在我們成長的路上都會遇到以下情景：當(dāng)我們在聽某位成功人士的演講時，或者讀到某位大咖的自傳時，是不是會有種醍醐灌頂，好像打了雞血的感覺，是不是也覺得只要自己能學(xué)到那些人的其中一項本領(lǐng)，自己也能有所進步呢？

于是，從此以后，你也加入了凌晨4點半的人群當(dāng)中名。但是你可能也漸漸疑惑，怎么自己和那些成功人士的距離好像并沒有因此縮小呢？放心，跟你有一樣想法的人并不在少數(shù)，包括我自己。那為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢？我在美國管理學(xué)教授詹姆斯·馬奇在《經(jīng)驗的疆界》這本書里面，找到了一個答案。馬奇認為，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)未必是一種好的學(xué)習(xí)方式

這個答案顛覆了我的某種認知，但是，作者為了回答這個問題，特意提出了低智學(xué)習(xí)和高智學(xué)習(xí)兩個模式

低智學(xué)習(xí)是說：當(dāng)我們一旦發(fā)現(xiàn)別人是做了什么事情之后成功的，就會潛意識的直接復(fù)制別人曾做過的那件事，然而，并不需要知道別人到底是不是因為做了這件事才導(dǎo)致成功的

于是，我們終其所有心血去努力可終究還是離目標(biāo)很遠，作者的言外之意是說我們常常只能看到一個整體的部分，冰山一角就認為自己看到了全部，故而，在成長的路上會出現(xiàn)偏離，在我的身上其實也常常出現(xiàn)這樣的事情，看到別人在某一方面發(fā)展不錯，自己在這方面也頗有見解，就耐不住性子想著自己是不是也可以，但事實證明：有些經(jīng)驗是不可取的，隨著事情本身因素的變化，經(jīng)驗也需要隨著調(diào)整

高智學(xué)習(xí)是說：我們要在理解自己或者對方所做的事情與成功之間是否具有因果關(guān)系的基礎(chǔ)上，再來思考做什么以及怎么做。不過，作者認為，這兩種學(xué)習(xí)模式并沒有高低之分，他們都各有優(yōu)缺點。優(yōu)點那自然是不必說了，文章做了很明了的說明。

寫到這里，突然意識到：在工作和生活的路上，經(jīng)驗也是需要不斷調(diào)整的東西，任何時候都不能一成不變，只有在以往的經(jīng)歷里面不斷的思考，摸索，方可尋到屬于我們當(dāng)下事情的解決方式。

每天進步一點點，爭取帶來大改變！