? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?舟山暑期教研室主任工作研討會
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?-我從事高等職業(yè)教育20年（127）
2011年6月22日由我?guī)ш牭?a href="" target="_blank">杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研計算機實訓(xùn)室建設(shè)、使用及管理等相關(guān)情況，同去的有教務(wù)處宋綺辛處長，信息技術(shù)與應(yīng)用系楊儒亮主任，資產(chǎn)管理處徐恭森處長，教務(wù)處涂三思副處長和教務(wù)處周鵬。
杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長何樹貴接待了我們，介紹了該院建有40個計算機房，有3個機房是浙江在線投資建設(shè)的，是無盤工作站，1000兆光纖接入，2名管理員，學(xué)生上網(wǎng)收費打卡0.5元/時，貧困生免費。校企合作擴大了企業(yè)的影響，可以滿足教學(xué)和學(xué)生課余上網(wǎng)需求，運行3年后產(chǎn)權(quán)歸學(xué)院。
何院長帶我們參觀了通用機房，網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)室，多媒體實訓(xùn)室和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室等。
我們和該院相關(guān)教師、機房管理員交流了機房維護和管理經(jīng)驗。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼又是期末了，6月27日開始期末考試，7月3日起學(xué)生進入暑期，系部和教師進入期末總結(jié)。
7月6日一天，學(xué)院召開中層以上干部和副高職稱教師會議，聽取22個部門學(xué)期總結(jié)匯報，每個系部匯報20分鐘，處室館中心15分鐘，各副院長總結(jié)工作15分鐘。
我的發(fā)言總結(jié)了學(xué)院2011年上半年的教科研完成情況。
1. 教學(xué)狀況
本學(xué)期我院的教學(xué)工作都取得了較好的成績，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)的規(guī)范化管理取得了長足的進步，感謝全體教師的辛勤付出和各部門的大力支持。
2. 科研
2011年上半年我院共立項各類項目15項，其中重點項目1項，7個項目獲得經(jīng)費資助共11500元，但級別不高，申報教2011年省教育廳科研項目和省社科聯(lián)等科研項目91項。
完成院級教科研項目41項、思想政治教育研究課題37項，省廳級以上科研項目結(jié)題9 項。
2011年上半年教師發(fā)表各類論文和技術(shù)報告71篇。
已出版專著、教材7部，其中編著、主編4部。??????
3.專業(yè)建設(shè)
市級特色專業(yè)空中乘務(wù)接受了市教育局的中期檢查。
市級重點實訓(xùn)基地航空安全，接受了市教育局的中期檢查。
藝術(shù)設(shè)計系的省示范實訓(xùn)基地基本建成投入使用。
4.幾點想法
（1）提高教育質(zhì)量
按照教育規(guī)劃綱要的要求，今后10年，高等職業(yè)教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是提高質(zhì)量，要通過改革，使高等職業(yè)教育在人才培養(yǎng)質(zhì)量有新的提升，辦學(xué)體制機制有新的突破，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的歷史性跨越。
按照這個要求，我們必須要提高教師的教學(xué)技能，提高教師的課堂管理能力和駕馭學(xué)生的能力，提高教師的科研能力（論文撰寫、專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、指導(dǎo)）。
教師要加強修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師，身正為范”。
（2）專業(yè)建設(shè)
加強專業(yè)群建設(shè)，通過核心專業(yè)的引領(lǐng)，形成專業(yè)領(lǐng)域高地，特色專業(yè)群建設(shè)關(guān)系到學(xué)院專業(yè)布局和辦學(xué)特色的形成，對學(xué)院的長遠發(fā)展將產(chǎn)生重大影響。專業(yè)群建設(shè)不能脫離學(xué)院賴以生存與發(fā)展的客觀環(huán)境和自身的具體條件。學(xué)院不可能把所有專業(yè)都辦成特色專業(yè)，必須發(fā)展優(yōu)勢專業(yè)，努力在幾個專業(yè)群上辦出特色，提升學(xué)院的品牌優(yōu)勢。
堅持“服務(wù)社會設(shè)專業(yè)，依托行業(yè)建專業(yè)，校企（校）合作強專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路，以校企（校）合作為基礎(chǔ)，以課程改革為突破口，全方位帶動課程體系建設(shè)和校內(nèi)外實訓(xùn)就業(yè)基地建設(shè)。
教師要關(guān)心現(xiàn)代科技和服務(wù)業(yè)的發(fā)展，結(jié)合自己的專業(yè)，在特色和品牌建設(shè)上下功夫。
（3）實踐教學(xué)
實踐教學(xué)是我們下半年的重點工作，我們要開拓思路，積極主動地聯(lián)系企業(yè)，要走出去，請進來，要發(fā)揮校友的作用。
下學(xué)期的頂崗實習(xí)，要安排好。實踐指導(dǎo)教師要全面地掌握和跟蹤學(xué)生的實習(xí)動向，不能出現(xiàn)聯(lián)系不上，通知不到的情況，更不能出現(xiàn)“放羊”的學(xué)生。
（4）規(guī)范管理、知識管理
各部門領(lǐng)導(dǎo)要堅持規(guī)范管理，知識管理，高效管理。
合作、協(xié)調(diào)、團結(jié)才能保證我們的學(xué)院穩(wěn)步發(fā)展。
當(dāng)我為別人著想了，別人才會想著我。
