今年的教師節(jié)和中秋節(jié)恰好相遇，這是本世紀(jì)為數(shù)不多的三次，而我很幸運(yùn)遇到了。

早上走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)了兩大束鮮花，學(xué)生告訴我是少飛送的。果然早讀后，少飛就捧著一大束鮮花走來，臉上還有些不好意思。

沒一會(huì)兒，奕彤、珂穎、政陽一些人也送來了禮物。

很喜歡他們說禮物，很用心，特別是政陽的賀卡，讓我很感動(dòng)：純手工制作，小家伙寫的話讓我心頭酸酸的。

一群吃貨沒有準(zhǔn)備禮物，但還是拿出來了偷偷藏起來的東西—棒棒糖，冒著被批評(píng)的危險(xiǎn)送給了我，還是很感動(dòng)。

這瓶奶茶是晨晨硬塞給我的，小家伙很實(shí)誠：“老師，我也沒準(zhǔn)備啥禮物，這個(gè)給你喝吧。”我笑著說：“你的心意我收到了，這個(gè)還是你自己喝吧?！睕]想到小家伙怎么也不接。

還有一群孩子裝模作樣問我：“老師，你喜歡吃什么味的月餅？”我笑著說：“怎么，你們準(zhǔn)備來一波月餅？”幾個(gè)人笑而不語。

其實(shí)禮物的意義不在于他是否貴重，而在于心意，孩子們的每一個(gè)禮物中都包含著對(duì)老師的愛與敬意。就像六一節(jié)、元旦，老師也會(huì)為他們準(zhǔn)備好禮物，讓他們感受到老師對(duì)他們的愛。

愛，是相互依存的，真摯的愛終歸會(huì)有回應(yīng)，好好珍惜與這群娃娃們的最后兩年，一如既往地愛你們！