫，能寫會(huì)說，每個(gè)人經(jīng)過自己不斷的努力，向大家展示出自己最為光輝燦爛的一面。
? ? ? 接下來是吉林電教館的王喆館長(zhǎng)講話，既分享了假期的學(xué)習(xí)心得，還給我學(xué)期的老師寫了寄語。王館長(zhǎng)對(duì)興成長(zhǎng)計(jì)劃的高度評(píng)價(jià)：“課程設(shè)計(jì)分角度，授課內(nèi)容有深度，學(xué)習(xí)互動(dòng)有溫度，評(píng)價(jià)管理有力度”。有這樣一位深入學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)是吉林教育事業(yè)，吉林鄉(xiāng)村娃娃的福祉。
? ? ? 經(jīng)過兩個(gè)月的摸爬滾打，我們終將要結(jié)束這難忘的互加學(xué)習(xí)之旅，此時(shí)捫心自問，我們都學(xué)到了什么，更為重要的是，我們學(xué)了這么多又去干什么呢？我想可以分為以下幾點(diǎn):
? ? ? 一、思想理念
? ? 1、互加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種全新的學(xué)習(xí)方式，整個(gè)暑期三萬人的學(xué)習(xí)熱情被點(diǎn)燃，線上學(xué)習(xí)，線下交流，抱團(tuán)成長(zhǎng)，攜手共進(jìn)。聽課積分，打卡做作業(yè)，還有額外積分和簡(jiǎn)書大作業(yè)，每一種方式都樂趣多多，這里是有著對(duì)教育一腔熱忱的人，這里有愿意用新的學(xué)習(xí)來武裝自己的一群人，在互加全新的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式引領(lǐng)下，激勵(lì)下，自己都在努力點(diǎn)亮，以期待去照亮別人。
? ? ? 2、課程體系也是為三萬老師量身定做的，一共五個(gè)班，每個(gè)班各有特色，各有所長(zhǎng)，每個(gè)班的課程是結(jié)束了，但是因?yàn)樵诰€回顧已經(jīng)生成，所以我們還可以去看，去學(xué)，用老師的話說，夠我們看一年的了，是呀，需要我們學(xué)習(xí)的東西太多了。
? ? ? 二、教師成長(zhǎng)
? ? ? 參與興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，無論你是天南還是海北，無論是村小，還是大城市，現(xiàn)在互加學(xué)習(xí)把我們聚到cctalk這個(gè)平臺(tái)，平等待遇，公平競(jìng)技。能來這里學(xué)習(xí)的人都是積極的、向上的，具有滿滿教育情懷的人，我們?cè)谝粋€(gè)大的社群里學(xué)習(xí)、交流切磋、共同成長(zhǎng)。
? ? ? 三、學(xué)以致用
? ? ? 我們的教育理念應(yīng)該是學(xué)以致用，知行合一，既然學(xué)了就要去應(yīng)用，如果單純的紙上談兵就失去了培訓(xùn)的意義，我們可以通過練習(xí)來提升自己的閱讀能力，通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)來提高自己的素質(zhì)，通過借鑒名師來改變自己的教學(xué)方法，學(xué)以致用是我們對(duì)整個(gè)假期學(xué)習(xí)所交的一份最完美的答卷。
? ? ? 四、開學(xué)行動(dòng)
? ? ? 新的學(xué)習(xí)開始了，我們終將回到自己的工作崗位，開始按部就班的教學(xué)生活，我們學(xué)習(xí)了該如何去用，是當(dāng)下需要考慮的問題，我加入了互加魚塘，看到了美麗鄉(xiāng)村大課表給我?guī)淼母Ｒ?，打算開始彩虹花晨讀。我不知道我們學(xué)校未來會(huì)怎么樣，吳虹校長(zhǎng)鼓勵(lì)我說，明年的這個(gè)時(shí)候就會(huì)看到成績(jī)了。
? ? ? 2019年的假期注定是令人難忘的，我們?cè)谝黄鹋d成長(zhǎng)，心成長(zhǎng)，新成長(zhǎng)，既有充電時(shí)刻、反思時(shí)刻、還有心動(dòng)的時(shí)刻。
? ? ? 我們能夠接受免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還要感謝興全基金。如果你感覺走的輕松，那是因?yàn)橛腥嗽谔婺阖?fù)重前行。
? ? ? 二零一九年六月十九日吉林電教館與互加簽約直通村小，我們期待這一天早早到來，在等待的路途當(dāng)中也讓自己忙碌起來，首先充實(shí)自己，做一些自己能做的。
? ? ? 觀看甘肅天水論壇，國(guó)家用教育阻隔教育貧困代際傳遞，但是能用錢解決的問題都解決了，還是教不好，說明我們需要提升技術(shù)，需要提高素質(zhì)，尋求更好的教育方法、教學(xué)手段來適應(yīng)未來教育社會(huì)的發(fā)展。
? ? ? 我們成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)，我們參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為了及格，為了得優(yōu)秀，也為了能幫助到別人，教育是用一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)棵樹搖動(dòng)另一顆樹，用一個(gè)人影響一群人，我們還需歷練，還需成長(zhǎng)，方能承擔(dān)以后的重任。
? ? ? 最后給校長(zhǎng)給我們帶來了福利，秋季網(wǎng)絡(luò)公益課程表，每個(gè)來這里學(xué)習(xí)的人，都有教育夢(mèng)想和教育情懷，現(xiàn)在我們能用一種全新實(shí)用的方式把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，看看這張美麗鄉(xiāng)村的大課表，把它真正的用到實(shí)際才是會(huì)變得真正的美麗，讓我們的學(xué)生變美麗，讓我們的村小變美麗，讓我們的教育變得更美麗！
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? ? ? 我覺得，我是幸運(yùn)的，接受了互加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，摸爬滾打走到了今天，七節(jié)課過去獲得了28分的成績(jī)，但是成績(jī)只能代表過去，分?jǐn)?shù)也不能說明什么，在今天的總結(jié)表彰會(huì)上，本來邀請(qǐng)我分享興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)故事，可是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，本來就是最后一個(gè)的我，不知道排哪里去了，其實(shí)能夠得到邀請(qǐng)，我已經(jīng)感覺很已經(jīng)榮幸，看到分享心得到老師們那么優(yōu)秀，說明我需要學(xué)的東西還很多，得到邀請(qǐng)就說明起老師給我的肯定和鼓勵(lì)。未來的道路還很長(zhǎng)，需要我們堅(jiān)持到底，砥礪前行，但問耕耘，莫問收獲，該來的一切總會(huì)來的。
