有一種關注是“視而不見”

文|張愛敏

有一種關注是“視而不見”，但它不是放棄，也不是拋棄，而是“靜待佳音”。

上課鈴響了，教室后面還有兩個空位，是BQ和GX。大約過了五分鐘，倆人一前一后從后門進入，沒打報告，只是瞄了我一眼。

我站在講臺上，裝作沒看見，把臉轉向北邊一列的學生。

BQ站在座位旁，拿起書，但還沒翻開，就又放下了，站在那里發(fā)愣。稍后，坐下來，從桌兜里拿出衛(wèi)生紙，撕下一片，擰成條，往鼻孔里一塞，使勁在鼻孔里“攪拌”，一次又一次。

我欲言又止，欲行又止，因為我深深地懂得此時此地“沉默是金”，如果言教必定會適得其反，說不定還會驚擾專心致志的學生。

但終究我還是走向前，用手指在他桌子上敲了兩下，示意他停止小動作，要讀書了。

他抬頭看我一眼，我表示“害怕”的樣子，往后退了一步，輕輕地說：“本不想打擾你，明知道任何說教都會遭“犀利”的目光，但還是沒忍住。”

瞬間，他呆滯的目光忽然柔和起來，一絲笑意彌漫開來。

此刻，GX映入眼簾，他脫下棉服，然后扯下校服，撕扯上一件體恤，黑色的，穿上很合身。他端詳左肩，又看看右肩，然后拉拉衣襟，開始拉拉鎖，開始拉到一半，停下來，端詳端詳，又拉到頂端。再次端詳，很滿意的樣子。

突然，他抬眼瞅我一眼，然后做出讀書的口型，很投入的感覺。我與他對視一下，意味深長，然后移開了目光。

我嘆了口氣，面對天天伏案貪睡的GX，真的很無奈。課下曾與GX溝通，給予鼓勵，施以關愛，他僅僅有兩三節(jié)課坐姿端正，念念有詞。但不到一周，依然回歸原樣。那天一說他上課睡覺很不正常，對他晚上的睡眠時間表示質疑，是否晚上玩手機啥的。他立刻表示反駁，說自己就是好瞌睡，甚至有點理直氣壯。

今天大清早，不瞌睡，但姍姍來遲，坐下來就更衣，10分鐘就這樣悄然而逝。

最后15分鐘了，開始限時測試。教室里霎時安靜下來，同學們都埋下頭來，奮筆疾書。

此時，兩同學的無所事事讓心情再起波瀾。HJ仰著臉，目光直直地看著南邊，身子扭著坐在凳子上。就這樣，我看著她，她專注于“心中的風景”，久久地，她的眼睛也不眨一下……好大一會兒，左臂一曲，頭枕著胳膊趴在了桌子上。

旁邊的W則久久地低著頭，一個字也不寫，我有點忍無可忍了。也許是年齡的緣故，我終究克制住自己。踱到他們身邊，停了停，真想批評，但還是走過去了。因為我擔心自己火氣太盛，不小心灼傷了對方，適得其反。

想起HJ的習作，那封信多么真摯，足以讓我感到欣慰。可是怎么就不能堅持自律點呢？

是?。√厥馊后w特殊對待，唯有耐下心來，尋求契機。

要征服他們，唯有先征服自己。

沖動是魔鬼。