檢視閱讀《學(xué)會回答》

引言##

既然學(xué)習了易仁永澄版檢視閱讀五步法，那么一定要實踐實踐再實踐，俗話說學(xué)而不思則罔，所以下面不僅是對通過檢視閱讀方法讀完的《學(xué)會回答》一書進行了記錄，完成了簡單的閱讀收獲感受，同時更重要的是對這次檢視閱讀的練習過程進行一次復(fù)盤回顧和總結(jié)，是以期待下一次做的更好。

一、本書檢視閱讀情況##

第一步：看包裝####

• 實際花費時間：1分30

• 回答問題：

  1. 書名
     主標題：學(xué)會回答
     副標題：用思維的力量提升溝通
  2. 上架建議：人際溝通
  3. 作者：姜維
  4. 出版社
     出版社：機械工業(yè)出版社
     策劃機構(gòu)：華章心理
  5. 看版次和印數(shù)
     版次：2016年7月 第1版
     印數(shù)：1
  6. 宣傳文案：封面有幾句宣傳語，比較吸引眼球，封底用圖的方式展現(xiàn)了書中講的五大高效回答模式
  7. 其他補充：
     沒有人做推薦，也沒有人作序，好孤獨的趕腳， 豆瓣搜索了一下作者，寫過《完美溝通》1和2，貌似挺擅長溝通這個領(lǐng)域的，比較有意思的是，他寫的《管理溝通：實踐與策略》一書，竟然在豆瓣上還沒有，這個啥意思，你懂的。

第二步：看整體####

• 實際花費時間：4分49
• 回答問題：

1. 目錄說了什么：總分總的結(jié)構(gòu)，第一章提綱挈領(lǐng)的講，并親切的告訴讀者“全書結(jié)構(gòu)”：模式-方法-方法。中間講了5大回答模式：借力來回答、返回式回答、繞開式回答、反問式回答和發(fā)酵后回答。最后一章，貌似作者想要升華一下。
2. 本書目的：從自序中看到的是，本書目的是讓讀者學(xué)會并運用高效回答的思維和技能。題外話：作者在第一章的末尾，把本書目的寫出來了：全書的目的就是幫助讀者不但要回答對，更要回答好。
3. 本書目標：學(xué)會比別人回答得更快，回答得更新，回答得更高或更深，并且能回答得了用戶、客戶的提問；上級、領(lǐng)導(dǎo)的提問；長輩、權(quán)威的提問
4. 本書受眾群體：作者在自序中也清楚的寫明了，本書寫給誰，我歸納一下，就是職場新人或中低層人士，以及想要活的更快樂幸福的人。

第三步：看細節(jié)####

• 實際花費時間：7分19
• 回答問題：

1. 列舉若干關(guān)鍵詞：AIA思維模型、回答、溝通、借力來回答、返回式回答、繞開式回答、反問式回答和發(fā)酵后回答
2. 本書誠意度打分（1-5分）：5分

本書沒有索引，也沒有引用，書中正文中倒是引用了幾次作者自己寫的書。所以簡單看了一下第11、12章，然后看了第1章。

第四步：下判斷####

• 實際花費時間：1分鐘
• 回答問題：

1. 本書對我當下的價值打分（1-5分）：3
2. 建議在什么時候繼續(xù)閱讀：后續(xù)列入計劃
3. 建議采用什么樣的方法閱讀：列入溝通類主題閱讀書

這本書提出的AIA模型挺有意思

第五步：粗閱讀####

• 實際花費時間：24分鐘左右（計時器中途出問題了，這里按時間預(yù)估了一下）
• 回答問題：

1. 預(yù)估速度（平均每頁幾秒）：900/265=3.39秒
2. 實際速度（平均每頁幾秒）：1440/265=5.43秒

二、完成本書檢視閱讀之后的感受##

（不超過300個漢字，含標點符號）

初拿到這本書《學(xué)會回答》，讓我不由自主的聯(lián)想到了這本書是不是和《學(xué)會提問》是一個類型的？講批判性思維或者邏輯思維來解決溝通中的問題或提高溝通能力的，但是很遺憾沒有。
書中有非常多的案例，當然檢視閱讀中自然略過，所以也不知道說啥。書中非常貼心的把重點文字做了顏色突出標記，檢視閱讀就重點看這些，聽舒服的。
一上來都在第一章作者拋出了一個AIA思維模型，其中AIA對應(yīng)：策略（Art）、內(nèi)容（Idea）、態(tài)度（Attitude）這3個意思，作者解釋了一通之后，我表示沒有看懂，特別是為什么要用前面這2個英文。但有一點我覺的對我有價值的是回答出了內(nèi)容之外，還要考慮2點，策略和態(tài)度，組合起來就是策略領(lǐng)先、內(nèi)容在上、態(tài)度輔助。后面撐起整本書的五大高效回答模型都是圍繞這個AIA思維模型，也印證了本書的副標題。
最后吐槽一下本書的章節(jié)劃分，感覺有些亂，例如總說后再分3塊時，竟然分成2章節(jié)，前1章寫總說和第1塊內(nèi)容，后1章寫剩下的第2、3塊內(nèi)容，這也就算了，然后前1章的章名稱竟然只是說第1塊，作者有沒有考慮過“總說”它的感受啊。

三、完成本次檢視閱讀的感受##

1、數(shù)據(jù)。

• 檢視閱讀練習總次數(shù)：5
• 檢視閱讀時間：16:23 ~ 17:02
• 完成本文時間（完整全文）：17:10 ~ 17:56

2、收獲！

如果書里面的圖片比較模型化的話，一圖抵千言，而且相對比文字要容易記錄。比如這本書《學(xué)會回答》中竟然有26張圖或者說模型。

3、疑問？

1、在看細節(jié)這步時，發(fā)現(xiàn)這本書，從第一章開始讀，比較就能看清楚這本書是什么情況，是不是有時從開頭看也可以？其實我在想這本書看了中間章節(jié)，再看第一章，也是不錯的。
2、粗閱讀的速度總是提不上去，看來理解力還是不夠，或者說看不懂的地方一多，速度自然被拉下來了。
3，檢視閱讀既然要看版次印次數(shù)字，為什么不看看出版年月呢？哦，看了其他人的檢視閱讀，原來是有年月日的，我做第5次檢視閱讀才發(fā)現(xiàn)這個細節(jié)，這么粗心大意，也是沒誰了吧，哈哈哈！