思維導(dǎo)圖：瑞士軍刀般的思維工具

不知道您看了上面這張圖，會(huì)有什么感覺？當(dāng)我六年前在書店第一次看見這種圖的時(shí)候，我正在讀關(guān)于右腦開發(fā)的書籍，那張圖是一本書的目錄，它一下就“刻”進(jìn)了我的大腦里，頓時(shí)有種一眼看穿一本書的感覺。

這就是思維導(dǎo)圖，被譽(yù)為瑞士軍刀般的思維工具。上面這張，是本文的綱目。

后來，我就開始閱讀關(guān)于思維導(dǎo)圖的書籍，原版的沒找到，也看不明白，翻譯成中文的要么太專業(yè)，要么不系統(tǒng)，我就在摸索中把思維導(dǎo)圖運(yùn)用到了生活的方方面面，直到矢島美由希[日]的《日常生活中的思維導(dǎo)圖》進(jìn)入我的案頭，它以通俗易懂的語言和大量生活中的例圖，讓每一個(gè)喜歡思維導(dǎo)圖的人，都能畫一張屬于自己的導(dǎo)圖。

你，要不要試試呢？

一思維導(dǎo)圖是什么

思維導(dǎo)圖翻譯成英語是mindmap，即心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具。

思維導(dǎo)圖是由英國人東尼·博贊（Tony Buzan）于20世紀(jì)70年代發(fā)明的。

經(jīng)過幾十年的傳播，思維導(dǎo)圖已經(jīng)在100多個(gè)的國家得到推廣，原著銷量突破1000萬冊(cè)。原著的廣告稱，思維導(dǎo)圖已經(jīng)成功改變超過2.5億人的思維習(xí)慣。

二思維導(dǎo)圖的原理

當(dāng)年東尼·博贊為了尋找“大腦使用說明書”，結(jié)果發(fā)明了思維導(dǎo)圖。現(xiàn)在，你看到下面這張神經(jīng)元的圖片時(shí)，會(huì)不會(huì)聯(lián)想到思維導(dǎo)圖呢？

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沒錯(cuò)，從中心點(diǎn)開始發(fā)散，與更多周邊信息建立聯(lián)接，就是思維導(dǎo)圖的基本原理，與我們大腦中的神經(jīng)元是一樣一樣滴！我甚至認(rèn)為，思維導(dǎo)圖就是一門仿生學(xué)。

開發(fā)右腦，是思維導(dǎo)圖的另一特點(diǎn)。我們知道，大腦分為左半球和右半球，一般左腦具有語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能;右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。

思維導(dǎo)圖中的圖形和顏色，可以充分很刺激右腦，讓你的記憶能力倍增。

思維導(dǎo)圖是發(fā)散思維。我經(jīng)常把一本書的內(nèi)容畫在一張圖上，也會(huì)把一個(gè)復(fù)雜的工作流程畫成一張導(dǎo)圖，這是因?yàn)?，從中心?nèi)容出發(fā)，發(fā)散開來的思維，可以包含大量有用信息，視野開闊，就像是在做一個(gè)頭腦風(fēng)暴。同時(shí)，以又能通過各個(gè)分支和節(jié)點(diǎn)，體現(xiàn)邏輯性。

三在生活中運(yùn)用

《日常生活中的思維導(dǎo)圖》從日常生活、學(xué)習(xí)和職場(chǎng)三個(gè)方面列舉了大量思維導(dǎo)圖的實(shí)例，下面我舉幾個(gè)自己的例子：

這是前段時(shí)間，“有書”做《溝通的藝術(shù)》領(lǐng)讀分享時(shí)，我按章節(jié)畫的導(dǎo)圖，應(yīng)當(dāng)算作讀書筆記。畫圖的過程是這樣的，我先通讀一遍書中內(nèi)容，然后記下要點(diǎn)，作為導(dǎo)圖的分支，再精讀時(shí)，一邊吸收內(nèi)容，一邊按照分支思考作者寫作時(shí)的內(nèi)在邏輯，最后，合上書畫圖。圖畫好了，書就讀完了，一段時(shí)間后再復(fù)習(xí)，只需要一張思維導(dǎo)圖就可以了。

這是3年前我用思維導(dǎo)圖畫的一篇游記，手工畫圖略顯模糊，但是即使是現(xiàn)在拿著這張圖，我依然能夠清晰地回憶起那天的經(jīng)歷。僅僅是一個(gè)關(guān)鍵詞，或者是一個(gè)圖像，都可以在腦海的深處，勾起你需要的回憶。

今天早上，我的一個(gè)高中同學(xué)打來電話，他說“五一”要陪女票旅游，女票讓他做計(jì)劃，他認(rèn)為這是一個(gè)“赤裸裸”考驗(yàn)。好吧，為了讓他們的革命友誼再升華一下，我決定給他畫一張?jiān)鯓訋背鲇蔚膶?dǎo)圖，一張圖基本上解決了電話要溝通半小時(shí)的事情。

