今天早上利用晨會時間與孩子們溝通了，周六的觀看《翻山越嶺去上學(xué)》的感受。
班級里三分之二的孩子已經(jīng)觀看，只有極少部分孩子未能觀看。我在聆聽了部分孩子的感受后，能夠明顯感覺雖然是同齡人，但是孩子們的思想差異還是挺大的。大致分為三類：
第一類：看山是山，看水是水。所有的見聞還停留在表面，不能深入了解其內(nèi)在涵義，僅僅局限于對所看事物的“記流水賬”表述。
第二類：“表象剖析”。即孩子們對所見所聞有著淺層次的理解。
第三類：“深層剖析”，此類孩子，對于周遭的事物能夠敏感地抓住本質(zhì)，并加入自己的理解，看法，意見等個人感受，并以此激勵或鞭策自己的行為。
相信家長們?nèi)绻軌蛴H臨現(xiàn)場傾聽的話，定會被同年齡階段的孩子涇渭分明的思想領(lǐng)悟能力所震撼。你想讓孩子成為怎樣的人，就要盡力在日常生活中去培植孩子們對于各類事物敏銳的觀察力，深邃的思考力等等深層次思考習(xí)慣。只有這樣，我們的孩子才能在日復(fù)一日的生活學(xué)習(xí)歷練中形成自己的人生觀，價值觀，社會觀?！叭^”的形成對于他們成年后的工作生活至關(guān)重要，甚至決定了他們幸福人生的建構(gòu)呀！
其二：在和大家的溝通中我還是感覺到作為家長過于小瞧了這群“熊孩子”的發(fā)展。個別家長甚至認(rèn)為我們的孩子現(xiàn)階段除了學(xué)習(xí)上的困擾外，就沒有了個人的感受，思想，困擾，情感……等等青春期的煩惱。如果你覺得孩子們每天大腦中除了學(xué)習(xí)外在沒有咱們成人的感覺那你就大錯特錯了。有時正是因為我們對于孩子個人感覺的忽視，才使得娃娃們覺的越來越孤單，越來越自我封閉，不愿意將自己的內(nèi)心向家長全盤托出。究其原因其實很簡單，因為我們成人沒有和孩子產(chǎn)生感情上的共鳴。（也就是咱所謂的共同語言）所以很多時候隨著孩子年齡的增長我們做父母的會感覺孩子離我們越來越遠(yuǎn)，而孩子對父母的情感寄托也越來越淡。其實聊到這里挺傷感的，正如龍應(yīng)臺所說：所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。雖然有些許的凄涼之感但是我們至少可以做到在孩子成長途中盡量多地去和孩子產(chǎn)生感情中的共鳴點。莫不可讓孩子覺的我們的關(guān)心僅僅是幾句：今天在學(xué)校怎么樣？最近學(xué)習(xí)怎么樣？這次考試成績怎么樣？你出去干什么了？你今天冷不冷？中午你想吃點什么？……因為這些關(guān)心對于孩子日漸成長的心靈來說，已經(jīng)是一些小貓小狗的需求了。忙碌的工作，生活工作的重壓.......等等。這些都足以成為我們在陪伴孩子時懈怠疲倦的原因，都足以讓我們的心靈變得麻木，最終使孩子與我們越來越疏遠(yuǎn)。
最后再啰嗦一段話與大家共勉：所謂對親子溝通，上升的一定年齡階段后，就是父母能夠透過孩子的種種表象，知道孩子心靈最深的痛處在哪里，知道孩子內(nèi)心的沸點在哪里。愿我們成為孩子此生最親密的戰(zhàn)友與朋友。
你們的朋友 Miss Sun
2019,10,28與大家共勉!