7 月7-8日，召開浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆第二次教代會暨工會會員代表大會。這次的會議成果是通過了“學(xué)院‘十二五’規(guī)劃”，“學(xué)院第四次薪酬調(diào)整方案”和“關(guān)于教職工臨時住房管理規(guī)定”3個文件。
7月10-12日，學(xué)院暑期教研室主任和輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)研討會同時在舟山市的萬象大酒店召開（照片1）。
10日下午，邀請了浙江海洋學(xué)院（現(xiàn)浙江海洋大學(xué)）黃建鋼副書記給我們作了報告（照片2）。
黃書記介紹自己在北京大學(xué)執(zhí)教20年，回到家鄉(xiāng)舟山又是10年。浙江海洋學(xué)院是全國5個水產(chǎn)學(xué)院更名轉(zhuǎn)型為海洋學(xué)院，向涉海的多學(xué)科大學(xué)和綜合性大學(xué)發(fā)展，在傳統(tǒng)的捕撈、養(yǎng)殖、魚加工、輪機、造艦和海洋生物的基礎(chǔ)上，設(shè)置了海洋旅游，海洋管理，海洋經(jīng)濟管理，海洋信息化（漁艦信息化建設(shè)方向）等新專業(yè)。學(xué)院圍繞一片海、一艘船和一條魚做文章，2006年學(xué)院具有碩士授予權(quán)，正在準(zhǔn)備申請博士授予權(quán)（照片3）。
黃書記介紹了自己的研究方向為政治經(jīng)濟學(xué)，每年出一本書，“心理管理學(xué)”、“舟山新區(qū)”、“海洋十論”等著作將要出版。海洋經(jīng)濟是戰(zhàn)略經(jīng)濟，是科技經(jīng)濟，研究、發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用海洋是我國經(jīng)濟建設(shè)和舟山人民的需求，正在負責(zé)籌建海洋經(jīng)濟研究所。
舟山群島有1390個島嶼組成，只有幾十個島嶼有人居住，舟山的漁場很大（照片4，5）。舟山的戰(zhàn)略位置很重要，是軍事要塞也是經(jīng)濟要塞，舟山的發(fā)展國家和浙江省都十分重視。
黃書記又為我們解讀了“舟山文化”，舟山作為我國第一個以群島建制的城市，擁有深厚的海洋文化底蘊和遺產(chǎn)，值得深入尋訪和挖掘，解碼舟山的海洋文化與人的海洋精神。舟山還有“觀音文化”，精髓是“善有善報，惡有惡報；不是不報，時辰未到，時間一到，一定要報”，是教育人們細心感悟人生（照片6）。
近2個小時的報告，信息量很大，我們聽報告的每個人都會有不同感受。
黃書記帶我們參觀了浙江海洋學(xué)院的校園，實地感受其快速發(fā)展（照片7，8，9）。
11日，是我們放松的一天，來舟山了，一定要去普陀山的普濟禪寺、法雨寺和南海觀音走走看看，聽說普濟禪寺的愿是很靈驗的，在路上看到了來普陀山朝拜的虔誠者等身膜拜（照片10，11，12，13，14，15，16）。
12日上午，教研室主任工作研討會在舟山海軍第一招待所繼續(xù)。我作了學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃的專業(yè)群建設(shè)及設(shè)想的報告。
1.指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo)
根據(jù)國家和浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）等文件精神，堅持“服務(wù)社會設(shè)專業(yè)”的建設(shè)思路，以課程改革為突破口,全方位帶動課程體系建設(shè)、校內(nèi)外實訓(xùn)就業(yè)基地建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)和社會服務(wù)功能建設(shè)等教育教學(xué)工作。
2. 建設(shè)目標(biāo)
把我院專業(yè)劃分為民航服務(wù)類，旅游服務(wù)類，信息服務(wù)類，生物檢測服務(wù)類，商務(wù)服務(wù)類，現(xiàn)代管理類，經(jīng)貿(mào)管理類和文化藝術(shù)創(chuàng)意類8個專業(yè)群進行建設(shè)，從已有的26個專業(yè)（專業(yè)方向），增加調(diào)整為33個。
3. 實施思路、保障及措施
通過學(xué)院的青年教師資助計劃，國內(nèi)訪問學(xué)者，出國、港臺培訓(xùn)，學(xué)術(shù)交流等方式加快青年教師的成長。到2015年我院專業(yè)帶頭人和副高職稱教師要達到每專業(yè)2人以上，特色專業(yè)2-4人，到2015年我院要在現(xiàn)有教學(xué)團隊建設(shè)的基礎(chǔ)上，實施以省和學(xué)院2級的教學(xué)名師為帶頭人的教學(xué)團隊建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求，在建設(shè)經(jīng)費和政策等各方面給與支持。在學(xué)院已經(jīng)建有83個校企合作的實訓(xùn)基地，57個校內(nèi)實訓(xùn)室，實施校內(nèi)實訓(xùn)與校外實訓(xùn)實習(xí)相結(jié)合的“三段式”實訓(xùn)模式。
成立學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作委員會，召開學(xué)院和杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)企業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作研討會，實現(xiàn)主動出擊，突破瓶頸，開創(chuàng)我院實踐教學(xué)的新局面。
在管理體制上建立質(zhì)量激勵機制，鼓勵和支持教師和學(xué)生進行研究型學(xué)習(xí)的探索，如實踐教學(xué)組織形式、課程形式、成績評定形式的多樣化和靈活性。
這次研討會請洪致平院長作了教研室主任管理、責(zé)任和發(fā)展的報告。對教研室主任在教學(xué)管理，學(xué)術(shù)管理和行政管理等方面的工作作了闡述和要求。管理就是服務(wù)，管理的基本過程是計劃-組織-實施-檢查-總結(jié)。
把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??2025年9月29日星期一農(nóng)歷乙巳年八月初八憶記于杭州
