發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江西
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溫柔育人，靜待花開
從教多年，看過(guò)一屆又一屆鄉(xiāng)村孩子的成長(zhǎng)，我始終懷揣初心，耐心引導(dǎo)每一位學(xué)生。但近期，我時(shí)常感到疲憊無(wú)力，深深體會(huì)到如今農(nóng)村學(xué)校的孩子，教育之路愈...
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《吉林省教育學(xué)會(huì)公益大講堂師德師風(fēng)專題講座致辭》總結(jié)
一、 致辭背景與活動(dòng)定位 本次致辭是吉林省教育學(xué)會(huì)組織開展的會(huì)員公益大講堂師德師風(fēng)專題講座的開場(chǎng)環(huán)節(jié)，面向全省中小學(xué)教師開設(shè)，核心主題為“弘揚(yáng)教...
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三百日?qǐng)?jiān)守，淡然得失與成長(zhǎng)一、執(zhí)筆同行，志愿相伴三百日夜 提筆寫下這篇文字時(shí)，窗外的風(fēng)帶著六月的暖意，也吹來(lái)了第6期“教育行走·一起寫吧”300天挑戰(zhàn)的收官信號(hào)。不同于過(guò)...
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逐夢(mèng)大冬會(huì)，青春耀冰雪
銀雪覆山河，青春赴盛會(huì)。舉世矚目的世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，如約在冬日綻放光芒。皚皚冰雪為賽場(chǎng)，熱血少年為主角，一場(chǎng)凝聚青春夢(mèng)想、傳遞拼搏力量的冰雪...
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6.3班語(yǔ)數(shù)及格學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)分析總結(jié)
本次分析聚焦6.3班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均及格的17名學(xué)生，該群體整體學(xué)習(xí)能力達(dá)標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，語(yǔ)數(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)，但英語(yǔ)學(xué)科呈現(xiàn)明顯短板，兩極分化突出，成為...
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六年級(jí)6.3班期中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)分析及后續(xù)措施
一、基本情況 6.3班共24人，本次期中測(cè)試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)齊全。整體呈現(xiàn)語(yǔ)文整體較好、數(shù)學(xué)兩極分化、英語(yǔ)整體偏弱、尾部學(xué)困生集中的特點(diǎn)...
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蓋笑松｜小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)
一、教師自我心理關(guān)懷：先照顧好自己，才能帶好孩子 1. 教師職業(yè)倦?。ㄗ詈诵耐袋c(diǎn)） 情感耗竭：累、煩躁、沒(méi)熱情 去個(gè)性化：對(duì)學(xué)生冷漠、程序化 成...
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難忘的一件事
在校園里，我經(jīng)歷過(guò)很多平凡的小事，但上個(gè)周五的午休，讓我印象格外深刻，也讓我真正明白了遵守學(xué)校規(guī)則的重要性。 周五中午，本來(lái)是大家安靜午休、養(yǎng)足...
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聆聽(tīng)蓋笑松老師心理健康課程學(xué)習(xí)心得——破除職業(yè)倦怠，溫柔深耕教育
本次聆聽(tīng)東北師范大學(xué)蓋笑松老師心理健康專題課程，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教師心理素養(yǎng)提升、學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、科學(xué)家庭教育指導(dǎo)等內(nèi)容。整場(chǎng)課程貼合一線班主任真...
個(gè)人介紹
我是吉林榆樹光明學(xué)校的一名教師，隨著時(shí)代的發(fā)展，教育需要革新，要用先進(jìn)的技術(shù)來(lái)支持，這就需要教育的先行者的我們不斷學(xué)習(xí)，不斷接受先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教育技術(shù)！堅(jiān)持就是成功！