這是一張日常工作清單的導(dǎo)圖，一眼看清今天要做什么，完成進(jìn)度也可以標(biāo)注，便于檢查工作進(jìn)度。

對(duì)于復(fù)雜的工作，我喜歡畫一個(gè)工作流程的導(dǎo)圖，標(biāo)準(zhǔn)是，一個(gè)陌生人拿到這張圖，就可以完成這項(xiàng)工作。

我想如果政府部門都能畫出像樣的流程圖，老百姓就不會(huì)再跑斷腿了，如果每項(xiàng)業(yè)務(wù)都能畫出像樣的流程圖，工作中就不怕遇到新手了。

這是我以前給超市員工做培訓(xùn)時(shí)，為授課準(zhǔn)備的一張導(dǎo)圖。拿著這張圖，時(shí)間長了可以講兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間短了可以講十分鐘，因?yàn)閳D中內(nèi)容涵蓋豐富，層次清晰，講課時(shí)就能做到收放自如。

四七步學(xué)會(huì)畫導(dǎo)圖

看了這么多張導(dǎo)圖，是不是也想動(dòng)手畫一張呢？掌握《日常生活中的思維導(dǎo)圖》給出的七個(gè)原則，你就能畫出屬于自己的思維導(dǎo)圖。

1. 紙張

A3或A4紙都可以，白色的，橫著放。

幾支彩色筆，水筆、鉛筆、圓珠筆都可以。

2. 中心圖

中心圖要直觀地表達(dá)中心思想，最好是你當(dāng)時(shí)聯(lián)想起來的第一畫面。

不需要畫太漂亮，畢竟導(dǎo)圖主要是給自己看的。

要醒目，占據(jù)中心位置，A3紙拳頭大小。

可以適當(dāng)配以文字。

3. 分支

用你覺得快樂、性感、喜歡的曲線（請(qǐng)?jiān)试S我用的詞有些通感，但我心里就是這么想的）。全世界的直線都是一樣的，但每一條曲線卻各不相同。或許，你看不出來，但你的右腦會(huì)記住曲線間的細(xì)微差別。

當(dāng)然，快速做圖時(shí)，直線也是可以的，畫導(dǎo)圖嘛，就是要腦洞大開，隨心所欲就好！

一級(jí)分支比二級(jí)分支要粗，依次類推，越來越細(xì)。

4. 語言

如果你的導(dǎo)圖能夠不用文字最好。全部用圖形來表述，那叫一個(gè)牛！

如果必須使用文字時(shí)，簡(jiǎn)短、達(dá)意即可。

5. ?顏色

用五顏六色、亂七八糟來形容都可以，整齊劃一記的東西大腦不住，有特點(diǎn)才行。

不要在乎畫得好看不好看，導(dǎo)圖不是藝術(shù)品，美觀不是目的，記住內(nèi)容才是王道。

每一個(gè)分支只用一種顏色。分支間的色差要明顯，總體看要鮮明。

6. ?層次化

各分支要體現(xiàn)邏輯關(guān)系，大的分支要能夠組成支撐中心話題的框架，每個(gè)分支細(xì)化的內(nèi)容要有內(nèi)在聯(lián)系，畫圖的過程，就是記錄自己思考的過程。標(biāo)準(zhǔn)是，若干年以后仍然能看出自己當(dāng)時(shí)為什么這樣畫。

有時(shí)，分類也不需要太清楚，先畫出來再說，這時(shí)記錄的才是真實(shí)想法。靈感就像頭頂飛過的小鳥，扇扇翅膀就跑了，你得趕緊抓住它。

7. ?TEFCAS

即Trial（嘗試）、Event（行動(dòng)）、Feedback（回饋）、Check（檢查）、Adjust（調(diào)整）、Success（成功）。這個(gè)有點(diǎn)復(fù)雜，有點(diǎn)像大前研一《思考的技術(shù)》里講的科學(xué)思維過程。

簡(jiǎn)單講，就是敢于動(dòng)手去畫！第一次畫得不滿意，想想問題出在哪，調(diào)整一下，越畫就越好了。

關(guān)于畫圖像，即使一開始畫得不像也沒關(guān)系，只要第一次畫了，在生活中遇到這個(gè)物體時(shí)，你就會(huì)想著下次怎么把它畫得更好，對(duì)于生活的觀察能力也會(huì)隨之提高。

《日常生活中的思維導(dǎo)圖》里把思維導(dǎo)圖分為Mini Mindmap和Full Mindmap：如果上面七個(gè)原則全部都符合，就是Full，如果部分符合，就是Mini。

思維導(dǎo)圖，貴在隨心所欲，我畫得圖大部分都屬于Mini，但這并不妨礙我使用它。

最后再友情提醒一下，思維導(dǎo)圖還是手繪的好！如果用電腦繪圖，我一直用imindmap。自行百度，不謝。

讀到這里你就可以動(dòng)手畫思維導(dǎo)圖了！