很早以前就聽說過“我把三個兒子送入了斯坦?！边@本書。市面上的育兒書籍也看了不少：虎媽戰(zhàn)歌,好媽媽勝過好老師,哈佛女孩劉亦婷等等。這類書的普遍特色是當時看的時候心潮澎湃,也想著如何來培養(yǎng)自己的女兒,如何通過自己的教育來給她們送入藤校等等?？赐曛?還是自己的生活還得繼續(xù),夢想要有的,具體的培養(yǎng)方案還是得向現(xiàn)實低頭。這類的成功大多都不能復制,每個家庭都有自己的教育理念,每個孩子也都有自己的成長軌跡,當然我們要給孩子盡量的創(chuàng)造更好的環(huán)境。

這次因為曉楠的推薦得以認真讀完這本小書。斯坦福,太厲害了,而且還是給三個兒子都送入了斯坦福大學，如此頂尖名校。這本書比較容易看,先瀏覽了書中的照片,于是感慨來了, 沒看這本書之前,認為給三個兒子送進斯坦福的媽媽一定很滄桑,沒想到竟然是這么精致的媽媽。兒子們帶的這么好,自己的事業(yè)學業(yè)還都兼顧了，而且這么精致。自己育有兩娃,深有感觸，在只有一個孩子的時候,還是各種精養(yǎng),小寶貝精心呵護,全力陪伴。二娃來了,還真是老大照書養(yǎng),老二照豬養(yǎng)。沒有那么夸張,但老二確實是沒有怎么管她,都是她自己自立更生。超哥也說過類似的話,"是放養(yǎng),但是你也不能這么放養(yǎng)...."雖然自己認為自己的女孩始終是最漂亮的,但是還是不得不承認,我給她們都打扮成中性的風格了。我自己的生活,上班育娃讀書三條線,在奔四的路上依然走著學院girl路線。所以看到書中的媽媽各種兼顧,還能自己如此美美的,我也是著實感慨了一下,向斯坦福媽媽學習！

書中講了很多育兒理念,以及身為家長需要具備的一些素質(zhì)等等,在很多其他的書里也有體現(xiàn)。每個階段的自己不一樣,所以每個階段時讀這本書的心情感慨也不一樣。不要體罰孩子,不要把自己的孩子和其他的孩子做對比,這樣的道理大家也都知道，但是真正能實施好的媽媽則是少之又少。曾經(jīng)的我也也以溫和、性格好來自居。但最近也會把工作中的情緒帶到家里來。忙了一天，回到家兩個小朋友哭著爭吵著，還講不清道理時，有時候也會突破自己的極限。也還記得給姐姐罰站，她嘟著嘴巴一副很生氣的樣子。還有前兩天生氣打大女兒屁股等等...事后，心里很后悔，曾經(jīng)我是提醒別人的，而我現(xiàn)在卻犯了同樣的錯誤。摸著小妞的屁股問她疼不疼，和她說對不起...大妞的情感很豐富，講著講著眼淚就啪嗒啪嗒掉下來了。我也在反思自己，小朋友本來就是調(diào)皮的，只是自己的心情不好的時候，看待調(diào)皮就不一樣了。所以一定好管理好自己的情緒。

“永遠不要拿自己的孩子和他人比較，努力做到了就是好孩子”。兩個小妞，姐姐溫和點。妹妹小時候我們干預的少，都是自己自力更生，于是更自主的發(fā)揮了自己的性格，妹妹則更加的活潑和頑皮，伶牙俐齒。也知道每個孩子的特性都不一樣，但是有時候有意無意的還是會進行對比。“曉曉，你看妹妹講話反應(yīng)還很快，可以向妹妹這邊學習....” 姐姐最近也在學舞蹈，同行跳舞的還有個叫五月的小女孩。前些天聽五月的媽媽說小五月跳的還不錯，升了高一點的班級，在六一兒童節(jié)的時候也登臺表演了。雖然之前給女兒報舞蹈班的初心也就是讓她鍛煉一下身體，然后就是女孩練一下形體。但聽到這個消息的時候，自己還是有點不淡定了。昨天正好也陪大女兒一起去跳舞，看到小妞走神、不認真跳，我有點著急了。課后我和她說，妞妞媽媽覺得你跳的不是很認真，媽媽小時候沒有機會去跳舞，要她一定珍惜這個機會，需要努力地去練習...然后小妞說，媽媽回去說吧，估計也覺得有點傷自尊。自己也不喜歡別人拿自己和別人去對比，小孩又何嘗不是？理論都知道，可實際過程中，我還是給她們對比了。姐妹倆其實很棒愛看書，姐姐照顧妹妹，平時的大多數(shù)的日子里還是很和諧，讓我和愛人很省心，我們也經(jīng)常感慨感謝賜給我們兩個這么棒的小妞。希望自己在以后的陪伴過程中，給自己和孩子多一份信任、耐心和等待。

當然50個教育法里的一家子，還是算得上大戶人家，相比我們普通老百姓家里還是有很多優(yōu)越性。但是書中大篇幅描述的愛與陪伴則是我們都能提供的。孩子們長的很快，在他們需要我們陪伴的時候，希望父母給予高質(zhì)量的陪伴。我也一直堅信,陪伴孩子成長的過程其實也是自己不斷修煉的過程。希望在和孩子一起成長的同時,讓自己成為更好的自己,小朋友們也會在媽媽的起點上更上一層樓。在和她們成長的過程中，經(jīng)常反思自己，促進親子交流，讓孩子在愛河里成長！